Yakkabog’ tuman 17-umumiy o‘rta ta’lim maktabi sinfining iqtidorli o’quvchisi

Yakkabog’ tuman 17-umumiy o‘rta ta’lim
maktabi _____sinfining iqtidorli o’quvchisi
_________________________ga
__________________________________
__________________________________


TAVSIFNOMA
____ sinf o’quvchisi _________________ tabiatan sho’x, kirishuvchan va so’zamol lekin o’qishga kelganda biroz oqsaydi. Ko’p hollarda darslarga etiborsiz, fikrlari tarqoq, aniq maqsadni ko’zlay olmaydi. biroz urishqoq bo’lganligi uchun do’stlari bilan tez janjalashib qoladi. Ba’zan o’ta sho’x bo’lsa, ba’zan jim bo’lib qoladi. Yoshlik davridanoq o’qishga bo’lgan qiziqishi kam. O’z-o’ziga talabchan va mas’uliyatli emas. Shunga qaramay hulqi yaxshi, darslarga muntazam qatnaydi. O’qituvchi bu o’quvchi bilan qo’shimcha ravishda ishlashi, darslarni u o’zlashtira oladigan darajada yengillashtirib o’tishi va yengil topshiriqlar berish orqali uning faolligini oshirishi kerak. Bu o’quvchi boshqa fanlarga nisbatan ingliz tiliga qiziqadi, lekin yoshiga nisbatan yetarli darajada bilimga еgа emas. Bunga sabab uning oilasidagi e’tiborning kamligi va o’zining biroz mas’uliyatsizligi deb topdim.
Maktab direktori: ___________________
Maktab psixologi: ___________________
Sinf rahbari: ______ _____________
Amaliyotchi talaba:’ ‘ ____________________