Ўзбекистон республикаси халқ таълим вазирлиги

46 
12 
Inoyatova Z.X.,
 
Turdiyev S.R, Islomov Z.F, Nurmuratova I. N., Boshlang‘ich 
ta’limda xalqaro baholash dasturlarini joriy etishning istiqbollari. 
50 
13 
Каримов Ф.Э., Таълим муассасаларини бошқаришда муҳим бўлган 
омилларнинг назарий жиҳатлари 
56 
14 
Rejapova D.A.,
Мaktab direktori lavozimiga nomzodlarlarni menejerlik 
sertifikatiga ko‘ra tanlab olish 
61 
15 
Salayeva M.S.,
 
Shayunusova F.S.,
Kichik maktab yoshidagi o‘quvchilar kognitiv 
mobilligini xalqaro dasturlar asosida baholanishning o‘ziga xos jihatlari 
64 
16 
Yo‘ldashova D.U., Xalqaro baholash tizimining mazmuni, mohiyati va uning 
taʻlim sohasidagi ahamiyati 
71 
17 
Эшқобилов С. Қ., Бўлажак умумтаълим мактаб директорининг бошқарув 
фаолиятида акт компетентлигининг аҳамияти 
75 
18 
Ахмадалиева М.Р., Андижон вилояти “Баркамол авлод болалар 
мактаблари фаолияти: ютуқ ва камчиликлар” 
80 
19 
Abrorxonova K.A., Muradova M.K. So‘z birikmalari ifodalanishining 
metodologik asoslari 
82 
20 
 Alkarov E.M., Otamurodov G‘. Ta’lim sifatini oshirishda innovatsion pedagogik 
texnologiyalardan foydalanish zarurati 
89 
21 
ЛИ В.Г.,
Формообразующие факторы – это гармонизация формы 
посредством приемов художественной композиции 
93 
22 
Маманазарова Н.К., Ахмедов М.У., Педагогик фаолият сифатини 
бошқаришда ўқитувчи касб стандартининг ўрни ва аҳамияти 
97 
23 
Mirzayev.S –
The classification of educational methods. 
104