Языка и литературы / [авт сост. Маторина Н. М., Рубан А. А.]

Литература контекстная – различные тексты, способствующие наиболее 
полному пониманию изучаемых произведений. К ним относятся 
биографические исследования, публицистические и критические 
статьи, мемуары, эпистолярное наследие, дневниковые записи 
и др.
Литература научно-популярная – это специфическая область искусства 
слова, отразившая те или иные факты науки и культуры в форме, 
сочетающей 
образность 
повествования 
с 
научной 
достоверностью; это словари, энциклопедии, справочники, 
научно-популярные произведения.
Литература родного края – литературные произведения разных видов и 
жанров писателей одной определенной местности. 
Литература учебно-познавательная – тексты учебников и учебных 
пособий, 
предназначенные 
для 
различного 
контингента 
учащихся. 

---

по методике русского языка и литературы
61 
Литература художественная – вид искусства, отражающий жизнь при 
помощи слова, письменного или устного (до развития 
письменности). В центре литературы художественной стоит 
изображение человека во всей полноте его материальной и 
духовной жизни в общественном процессе развития. 
Литературная викторина – игра в ответы на вопросы, обычно 
объединённые какой-нибудь общей темой (по конкретному 
произведению, для проверки монографической или обзорной 
темы), может носить обобщающий характер (как закрепление или 
проверка изученного за год). 
Литературная критика в школьном курсе литературы – то же, что 
изучение литературно-критических статей (см.).
Литературное краеведение – это специфическая область науки о 
литературе, предметом которой является изучение фольклорного 
наследия и литературных произведений, художественных 
образов, навеянных природой, историческими событиями, 
традициями, обычаями, бытом и людьми определенного края; 
направление внеклассной работы по литературе. 
Рекомендуем 
учебные 
пособия: 
• Милонов Н. А. 
Литературное 
краеведение 
/ 
Н. А. Милонов. 
– 
М. : 
Просвещение, 1985. – 192 с.; • Янко М. Д. Литературное 
краеведение в школе. – М., 1976. – 192 с.