Ўзбекистон республикаси ахборот технологиялари ва коммуникацияларини ривожлаштириш

5	Качество программного обеспечения в бизнесе
2
6	Практика управления качеством при создании программного обеспечения. ITIL и ITSM.	2
7	Практика управления качеством при создании программного обеспечения. ITIL и ITSM.	2
8	Управление качеством программного обеспечения в организации	2
9	Управление качеством программного обеспечения в организации	2
10	Планирование обеспечения качества программного обеспечения	2
11	Измерение и оценка показателя качества.	2
12	Стандартизация программного обеспечения.	2
13	Стандарт ISO 9001	2
14	Стандарт CMM/CMMI	2
15	Стандарт SPICE	2
16	Сертификация программного обеспечения.	2
17	Сертификация программного обеспечения.	2
18	Концепция управления качеством программного обеспечения.	2
19	Модели управления качеством.	2
20	Зарубежные модели управления качеством.	2
21	Управление конфигурацией программного обеспечения	2
22	Управление конфигурацией программного обеспечения	2
23	Требования к качеству программного обеспечения. Системные требования пользователя.	2
24	Требования к качеству программного обеспечения. Системные требования пользователя.	2
25	Организационно-технологические аспекты управления качеством.	2
26	Организационно-технологические аспекты управления качеством.	2
27	Управление качеством программного обеспечения в процессе производства.Организация труда.	2
28	Управление качеством программного обеспечения в процессе производства.Организация труда.	2
29	Тестирование программного обеспечения	2
30	Тестирование программного обеспечения	2
Общее:		60

Рекомендуемые темы для практических занятий

№	Темы практических занятий	Часы
	Выявление ошибок в обеспечении качества программного обеспечения и причин их возникновения	2
	Практика управления качеством при создании программного обеспечения. ITIL и ITSM. Бизнес и ИТ.	2
	Обоснование стандартизации при написании программного кода.	2
	Форматирование.	2
	Документирование кодов вывода в программном обеспечении.	2
	Операторы, циклы, препроцессоры, зависимости от компилятора.	2
	Правильно организовать программу.	2
	Типы тестирования программного обеспечения	2
	Тестирование белого и черного ящиков.	2
	Планирование теста	2
	Разработка требований к программному обеспечению.	2
	Оценка эффективности программного обеспечения.	2
	Оценка надежности программного обеспечения.	2
	Тестирование требований к программному обеспечению.	2
	Разработка тестов.	2
	Общее	30

Форма и содержание организации самостоятельного обучения

Основной целью проведения самостоятельной работы является организация непрерывного изучения студентами предметов в течение семестра под непосредственным руководством и контролем профессорско-преподавательского состава, углубленное закрепление полученных знаний, умений и навыков, подготовка к предстоящим занятиям, организация самостоятельного поиска и получения новых знаний.

При организации самостоятельной работы студента с учетом особенностей дисциплины” обеспечение качества программного обеспечения", а также уровня и возможностей усвоения каждым студентом используются следующие формы:
- самостоятельное освоение отдельных теоретических тем с помощью различной учебной литературы;
- подготовка реферата по заданной теме; Подготовка к проведению семинаров и практических занятий;
- подготовка выпускной квалификационной работы по утвержденной теме, Подготовка тезисов и докладов к конференциям;
- участие в научных обществах и кружках.
Выполнение домашних заданий, самостоятельное изучение новых знаний по дополнительным учебникам и литературе, поиск нужной информации и определение путей их нахождения, сбор информации и проведение научных исследований с использованием сети Интернет, подготовка научных статей и докладов в рамках научного кружка или самостоятельно с использованием научных источников и т.д. углубляют знания учащихся, полученные на уроке, развивают их самостоятельное мышление и творческие способности. Поэтому учебная деятельность не может быть эффективной без самостоятельного обучения.
Проверка и оценка домашнего задания осуществляется преподавателем, проводящим практические занятия, а сдача и оценка конспектов и уровня освоения темы-преподавателем, проводящим лекционные занятия, на каждом занятии.
Комплекс самостоятельной работы по дисциплине "обеспечение качества программного обеспечения" охватывает все темы дисциплины и формируется в виде следующих 18 больших тем.