Ўзбекистон Республика олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2011 йил 27 июль кунги “Республика олий таълим муассасаларида одоб-ахлоқ қоидаларини жорий этиш тўғрисида”ги 4/3-сонли Ҳайъат қарорининг институтда ижросини таъминлаш мақсадида

5. Professor-o’qituvchilarning o’zaro munosabatlari


5.1. Professor-o’qituvchilarning uzaro munosabatlarida - yagona jamoa,
o’zaro xurmat va e’tibor, do’stlik, hamjixatlik, xalollik va adolat
tamoyillari amal qilishi lozim.
5.2. Professor-o’qituvchilar munosabatlarida inson qadr-qimmatiga
xurmatsizlik qilish, shaxsiyatini kamsitish, o’zganing intelektual mulkini
o’zlashtirib olish, qo’pollik, bexayo so’zlar ishlatish, mushtlashish, o’zgalarga
ma’naviy, moddiy yoki jismoniy ziyon yetkazish qatьiyan man etiladi.
6-bo’lim. Talabalarning uzaro munosabatlari


6.1. Talabalarning o’zaro munosabatlarida — yagona jamoa, o’zaro hurmat
va e’tibor, do’stlik, hamjixatlik, xalollik va adolat tamoyillari amal
kilishi lozim.
6.2. Talabalar munosabatlarida inson kadr-kimmatiga xurmatsizlik kilish, shaxsiyatini kamsitish, uzganing intelektual mulkini o’zlashtirib olish, qupollik, bexayo so’zlar ishlatish, mushtlashish, uzgalarga ma’naviy, moddiy yoki jismoniy ziyon yetkazish kat’iyan man etiladi.

7-bo’lim. Professor-o’qituvchilarning odob-axloqqa

oid majburiyatlari

• 
  odob-axloq qoidalariga rioya kilishda talabalarga namuna bo’lish;
  
• 
  OTM manfaatlariga zid bo’lgan xagti-xarakatlardan o’zlarini tiyish;
  

• 
  biror - bir noxush voqea yoki xodisa ro’y bersa, zudlik bilan u xaqida ma’muriyatga xabar berish;
  
• 
  OTM sha’ni va nufuziga dog’ tushiradigan xar kanday xolatlarning oldini olish;
  
• 
  OTM to’g’risidagi axborotlardan uning manfaatlari va obrusiga ziyon yetkazish uchun yoki uz manfaatlari yo’lida foydalanmaslik;
  
• 
  dars jarayonida talabalarga odob-axloqqa oid milliy an’analarimiz, urf-odat va qadriyatlarimizni targ’ib kilish;
  

• 
  yoshlar orasida sog’lom turmush tarzini qaror toptirish, ularni ichkilikbozlik va giyoxvandlik illatlaridan, boshqa turli xalolatli taxdidlar hamda biz uchun yot bulgan diniy va ekstremistik ta’sirlardan, tuban "ommaviy madaniyat" xurujlaridan ogoh, etib borish;
  
• 
  ta’lim oluvchilarni ma’naviy-axdokiy tarbiyalashning va ma’rifiy ishlarning samarali shakllari hamda uslublarini ishlab chiqishga ko’maklashish.
  

8-bo’lim. Talabalarning odob-axloqqa oid majburiyatlari