Ўзбек тили, адабиёти ва фольклори институти ҳузуридаги илмий даражалар берувчи dsc

Объект исследования составили лингвистические термины в первых 
учебниках, учебных пособиях, школьных учебниках советского периода и 
эпохи независимости. 
Предметом исследования является анализ формирования и развития 
узбекских лингвистических терминов на основе учебников родного языка для 
средних общеобразовательных школ. 
Методы 
исследования. 
Для 
освещения 
темы 
диссертации 
использованы 
методы 
описания, 
системного, 
компонентного, 
контекстуального анализа и сравнительно-исторический метод. 
Научная новизна исследования заключается в следующем: 
обосновано начало формирования узбекских лингвистических терминов 
в связи с началом обучения в школах родного языка как учебного предмета в 
начале ХХ века; 
раскрыта роль учебников Фитрата «Сарф» («Морфология») и «Наҳв» 
(«Синтаксис») в создании грамматик узбекского языка последующих эпох и 
становлении узбекской лингвистической терминологии; 
арабские, персидско-таджикские и русские термины определены как 
первые источники формирования узбекской лингвистической терминологии; 
установлена 
обусловленность 
возникновения 
синонимии 
в 
терминологии с возникновением узбекских лингвистических терминов в 
разные периоды;
развитие узбекских лингвистических терминов периода независимости 
раскрыто на примере учебников «Родного языка». 
Практические результаты исследования заключаются в следующем: 
составлен толковый словарь лингвистических терминов для учащихся и 
преподавателей средних общеобразовательных школ; 

---

31 
системно проанализированы источники формирования и развития 
узбекской лингвистической терминологии и сфера их применения; 
обоснована 
важность 
обеспечения 
соответствия 
термина 
и 
лингвистического понятия в их изучении и освоении учащимися средних 
общеобразовательных школ родного языка; 
обоснована важность научно-теоретических заключений, сделанных в 
ходе исследования терминов узбекского языкознания, в совершенствовании в 
будущем исследований в данном направлении.