катталар билан биргаликда тадқиқотларда қатнашади (эритиш, бўяш, чўктириш, сув сатҳига чиқариш ва ҳоказо) ;
табиатдаги айрим ўзгаришларни фарқлайди (қор, ёмғир, дўл, иссиқ, шамол ва ҳоказо) ;
айрим ҳашарот ва қушларни танийди ва номини айтади;
айрим жониворлар болаларини номини тўғри айтади ;
«сюжет» асосида қурилмалар яратади ;
сув ва қум билан ўйнайди;
жонли объектларни кузатади.
|
катталар билан биргаликда тадқиқотларда иштирок этади (эритиш, яхлатиш, магнетизм, бўяш, қиздириш, қайнатиш ва ҳоказо);
йил фаслларига хос табиат ҳодисаларини билади;
нима учун овқатланиш, нафас олиш, ўқиш кераклигини билади;
организмнинг маълум бир органлари функциясини билади;
айрим жисмоний жараёнлар муҳимлигини тушунади;
конструктор, пазл, мозаика, Legoдан конструкциялар яратади.
|
табиат ҳодисаларини турли омилларга боғлиқлигини тушунади;
табиатдаги ўзгаришлар сабабини тушунтириб бера олади (масалан, қор эриши) ;
инсонларни атроф-оламга таъсирини тушунади (экин экиш, ҳосил йиғиш) ;
табиий материаллардан қўл ишларини яратишни билади, иш босқичларини белгилайди;
мустақил қуриб ясаши мумкин;
жонли ва жонсиз табиатни фарқлайди;
инсонлар ҳаётида табиатнинг аҳамиятини англаб етади.
|
қурилмани мустақил ўлчайди (баландлиги, узунлиги, кенглиги бўйича) ;
шахсий қизиқиши ва кузатувларига боғлиқ саволлар беради;
шахсий тахминлари ҳақида гапиради, аввалги ва ҳозирги тажрибасини умумлаштиради ва тушунтиради;
тадқиқотда ечимини талаб этаётган муаммони белгилайди;
турли ресурсларни қўллаган холда шахсий кузатувларни тасдиқлайди ва таърифлайди;
атроф-муҳитни яхшилашда иштирокнинг муҳимлигини тушунади (масалан, ахлат чиқиндиларини ташлаш, уларни ажратиш, дарахт ва гуллар экиш, сув, электр энергияси ва қоғозни асраш).
|
