Ўзбекистон республикаси олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги

Илмий лойиҳа (лотинча refero -ахборот беряпман) — бирор илмий асар, ўқилган китоб, мақола кабилар мазмунининг қисқача ёзма ёки оғзаки баёни, ўрганилган илмий масаланинг натижаси ҳақидаги ахборот, тегишли адабиёт ва бошқа манбалар обзорини ўз ичига олган маълум мавзудаги доклад.
Илмий лойиҳа ёзиш билан талаба илмий адабиётлар билан ишлашни, буджет ижроси маълумотлари ва бошқа материалларни тўплаш, уларни қайта ишлаш, яъни ҳисоб китоб қилиш, таҳлил қилиш, ўрганилаётган ҳодисаларга танқидий кўз билан қарашни, баҳолашни, назарияни амалиёт билан боғлашни ўрганади. Назорат иш бажаришда талаба ўрганиётган мавзунинг моҳияти ва мазмунини фақатгина асосий матнда назарий жиҳатдан ёритмасдан, балки мавзу бўйича амалий маълумотлардан схема, график, диаграмма, жадваллар кўринишида тарқатма материаллар тайёрлашлари ва уларни таҳлил қилиш талаблари қўйилган. Чунки, ҳар қандай мавзунинг назарий қисми амалий топшириқлар билан тўлдирилганда дарс самараси янада юқори бўлади.
Талабалар шунингдек, айрим мавзулар юзасидан кейс стадилар тайёрлашлари талаб этилади. Кейс-стадида (инглизча сase – вазият, ҳолат, study сасе -ўрганиш) баён қилинган ва таълим олувчиларни муаммони ифодалаш ҳамда унинг мақсадга мувофиқ тарздаги эчими вариантларини излашга йўналтирадиган аниқ реал ёки сунъий равишда яратилган вазиятнинг муаммоли- вазиятли таҳлил этилишига асосланадиган ўқитиш усулидир. Кейс-стади-ўқитиш, ахборотлар, коммуникация ва бошқаришга қўйилган таълим мақсадини амалга ошириш ва Кейс-стадида баён қилинган амалий муаммоли вазиятни ҳал қилиш жараёнида прогноз қилинадиган ўқув натижаларига кафолатли этишишни воситали тарзда таъминлайдиган, маълум бир тартибга келтирилган, оптимал усуллари ва воситалари мажмуидан иборат бўлган ўқитиш технологиясидир.


Кейс-стадиларни тайёрлаш тихнологияси

Типологик белгилари