Ю. Г. Карпеченкова Г. М. Саримсакова И. С. Фазилова М. Р. Шарафутдинова Т. С. Югай методическое руководство
II ЧЕТВЕРТЬ Уроки 19–20. Мы – здоровая планета!
Download 1.39 Mb. Pdf ko'rish
|
www.idum.uz 7 класс методичка РКИ
II ЧЕТВЕРТЬ
Уроки 19–20. Мы – здоровая планета! Количественные числительные Уроки 19–20 начинают II четверть. Лексическая тематика посвящена проблеме экологии (в рам- ках раздела «Планета Земля», который проходит сквозной линией из класса в класс). Грамматиче- ская тема охватывает количественные числительные. На уроки отводится 2 часа: урок 19 – 1 час, урок 20 – 1 час, таким образом, пара уроков, охватывающая одну тему, изучается в течение недели. Если какое-либо из заданий не было выполнено на первом уроке, его можно перенести на следую- щий час, если работа в классе идёт быстро и интенсивно, то можно взять задания из второго урока. Один урок расположен на одном развороте учебника (двух страницах) и завершается домашним заданием, в структуре достаточно легко ориентироваться. Урок традиционно начинается с предъявления лексики. Новые слова включают такие единицы, как «Вселенная», «Земля», «планеты», «солнце», «звёзды», «орбита» и др., которые непосредствен- но связаны с темой раздела и встречаются в текстах и материалах уроков 19–20. Обратиться к значе- нию всегда можно с помощью словаря в конце учебника. Традиционное начало урока – чтение небольшого текста, в котором присутствует часть новых слов и изучаемая грамматическая категория. Работа с любым контекстом предваряется заданием и целеустановкой: «Прочитайте текст. Обратите внимание на выделенные слова. Выполните задания 1, 2». Ученики читают текст, отвечают на вопросы, анализируют словосочетания. После текста следует грамматический комментарий, который включает информацию о коли- чественных числительных. Внимание учеников следует обратить на употребление форм «один», «одна», «одно», а также на согласование с существительным. Правило можно прочитать как вслух, так и про себя, сделав в тетради необходимые пометы. Для закрепления предлагаются тренировочные задания: письменное – работа с числительными и составление словосочетаний (предложений) по модели – и устное – чтение и анализ пословиц, в составе которых есть количественные числительные. Первый урок завершает рубрика «Это интересно!». Если времени достаточно, то можно прочи- тать текст на уроке, если нет, – предложить в качестве домашнего задания самостоятельно прочи- тать и перевести текст, выписать из него интересные факты и словосочетания с количественными числительными. Обсудить материал можно в начале следующего урока в качестве речевой размин- ки. Также для домашней работы рекомендуется дать задание составить собственные предложения (или мини-тексты) с числительными и пословицами из предыдущего задания или найти пословицы с количественными числительными на родном языке и перевести их на русский. Работу продолжает задание на развитие навыков аудирования – слушание текста «Спасём пла- нету» об экологических проблемах. Как отмечалось выше, работа с любым контекстом предваря- ется заданием и целеустановкой: «Послушайте текст и выполните задания». Учитель может как прочитать вслух, так и включить аудио, причём, если какой-либо фрагмент вызвал затруднения, его можно прослушать отдельно, а также повторно воспроизвести во время самостоятельной подго- товки. Ученики должны понимать на слух русскую речь, вычленять новую лексику в потоке слов и распознавать изучаемые грамматические категории. Задание направлено на: 1) проверку правиль- ности понимания содержания текста; 2) развитие умения вычленять из звучащего текста изучаемую грамматическую форму; 3) мотивацию высказываний по теме. 48 49 Задания на развитие навыков говорения (парная/групповая работа) занимают основную часть урока. Работа строится на основе ролевой игры. Ученикам требуется прочитать ситуации на тему «Самый лучший защитник природы» и разыграть их, используя слова предыдущих текстов и заданий. В качестве домашнего задания предлагается заполнить таблицу с использованием количественных числительных на основе иллюстративного материала по модели: сравнить, что изменилось на Земле. Download 1.39 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling