Январь ойи

Seshanba	Chorshanba		Payshanba	Juma
Resurslar, ilovalar
Erkin faoliyat	Qurish va konstruk siyalash, matematika		Nima o‘zgardi?		Katta-kichikligini top			Buyum larni Taqqos lash	Qurilish bloklari, leto, konstruktor.
	Syujetli-rolli o‘yinlar va drammalash tirish		«Biz quvnok bogbonlarmiz» syujetli-rolli o‘yin						Niqob, belgilar, atributlar.
	Nutq va til		Gullaydigan daraxtlar illyustratsiyalarini ko‘zdan kechirish						Syujetli rasmlar, AKT.
	Fan va tabiat		Hidiga ko‘ra top. «Gullar ifori»		«Gul ochilmoqda» (Amaliy tajriba)				Rangli qog‘oz, idishlar, parfyum.
	San’at markazi		«Qushlar shaklini yasaymiz» (tuzli xamirdan)						Tuzli xamir.
	Umumiy guruh bo‘lib ishlash

APREL. BIRINChI HAFTA
«GULLAB YASHNAYO‘TGAN BAHOR»
Tayyorlov guruh
Qurish, konstruktsiyalash va
matematika markazi
Nima o‘zgardi ?
Maqsad: bolalar namuna bo‘yicha rejalashtirishga, jamoa bo‘lib ishlash ko‘nikmasiga ega bo‘ladilar, o‘z fikrlarini bayon eta oladilar, kelishg‘an holda
o‘zgarishlar kiritadilar, mustaqil fikrlaydilar, diqqat va kuzatuvchanlik rivojlanadi.
Kerakli jihoz va materiallar: kubiklar, lego.
Faoliyatning borishi:
1. «Yangi uylar» mavzusiga oid suratlarni
tomosha qilish.
2. Bolalar bilan yangi uyni qurishni
rejalashtirish, suhbatlashish, bolalar taklifini inobatga olish.
3. Yangi uylarni konstruktsiyalash.
4. Bolalar ishlarining muhokamasi va
rag‘batlantirish.
Qo‘shimcha: qurilish bo‘yicha takliflar va
fikrlarni inobatga olish, ixtiyoriy o‘yinda
bilimlarini qo‘llash.
E’tiborga molik jihati: jamoada ishlash
ko‘nikmasiga ega bo‘lish, tengdoshlari fikrini
inobatga olish. Hayot xavfsizligi asoslari.
Qurish, konstruktsiyalash va
matematika markazi
Katta-kichikligini top
Maqsad: bolalar buyumlarning xususiyatlariga
ko‘ra taqqoslashni, buyumlar guruhidan umumiy
o‘xshashlikni topa oladilar.
Kerakli jihoz va materiallar: qurilish
ashyolari, lego, konstruktorlar, mavzuga oid surat.
Faoliyatning borishi:
1. Suratlarni tomosha qilish.
2. Bolalar bilan katta va kichik buyumlarni
ajratishni rejalashtirish.
3. Katta va kichik geometrik shakllardan
foydalanish.
4. «O‘xshashini top» ta’limiy o‘yini.
5. Bolalar ishlarining muhokamasi va
rag‘batlantirish