Bosh suyaklari bolaning necha oyligida o’zaro qo’shilib ketadi
|
Ikki oyligida
|
uch oyligida
|
to`rt oyligid
|
besh oyligida
|
118.
|
Chaqoloqning miyasining og’irligi necha grammni tashkil qiladi
|
300–350
|
250-300
|
400-450
|
300-320
|
119.
|
Ontogenez rivojlanishning qanday zonasini tashkil etadi?
|
organizmning vujudga kelgandan boshlab to umrining oxirigacha bo’lgan individual rivojlanish yo’li
|
organizmning vujudga kelgandan davri
|
organizmning vujudga kelgandan rivojlanishi
|
organizmning individual rivojlanish yo’li.
|
120.
|
Bosh suyakning peshona va tepa qismlari o’rtasida ........ deb ataladigan qalin parda va teri bilan qoplangan oraliq mavjud bo’ladi
|
liqildoq
|
oraliq miya
|
orqa miya
|
uzunchoq miya
|
121.
|
Chaqaloqlik davrining kuchli jihatlari qay holatlarda ko`rinadi
|
Organezmidagi o`sish quvvatining tezligi
|
Harakatchanligi
|
Ko`p uxlashi
|
Yig`lashi
|
122.
|
Chaqaloqlik davrinida o`sishning normal holati
|
Har oyda ikki sm dan o’sadi
|
Har oyda uch sm dan o`sadi
|
Har oyda besh sm o`sadi
|
Har oyda 1 sm o`sadi
|
123.
|
Necha yoshda, inson zotiga xos eng muhim sifatlar, xarakter xislati, atrof-muhitga, o’zgalarga munosabat, xulq-atvor, tafakkur va ong kabi psixik aks ettirishning turli ko’rinishlari shakllanadi
|
1yoshdan 3yoshgacha
|
2yoshdan 3 yoshgacha
|
3yoshda
|
1,5 yoshdan 3 yoshgacha
|
124.
|
Kattalar bolaning xohish-istaklarini tushunmasligi, imo-ishorasi va yuz-chehra harakatlarigapantomimikasiga (yuz bilan tana harakatlari qo’shilishi) e’tiborsizligi, bolaning ixtiyorsiz xatti–harakatiga batamom qarshilik ko’rsatishi, shuningdek, uning talabini bajarmasligi, qoniqtirmasligi, boladagi o’zgarishlarga oid bilimlardan bexabarligi, bu o’zgarishlarni oldindan seza olmasligi va boshqalar, qanday holatlarga olib keladi
|
affekt holatiga
|
qo`rquv holatiga
|
ishonchsizlik holatiga
|
qaysarlik holatiga
|
125.
|
O’zining kattalar orasidagi o’rnini topish istagi, hissi “Men davri”ni vujudga keltiradi. Bolaning yangi ehtiyoj va intilishlari kattalar tomonidan g’ayritabiiy qabul qilinishi ular o’rtasida “anglashilmovchilik”ni keltirib chiqaradi.Necha yoshga to`g`ri keladi.
|
Uch yosh
|
Ikki yosh
|
To`rt yosh
|
Besh yosh
|
126.
|
N.M.Aksarinaning ta’kidlashicha, o’yin o’z-o’zidan vujudga kelmaydi, buning uchun kamida uchta sharoit mavjud bo’lishi kerak. Aynan to`g`ri javobni toping
|
Bolaning ongida uni qurshab turgan voqelik to’g’risidagi xilma-xil taassurotlar tarkib topishi , har xil ko’rinishdagi o’yinchoqlar va tarbiyaviy ta’sir vositalarining muhayyoligi, bolaning kattalar bilan tez-tez muomala va muloqotga kirishuvi. Bunda kattalarning bolaga bevosita ta’sir ko’rsatish uslubi hal qiluvchi rol o’ynaydi
|
Bolaning ongida uni qurshab turgan voqelik to’g’risidagi taassurotlar tarkib topishi , o’yinchoqlar va tarbiyaviy ta’sir vositalarining muhayyoligi, tez-tez muomala va muloqotga kirishuvi. Bunda kattalarning bolaga bevosita ta’sir ko’rsatish uslubi hal qiluvchi rol o’ynaydi
|
Har xil ko’rinishdagi o’yinchoqlar va tarbiyaviy ta’sir vositalarining muhayyoligi, bolaning kattalar bilan tez-tez muomala va muloqotga kirishuvi. Bunda kattalarning bolaga bevosita ta’sir ko’rsatish uslubi hal qiluvchi rol o’ynaydi
|
Bolaning ongida uni qurshab turgan voqelik to’g’risidagi xilma-xil taassurotlar tarkib topishi , har xil ko’rinishdagi o’yinchoqlar va tarbiyaviy ta’sir vositalarining muhayyoligi, bolaning kattalar bilan tez-tez muomala va muloqotga kirishuvi.
|
127.
|
|