З a Manue l de français Pour les étudiants des écoles supérieures Fransuz tili darsligi

Vingt – troisième leçon
Pronoms interrogatifs. Texte. L’année d’études touche à sa fin. Texte. Lettre à un ami français …………110
Vingt – quatrième leçon
Parlons métiers. Discours direct et indirect. Révision – takrorlash. Texte. Conseils pratiques d’utilisation de votre congélateur ……………………………………………………………………………………………115
Vingt – cinquième leçon
Texte. La vie des paysans du Massif Central. Texte. La vie des paysants en Ouzbèkistan. Concordance des temps de l’Indicatif …………………………………………………………………………………………122
Vingt – sixième leçon
Texte. Le Quartier Latin. Gap bo’laklarini mantiqan ajratish usullari.
La poésie. “Le corbeau et le renard” ……………………………………………………………………….127
Vingt – septième leçon
Texte. Alicher Navoi. Les aphorismes d’Alicher Navoi ……………………………………………………131
Vingt – huitième leçon
Texte. L’intellect artificiel est-il possible?. Mode subjonctif ………………………………………………136
Vingt – neuvième leçon
Prosper Merimée. “Mateo Falcone”. La poésie. “Le cancre” ………………………………………………141
Trentième leçon
Texte. Mateo Falcone. La poésie. “Le chanteur” …………………………………………………………...146
Trente et unième leçon
Texte. Révision. Texte. Le temps …………………………………………………………………………..151
Trente – deuxième leçon
Texte. Pierre Gamarra. La mer et l’Opéra. Pronom “tout”. Les adjectifs numéraux. Fractions ……………156
Trente – troisième leçon
Texte. Les lieux du pouvoir en France ……………………………………………………………………...162
Trente – quatrième leçon
Texte. Le système des impôts. Formation des noms ………………………………………………………..168
Trente – cinquième leçon
Texte. Gaz qui n’existe pas dans la nature. Pronoms possessifs ……………………………………………171
Trente – sixième leçon
Dialogue “Qui est malade?”. Santé publique. Marc est malade ……………………………………………177
Talabalarning mustaqil o’qib o’rganishlari uchun maxsus matnlar ………………………………………...184
Grammatika bo’yicha qisqacha ma’lumot ………………………………………………………………….201
Fransuzcha – o’zbekcha lug’at ……………………………………………………………………………...224