Законодательство и политика в области инклюзивного образования

3. Учителя, 
в том чис-
ле учителя с 
ограниченными 
возможностя-
ми, получают 
поддержку 
для работы в 
инклюзивных 
образователь-
ных средах
Политика/план по инклю-
зивному образованию 
включает в себя рекомен-
дации по предваритель-
ной и последующей под-
готовке преподавателей по 
инклюзивным подходам 
к образованию, а также 
обеспечению развития 
потенциала и поддержки 
на постоянной основе. 
Были предприняты шаги 
по реализации политики. 
Правительство приняло 
четкие обязательства 
нанимать на работу и об-
учать учителей с ограни-
ченными возможностями. 
Любые законодательные 
барьеры для их приема на 
работу были устранены. 
Осуществлены инвестиции 
в колледжи подготовки 
в целях поощрения и 
поддержки доступа.
Политика/план по инклю-
зивному образованию 
включает в себя рекомен-
дации по предваритель-
ной и последующей под-
готовке преподавателей по 
инклюзивным подходам к 
образованию.
Правительство приняло 
четкие обязательства в 
принципе принимать на 
работу и обучать учителей 
с ограниченными возмож-
ностями. Политика для 
поддержки их приема на 
работу еще не реализо-
вана.
Правительство разрабаты-
вает предложения для об-
учения, чтобы поддержать 
инклюзивное образование. 
Правительство выразило 
готовность принимать на 
работу учителей с ограни-
ченными возможностями. 
Отсутствуют активные ин-
вестиции для обеспечения 
этого на практике.
Отсутствуют планы для 
обеспечения обучения 
учителей инклюзивным 
подходам к образованию. 
В школах отсутствуют 
учителя с ограничен-
ными возможностями. 
Отсутствует политика 
или обязательство по их 
приему на работу.