Xulosa Foydalanilgan adabiyotlar Ilovalar Kirish

Ilmiy bilimlar darajasi:
Ampirik daraja idrok - bu ob'ektni bevosita tajribaviy, asosan induktiv o'rganish. Bunga zarur dastlabki dalillarni - ob'ektning alohida tomonlari va aloqalari to'g'risidagi ma'lumotlarni olish, fan tilida olingan ma'lumotlarni tushunish va tavsiflash va ularni birlamchi tizimlashtirish kiradi. Ushbu bosqichda bilish hodisa darajasida qoladi, ammo ob'ekt mohiyatiga kirib borish uchun dastlabki shartlar allaqachon yaratilgan.
Nazariy daraja o'rganilayotgan ob'ekt mohiyatiga chuqur kirib borish bilan tavsiflanadi, nafaqat uni ochib berish, balki uning rivojlanish va ishlash qonuniyatlarini tushuntirish, ob'ektning nazariy modelini yaratish va uni chuqur tahlil qilish.
Ilmiy bilim shakllari: ilmiy haqiqat, ilmiy muammo, ilmiy gipoteza, isbot, ilmiy nazariya, paradigma, dunyoning yagona ilmiy surati.
Ilmiy haqiqat - bu ilmiy bilimlarning boshlang'ich shakli bo'lib, unda ob'ekt to'g'risida dastlabki bilimlar mustahkamlanadi; bu haqiqat haqiqati sub'ektining ongidagi aksidir. Bunday holda, ilmiy haqiqat faqat tasdiqlanadigan va ilmiy so'zlar bilan tavsiflanadigan yagona faktdir.
Ilmiy muammo - bu yangi faktlar va mavjud nazariy bilimlar o'rtasidagi ziddiyat. Ilmiy muammo johillik haqidagi bilimlarning bir turi sifatida ham belgilanishi mumkin, chunki u bilish sub'ekti ob'ekt haqidagi u yoki bu bilimlarning to'liq emasligini anglab, ushbu bo'shliqni to'ldirishni maqsad qilganida paydo bo'ladi. Muammoga muammoli masala, muammoni hal qilish loyihasi va uning mazmuni kiradi.
Ilmiy gipoteza - bu o'rganilayotgan ob'ektning ayrim parametrlarini tushuntirib beradigan va ma'lum bo'lgan ilmiy faktlarga zid bo'lmagan ilmiy asoslangan taxmin. U o'rganilayotgan ob'ektni qoniqarli darajada tushuntirishi, printsipial jihatdan tasdiqlanishi va ilmiy muammo tomonidan berilgan savollarga javob berishi kerak. Bundan tashqari, gipotezaning asosiy mazmuni ushbu bilim tizimida o'rnatilgan qonunlarga zid bo'lmasligi kerak. Gipotezaning mazmunini tashkil etadigan taxminlar etarli bo'lishi kerak, shunda ular gipoteza ilgari surilgan barcha faktlarni tushuntirishi mumkin. Gipotezaning taxminlari mantiqan zid bo'lmasligi kerak. Ilm-fanda yangi gipotezalarning rivojlanishi muammoni yangicha ko'rish zarurati va muammoli vaziyatlarning paydo bo'lishi bilan bog'liq. Dalillar - bu farazning tasdig'idir.
Isbot turlari: To'g'ridan-to'g'ri tasdiqlash vazifasini bajaradigan amaliyot Bilvosita nazariy isbot, shu jumladan faktlar va qonunlarni ko'rsatuvchi dalillar bilan tasdiqlash (induktiv usul), boshqa, umumiy va allaqachon tasdiqlangan takliflardan (deduktiv usul) gipoteza olish, taqqoslash, o'xshashlik, modellashtirish va hk.
Tasdiqlangan gipoteza ilmiy nazariyani qurish uchun asosdir.
Ilmiy nazariya - bu o'zaro bog'liq bayonotlar va dalillar tizimi bo'lgan va ma'lum bir ob'ekt sohasidagi hodisalarni tushuntirish, o'zgartirish va bashorat qilish usullarini o'z ichiga olgan ma'lum bir ob'ektlar to'plami to'g'risida ishonchli ilmiy bilim shaklidir. Nazariyada, printsiplar va qonunlar shaklida ma'lum ob'ektlarning paydo bo'lishi va mavjudligini belgilaydigan muhim aloqalar to'g'risida bilimlar ifodalanadi. Nazariyaning asosiy kognitiv funktsiyalari quyidagilardir: sintez qiluvchi, tushuntiruvchi, uslubiy, bashorat qiluvchi va amaliy.
Barcha nazariyalar ma'lum paradigmalar doirasida rivojlanadi. Paradigma - bu dunyoni bilish va ko'rishni tashkil qilishning maxsus usuli, keyingi tadqiqotlar yo'nalishiga ta'sir qiladi. Paradigma optik qurilmaga taqqoslash mumkin, u orqali u yoki bu hodisani ko'rib chiqamiz. Ko'pgina nazariyalar doimiy ravishda sintez qilinmoqda dunyoning yagona ilmiy surati, ya'ni borliq tuzilishining umumiy tamoyillari va qonuniyatlari to'g'risidagi g'oyalarning ajralmas tizimidir.