Ўзбекистон миллий университети ҳузуридаги илмий даражалар берувчи dsc

иммунитет как социальная проблема” в целях анализа научных 
источников по проблеме формирования идеологического иммунитета 
подростков и систематизации соотносительно цели исследования 
изложен 
теоретический 
анализ 
работ 
по 
данному 
вопросу, 
осуществлённых мыслителями Востока, зарубежными, в том числе 
российскими, а также узбекистанскими исследователями. Рассмотрена в 
научных 
источниках 
сущность и 
история 
изучения 
понятия 
“идеологический иммунитет”, осуществлён анализ научных подходов по 
изучению 
феномена 
“идеологический 
иммунитет” 
и 
методов 
формирования и развития идеологического иммунитета в научной 
литературе.
Понятие “Идеологический иммунитет” (по латыни immunitatis – 
освбождение от чего-либо) – это исторический феномен, означающий 
систему, которая служит защите личности, социальной группы, нации, 
общества от различных вредных идеологических воздействий.
Дан комментарий с теоретико-научной точки зрения философских, 
педагогических, психологических, социологических, исторических, 
интегративных или комплексных и аналитических или структурных 
подходов к изучению формирования и равзития идеологического 
иммунитета.
При 
изучении 
психологических 
факторов 
формирования 
идеологического иммунитета у подростокв осуществлён также анализ в 

---

31 
основном 
таких 
категорий 
как 
“меры 
по 
формированию”, 
“формирование”, “сформированность”, объективный и субъективный.
Во второй главе диссертации под назаанием “Практико-
психологические 
основы 
исследования 
формирования 
идеологического иммунитета подростков” дана характеристика 
экспериментальной 
модели 
исследования, 
этапов 
исследования, 
диагностики и формирующих экспериментальных методов, а также 
изложены результаты проведённых эмпирических исследований по 
анализу таких задач как выявление взаимосвязей психологических 
факторов формирования идеологического иммунитета и психологических 
факторов (в разрезе возраста, пола и территории), влияющих на 
формирование и развитие идеологического иммунитета подростков.
Исследование осуществлено в несколькоо этапов: