1-илова
36-Мавзу: Иссиқлик узатиш жараёнида жисмлар ички Энергиясининг ўзгариши.
Маъруза режаси:
1.
2.
3.
Дарс мақсади:
2-илова
3-илова
4-илова
37-Мавзу: Иш бажариш жараёнида ички Энергиянинг ўзгариши. Иссиқлик двигателлари
37.1. Амалий машғулотининг технологияси
Вақти -2 соат
|
Талабалар сони: 25-35
|
Дарс шакли
|
Амалий, ақлий ҳужумдан фойдаланган ҳолда
|
Амалий машғулотнинг режаси
|
1.
2.
3.
|
Дарс мақсади: Иш бажариш жараёнида ички Энергиянинг ўзгариши. Иссиқлик двигателлари ҳақида назарий қисмига қисқача тўхталиб ўтилади бир нечта масалаларни ечиш методикаси амалда кўрсатилади.
|
Педагог вазифалари:
-
-
-
|
Ўқув фаолиятининг натижалари:
-
-
-
|
Ўқитишнинг усул,
техникаси:
|
Ақлий ҳужум, БББ техникаси
муҳокама қилиш, фикр алмашиш.
|
Ўқитиш восита-
лари:
|
Маъруза матни, тарқатма материаллар, слайдлар, проектор, график органайзер
|
Ўқитиш шакли:
|
Жамоа, гуруҳ ва жуфтликда ишлаш
|
Ўқитиш шарт – шароитлари:
|
Техник воситаларни қўллашга мўлжалланган аудитория, доска, бўр, проектор ва намойиш тажриба ускуналари
|
37.2Амалий машғулотнинг технологик картаси
Фаолият босқичлари
|
Фаолият мазмуни
|
педагог
|
талаба
|
1-босқич.
Кириш
(10 дақиқа)
|
1.1. Мавзу, режа, унинг мақсади ва ўқув фаолиятининг натижалари маълум қилинади (1,2- илова).
|
1.Эшитадилар ва керакли маълумот-ларни
ёзиб оладилар.
|
2-босқич.
Асосий босқич
(60 дақиқа)
|
2.1.
2.2.
2.3.
|
2.1.Ешитадилар ва ёзиб оладилар
2.2.Талабалар ёзиб олди.
2.3.Тахлил қиладилар.
|
3-босқич
Якуний.
(10дақиқа)
|
3.1. Мавзуга якун ясайди ва талабалар эътиборини асосий масалаларга қаратади.
3.2. Мустақил иш учун вазифа беради.
|
3.1. Эшитади, аниқлаштиради.
3.2. Топшириқни ёзиб олади, баҳолашни эшитади
|
1-илова
37-Мавзу: Иш бажариш жараёнида ички Энергиянинг ўзгариши. Иссиқлик двигателлари.
Маъруза режаси:
1.
2.
3.
Дарс мақсади:
2-илова
3-илова
4-илова
38-Мавзу: Буғларнинг хоссалари. Ҳавонинг намлиги
38.1. Амалий машғулотининг технологияси
Вақти -2 соат
|
Талабалар сони: 25-35
|
Дарс шакли
|
Амалий, ақлий ҳужумдан фойдаланган ҳолда
|
Амалий машғулотнинг режаси
|
1.
2.
3.
|
Дарс мақсади: Буғларнинг хоссалари. Ҳавонинг намлиги ҳақида назарий қисмига қисқача тўхталиб ўтилади бир нечта масалаларни ечиш методикаси амалда кўрсатилади.
|
Педагог вазифалари:
-
-
-
|
Ўқув фаолиятининг натижалари:
-
-
-
|
Ўқитишнинг усул,
техникаси:
|
Ақлий ҳужум, БББ техникаси
муҳокама қилиш, фикр алмашиш.
|
Ўқитиш восита-
лари:
|
Маъруза матни, тарқатма материаллар, слайдлар, проектор, график органайзер
|
Ўқитиш шакли:
|
Жамоа, гуруҳ ва жуфтликда ишлаш
|
Ўқитиш шарт – шароитлари:
|
Техник воситаларни қўллашга мўлжалланган аудитория, доска, бўр, проектор ва намойиш тажриба ускуналари
|
38.2Амалий машғулотнинг технологик картаси
Фаолият босқичлари
|
Фаолият мазмуни
|
педагог
|
талаба
|
1-босқич.
Кириш
(10 дақиқа)
|
1.1. Мавзу, режа, унинг мақсади ва ўқув фаолиятининг натижалари маълум қилинади (1,2- илова).
|
1.Эшитадилар ва керакли маълумот-ларни
ёзиб оладилар.
|
2-босқич.
Асосий босқич
(60 дақиқа)
|
2.1.
2.2.
2.3.
|
2.1.Ешитадилар ва ёзиб оладилар
2.2.Талабалар ёзиб олди.
2.3.Тахлил қиладилар.
|
3-босқич
Якуний.
(10дақиқа)
|
3.1. Мавзуга якун ясайди ва талабалар эътиборини асосий масалаларга қаратади.
3.2. Мустақил иш учун вазифа беради.
|
3.1. Эшитади, аниқлаштиради.
3.2. Топшириқни ёзиб олади, баҳолашни эшитади
|
1-илова
38-Мавзу: Буғларнинг хоссалари. Ҳавонинг намлиги.
Маъруза режаси:
1.
2.
3.
Дарс мақсади:
2-илова
3-илова
4-илова
39-Мавзу: Сирт таранглик. Капилляр ходисалар
39.1. Амалий машғулотининг технологияси
Вақти -2 соат
|
Талабалар сони: 25-35
|
Дарс шакли
|
Амалий, ақлий ҳужумдан фойдаланган ҳолда
|
Амалий машғулотнинг режаси
|
1.
2.
3.
|
Дарс мақсади: Сирт таранглик. Капилляр ходисалар ҳақида назарий қисмига қисқача тўхталиб ўтилади бир нечта масалаларни ечиш методикаси амалда кўрсатилади.
|
Педагог вазифалари:
-
-
-
|
Ўқув фаолиятининг натижалари:
-
-
-
|
Ўқитишнинг усул,
техникаси:
|
Ақлий ҳужум, БББ техникаси
муҳокама қилиш, фикр алмашиш.
|
Ўқитиш восита-
лари:
|
Маъруза матни, тарқатма материаллар, слайдлар, проектор, график органайзер
|
Ўқитиш шакли:
|
Жамоа, гуруҳ ва жуфтликда ишлаш
|
Ўқитиш шарт – шароитлари:
|
Техник воситаларни қўллашга мўлжалланган аудитория, доска, бўр, проектор ва намойиш тажриба ускуналари
|
39.2Амалий машғулотнинг технологик картаси
Фаолият босқичлари
|
Фаолият мазмуни
|
педагог
|
талаба
|
1-босқич.
Кириш
(10 дақиқа)
|
1.1. Мавзу, режа, унинг мақсади ва ўқув фаолиятининг натижалари маълум қилинади (1,2- илова).
|
1.Эшитадилар ва керакли маълумот-ларни
ёзиб оладилар.
|
2-босқич.
Асосий босқич
(60 дақиқа)
|
2.1.
2.2.
2.3.
|
2.1.Ешитадилар ва ёзиб оладилар
2.2.Талабалар ёзиб олди.
2.3.Тахлил қиладилар.
|
3-босқич
Якуний.
(10дақиқа)
|
3.1. Мавзуга якун ясайди ва талабалар эътиборини асосий масалаларга қаратади.
3.2. Мустақил иш учун вазифа беради.
|
3.1. Эшитади, аниқлаштиради.
3.2. Топшириқни ёзиб олади, баҳолашни эшитади
|
1-илова
39-Мавзу: Сирт таранглик. Капилляр ходисалар.
Маъруза режаси:
1.
2.
3.
Дарс мақсади:
2-илова
3-илова
4-илова
40-Мавзу: Қаттиқ жисмларнинг механик хоссалари
40.1. Амалий машғулотининг технологияси
Вақти -2 соат
|
Талабалар сони: 25-35
|
Дарс шакли
|
Амалий, ақлий ҳужумдан фойдаланган ҳолда
|
Амалий машғулотнинг режаси
|
1.
2.
3.
|
Дарс мақсади: Қаттиқ жисмларнинг механик хоссалари ҳақида назарий қисмига қисқача тўхталиб ўтилади бир нечта масалаларни ечиш методикаси амалда кўрсатилади.
|
Педагог вазифалари:
-
-
-
|
Ўқув фаолиятининг натижалари:
-
-
-
|
Ўқитишнинг усул,
техникаси:
|
Ақлий ҳужум, БББ техникаси
муҳокама қилиш, фикр алмашиш.
|
Ўқитиш восита-
лари:
|
Маъруза матни, тарқатма материаллар, слайдлар, проектор, график органайзер
|
Ўқитиш шакли:
|
Жамоа, гуруҳ ва жуфтликда ишлаш
|
Ўқитиш шарт – шароитлари:
|
Техник воситаларни қўллашга мўлжалланган аудитория, доска, бўр, проектор ва намойиш тажриба ускуналари
|
40.2Амалий машғулотнинг технологик картаси
Фаолият босқичлари
|
Фаолият мазмуни
|
педагог
|
талаба
|
1-босқич.
Кириш
(10 дақиқа)
|
1.1. Мавзу, режа, унинг мақсади ва ўқув фаолиятининг натижалари маълум қилинади (1,2- илова).
|
1.Эшитадилар ва керакли маълумот-ларни
ёзиб оладилар.
|
2-босқич.
Асосий босқич
(60 дақиқа)
|
2.1.
2.2.
2.3.
|
2.1.Ешитадилар ва ёзиб оладилар
2.2.Талабалар ёзиб олди.
2.3.Тахлил қиладилар.
|
3-босқич
Якуний.
(10дақиқа)
|
3.1. Мавзуга якун ясайди ва талабалар эътиборини асосий масалаларга қаратади.
3.2. Мустақил иш учун вазифа беради.
|
3.1. Эшитади, аниқлаштиради.
3.2. Топшириқни ёзиб олади, баҳолашни эшитади
|
1-илова
40-Мавзу: Қаттиқ жисмларнинг механик хоссалари.
Маъруза режаси:
1.
2.
3.
Дарс мақсади:
2-илова
3-илова
4-илова
41-Мавзу: Електр майдон. Кулон қонуни. Електр майдон кучланганлиги
41.1. Амалий машғулотининг технологияси
Вақти -2 соат
|
Талабалар сони: 25-35
|
Дарс шакли
|
Амалий, ақлий ҳужумдан фойдаланган ҳолда
|
Амалий машғулотнинг режаси
|
1.
2.
3.
|
Дарс мақсади: Електр майдон. Кулон қонуни. Електр майдон кучланганлиги ҳақида назарий қисмига қисқача тўхталиб ўтилади бир нечта масалаларни ечиш методикаси амалда кўрсатилади.
|
Педагог вазифалари:
-
-
-
|
Ўқув фаолиятининг натижалари:
-
-
-
|
Ўқитишнинг усул,
техникаси:
|
Ақлий ҳужум, БББ техникаси
муҳокама қилиш, фикр алмашиш.
|
Ўқитиш восита-
лари:
|
Маъруза матни, тарқатма материаллар, слайдлар, проектор, график органайзер
|
Ўқитиш шакли:
|
Жамоа, гуруҳ ва жуфтликда ишлаш
|
Ўқитиш шарт – шароитлари:
|
Техник воситаларни қўллашга мўлжалланган аудитория, доска, бўр, проектор ва намойиш тажриба ускуналари
|
41.2Амалий машғулотнинг технологик картаси
Фаолият босқичлари
|
Фаолият мазмуни
|
педагог
|
талаба
|
1-босқич.
Кириш
(10 дақиқа)
|
1.1. Мавзу, режа, унинг мақсади ва ўқув фаолиятининг натижалари маълум қилинади (1,2- илова).
|
1.Эшитадилар ва керакли маълумот-ларни
ёзиб оладилар.
|
2-босқич.
Асосий босқич
(60 дақиқа)
|
2.1.
2.2.
2.3.
|
2.1.Ешитадилар ва ёзиб оладилар
2.2.Талабалар ёзиб олди.
2.3.Тахлил қиладилар.
|
3-босқич
Якуний.
(10дақиқа)
|
3.1. Мавзуга якун ясайди ва талабалар эътиборини асосий масалаларга қаратади.
3.2. Мустақил иш учун вазифа беради.
|
3.1. Эшитади, аниқлаштиради.
3.2. Топшириқни ёзиб олади, баҳолашни эшитади
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
