Ю. Г. Карпеченкова Г. М. Саримсакова И. С. Фазилова М. Р. Шарафутдинова Т. С. Югай методическое руководство

Проект № 1. «Пройдите экотропой!»
1. Цель проекта: подготовка и проведение виртуальной экскурсии по экологическим тропам за-
поведных мест Узбекистана и России. 
2. Задачи проекта: 
• применение пройденных грамматических форм в контексте (существительные общего рода, 
сложные имена существительные, краткие формы имён прилагательных, единичность и множество 
предметов); 
• развитие творческих способностей;
• расширение кругозора;
• воспитание чувства бережного отношения к природе. 
3. Варианты реализации проекта:
• виртуальная экотропа,
• брошюра-реклама для туристического экомаршрута,
• экокарта местности. 
4. План действий / этапы работы:
• разделить обучающихся на группы;
• выбрать заповедное место Узбекистана и России (заповедник, водохранилище, озеро, горы, 
пустыня, лес и т. д.) для создания маршрута по нему;
• обсудить форму работы (экскурсия, маршрут, карта, презентация или брошюра);
• представить обучающимся образец для составления экотропы/экокарты;
• распределить задачи между участниками коллективов;
• подготовить командами материал для презентации своей работы;
• презентовать свой проект. 
5. Необходимые материалы: 
• образец для создания собственного буклета/карты;
• видео или фото выбранного заповедника и его обитателей; 
• текст/информация;
• графический редактор для создания маршрута;
• редактор для создания брошюры-рекламы. 
6. Члены команды:
• авторы-редакторы (те, кто подбирает текстовый материал);
• графический редактор (тот, кто составляет маршрут);

---

18
19
• иллюстратор (тот, кто занимается подбором иллюстраций);