ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ ОЛИЙ ВА ЎРТА
МАХСУС ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ
БУХОРО МУҲАНДИСЛИК-ТЕХНОЛОГИЯ ИНСТИТУТИ
«Информатика ва ахборот технологиялари» кафедраси
5140900 – Касб таълим (“Информатика ва ахборот технологиялари”)
таълим йўналиши бўйича
“Таълимни ахборотлаштириш шароитида ўрта
махсус таълим муассасаларида инновацион таълим
технологияларини жорий этишнинг назарий
асослари” мавзусидаги
БИТИРУВ МАЛАКАВИЙ ИШ
Бажарди:
14-09
МИИТ
гуруҳи
талабаси
Нарзиев О
Раҳбар:
Абидов К.З
Ҳимояга рухсат
этилди
«___»_____________2013 й.
Кафедра мудири:
доц. Раззоқов Ш.И.
БУХОРО – 2013
Мундаража
Кириш ……………………………………………………….…..…
I. Таълимни ахборотлаштириш шароитида ўрта махсус
таълим муассасаларида инновацион таълим
технологияларини жорий этишнинг назарий асослари…..….
1.1. Республикамизда ахборотлаштириш соҳасида олиб
борилаётган ишлар ва уни ривожлантириш бўйича асосий
меъёрий-ҳуқуқий ҳужжатлар таҳлили…………….…….………..
1.2. Педагогик жараёнда инновацион
таълим технологияси
тушунчаси ва унинг классификацияси……………….…………..
1.3. Инновацион таълимда ўқув машғулотларининг сифатини
ахборот- коммуникация технологиялари
асосида ошириш
йўллари……………………………………………………………..
1.4. Таълимни ахборотлаштирилган шароитда КҲК лар
педагогларининг касбий фаолиятига қўйиладиган айрим
талаблар…………………………………………………………….
I I. Таълимни ахборотлаштириш шароитида инновацион
ўқитиш ва назорат қилиш технологиялари……….………….
2.1. “Инновация ва инновацион жараён” тушунчаларининг
моҳияти….………………………………………………………….
2.2. Инновацион таълимнинг
асосий характеристикалари ва
таълимда инновацион жараёнларнинг спецификаси…………....
2.3. Ўрта махсус таълим муассасаларида инновацион ўқитишни
ташкил этиш механизмлари………………………………….…....
2.4. Инновацион технологиялардан фойдаланилган дарс формалари.
Инновацион машғулотни моделлаштириш асослари…….…..…
2.5. Таълимни ахборотлаштириш шароитида компьютерли назорат
ва компьютерли тестлаш технологиялари……...……….……….
2.6. Инновацион ўқитиш бўйича “Офисни автоматлаштириш”
ўқув лойиҳасини ишлаб чиқиш.......................................................
