Фаолият босқич
лари
|
Фаолият мазмуни
|
Ўқитувчи
|
талаба
|
1-босқич.
Кириш
(10 дақиқа)
|
1.1. Мавзу режаси, унинг мақсади, ўқув машғулот идан кутилаётган натижалар маълум қилинади (1 илова).
|
1.1.Эшитади, ёзиб оладилар.
|
2-босқич.
Асосий босқич
(60 дақиқа)
|
2.1. Талабалар эътиборини жалб этиш ва билим даражаларини аниқлаш учун тезкор савол –жавоб “ақлий жужум” усули қўлланилади
(2- илова).
|
2.1.Эшитадилар
жавоб берадилар
|
2.2. ФМЕМ педагогика фани сифатида, унинг мақсад ва вазифалари баён этилади (3-илова).
|
2.2.Талабалар ёзиб олди.
|
2.3.Масалаларнинг турлари ва классификация лари ҳақида сўзлаб беради, янги мавзу баён эттилади (4,5,6-илова)
|
2.3.Эшитадилар ва ёзиб оладилар.
|
2.4. Ўтилган мавзу юзасидан ва талабаларнинг фанга бўлган қизиқишларини аниқлаш мақса дида “БББ” жадвалини тўлдирдилар (7-илова)
|
2.4.Жадвал тўлдирадилар
|
3-босқич
Якуний.
(10дақиқа)
|
3.1. Мавзуга якун ясайди ва талабалар эътибор ини асосий масалаларга қаратади.Талабаларни бахолаш мезони билан таништиради(8-илова)
|
3.1. Эшитади,
аниқлаштиради.
|
|
3.2.Мустақил иш учун вазифа: “Масала ” сўзига кластер тузишни вазифа қилиб беради, баҳолайди (9-илова).
3.3. Фойдаланилган адабиётлар (10-илова)
|
3.2.Топшириқни ёзиб олади.
3.3.Танишадилар.
|
