Ўзбекистон педагогика фанлари илмий-тадқИҚот институти

Tadqiqotning ob’ekti sifatida 8 sinflarda geometriya o‘qitishda o‘quvchi kreativlik faoliyatini rivojlantirish jarayoni belgilanib, pedagogik tajriba-sinov ishlariga Surxondaryo viloyati Uzun tumanidagi 36-maktabning 8-A sinfdan jami 31 nafar, 8-B sinflardan jami 34 nafar o’quvchi ishtirok etgan.
.
Tadqiqotning predmeti sifatida maktabda geometriyani o‘qitishda GeoGebra dasturidan foydalanib o’qitishda o‘quvchi kreativ faoliyatini rivojlantirishning shakl, metod va vositalari tanlangan.

.
geometriyani o‘qitishda GeoGebra dasturidan foydalanishni ilmiy tadqiq qilish. O’quvchi ijodkorligini oshirish uchun innovatsion texnologiyalardan foydalanish.

TADQIQOT ISHNING VAZIFASI
1.1-§. Maktabda geometriyani o’qitishda GeoGebra dan foydalanish metodikasini rivojlantirish holati
1.2-§. Maktabda geometriyani o’qitishda GeoGebra dan foydalanish metodikasini rivojlantirishning pedagogik asoslari
 
I BOB. MAKTABDA GEOMETRIYANI FIZIKA BILAN BOG’LAB O‘QITIShDA O‘QUVCHI KREATIV FAOLIYATINI RIVOJLANTIRIShNING NAZARIY ASOSLARI
Ushbu bobda kreativlik (lot., ing. «create» – yaratish, «creative» yaratuvchi, ijodkor) – individning yangi g‘oyalarni ishlab chiqarishga tayyorligini tavsiflovchi hamda mustaqil omil sifatida iqtidorlilikning tarkibiga kiruvchi ijodiy qobiliyati ma’nosini ifodalaydi. Ijodkor shaxsning shakllanishini shaxsning o‘zaro mos tarzda bajarilgan ijodiy faoliyat va ijodiy mahsulotlarni yaratish borasidagi rivojlanishi sifatida belgilash mumkin. Ushbu jarayonning sur’ati va qamrovi biologik va ijtimoiy omillar, shaxsning faolligi va kreativ sifatlari, shuningdek, mavjud shart-sharoit, hayotiy muhim va kasbiy shartlangan hodisalarga bog‘liq. Zamonaviy sharoitda pedagogning kreativlik sifatlariga ega bo‘lishi taqozo etiladi. Matematika va fizika o'rtasidagi munosabat, birinchi navbatda, turli nuqtai nazardan bo'lsa-da, ular tomonidan o'rganiladigan umumiy fan sohasining mavjudligi bilan belgilanadi. Matematika va fizika o'rtasidagi bog'liqlik ularning g'oyalari va usullarining o'zaro ta'sirida ifodalanadi.
.