6. Sharq pedagogikasi namoyondalari nomlari keltirilgan qatorni ko’rsating?
A. Al-Xorazmiy, Abu Ali Ibn Sino, Forobiy
B. Abu-Rayxon Beruniy, Ya.A.Komenskiy, Alisher Navoiy
C. Abduraxmon Jomiy, Suxomlenskiy, Forobiy
D. Barcha javoblar to’g’ri
2-MAVZU
|
TARBIYA NAZARIYaSI
|
2.1.Ma’ruza mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi.
O’quv soati: 4 soat
|
Talabalar soni: 50-100 ta
|
O’quv mashg’ulotining shakli:
|
1-Ko’rgazmali ma’ruza.
2-Ko’rgazmali ma’ruza
|
Ma’ruza rejasi:
|
1.Tarbiya jarayoni haqida tushuncha
2.Shaxs rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar.
3.Shaxs rivojlanishida yosh va individual xususiyatlar.
4.Tarbiya usullari xaqida tushuncha.
5.Tarbiya turlari.
|
O’quv mashgulotining maqsadi: Talabalarga tarbiya jarayoni, tarbiya usullari, tarbiya turlari, shaxs rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar haqida tushuncha berish, ularda bilim, malaka, ko’nikma shakllantirish.
|
Pedagogik vazifalar:
·tarbiya nazariyasi xaqida umumiy tushuncha berish;
·shaxs rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar bilan tanishtirish;
· shaxs rivojlanishida yosh va individual xususiyatlari xaqida ma’lumot berish;
· tarbiya usullarini talabalarga tushuntirish.
· tarbiya turlari va ularning mazmunini yoritish.
|
O’quv natijalari:
· tarbiya nazariyasiniog’zaki tushuntiradi;
· shaxs rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillarni sanab o’tadi;
· shaxs rivojlanishida yosh va individual xususiyatlarni tushuntiridi;
· tarbiya usullarini sanab, mohiyatini tushuntiradi.
· asosiy tarbiya turlarini mazmuni yoritiladi.
|
Ta’lim metodlari:
|
Ma’ruza, namoyish etish, tezkor savol-javob, guruhlarda ishlash, insert texnikasi.
|
Ta’lim vositalari:
|
Ma’ruzalar matni, marker, doska, kodoskop, skotch slaydlar, tarqatma materiallar,qog’ozlar.
|
Ta’lim shakli:
|
Frontal, jamoaviy.
|
O’qitish shart-sharoitlari:
|
Texnik vositalardan foydalanishga va guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya.
|
Monitoring va baholash.
|
Nazorat savollari.
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
