Ўзбекистон Рэспубликаси

Ўзбекистон Республикаси
Олий ва Ўрта махсус таълим Вазирлиги


Низомий номидаги
Тошкент Давлат Педагогика Университети
«Физика ва астрономия ўқитиш методикаси» кафедраси
«Физикадан масалалар ечиш методикаси»
фанидан
Ўқув услубий
Комплекс
Билим соҳаси: 100000 - Гуманитар

Таълим соҳаси: 110000 - Педагогика

Таълим йўналиши: 5110200 - Физика ва астрономия ўқитиш
методикаси


Тошкент – 2019
“ФИЗИКАДАН МАСАЛАЛАР ЕЧИШ МЕТОДИКАСИ” ФАНИДАН АМАЛИЙ МАШҒУЛОТЛАРИДА ЎҚИТИШ ТЕХНОЛОГИЯСИ
1-Мавзу: Масалалар ечиш ўқувчиларга таълим ва тарбия бериш воситасидир. Масалаларнинг классификацияси.
1.1. Амалий машғулотининг технологияси

Вақти -2 соат	Талабалар сони: 10-15
Дарс шакли	Амалий, ақлий ҳужумдан фойдаланган ҳолда
Амалий машғулотнинг режаси	1.ФМЕМ педагогика фани сифатида, унинг мақсад ва вазифалари 2. Физикадан масалалар ечишдан мақсад. 3.Масалаларнинг турлари ва классификациялари
Дарс мақсади: Кириш,физикавий масала ҳақида,физикадан масалалар ечишдан мақсад. Масалаларни классификациялаш ҳақида, абстракт ва конкрет мазмунли масалалар ҳақида, масалаларни ечиш усулларига кўра классификациялаш ҳақида тўлиқ маълумот бериш.
Педагог вазифалари: -ФМЕМ педагогика фани сифатида, уни нг мақсад ва вазифа лари ҳақида маълу мот бериш	Ўқув фаолиятининг натижалари: -ФМЕМ педагогика фани сифатида, унинг физика ўқитишдаги ўрни мақсад ва вазифалари ҳақида тушунчага эга бўлиш
-Физикадан масала лар ечишдан мақсад ва вазифалар тўғри сида тушунчалар бер иш.	- талабаларга физикадан масалалар ечишдан мақсад ва вазифалар тўғрисидаги тушунчаларни шакллантириш, талабаларда масала ечиш кўникмасини хосил қилиш. бериш
-Масалаларнинг турла ри ва классификация лари ҳақида маълумот бериш.	- Масалаларнинг турлари ва классификациялари ҳамда масалаларни ечиш усуллари ҳақида маълумотга эга бўлиш
Ўқитишнинг усул, техникаси:	Ақлий ҳужум, БББ техникаси муҳокама қилиш, фикр алмашиш.
Ўқитиш воситалари:	Маъруза матни, тарқатма материаллар, слайдлар, проектор.
Ўқитиш шакли:	Жамоа, гуруҳ ва жуфтликда ишлаш
Ўқитиш шарт- шароит лари:	Техник воситаларни қўллашга мўлжалланган аудитория, доска, бўр, проектор ва намойиш тажриба ускуналари