4.Kutilayotgan natijalar:
1)fanga ajratilgan umumiy soatlar, ularning auditoriya va auditoriyadan tashqari vaqtda taqsimlanishi haqida tushunchaga ega bо‘lishadi;
2) fan bо‘yicha mashg‘ulotlarning borishi, shakl, metod va vositalari, nazoratlarni о‘tkazish vaqti va baholash mezonlari haqida aniq tasavvurlar shakllantiriladi;
3)fanning obyekti, predmeti, maqsad va vazifalarini bilib oladilar;
4)fanning asosiy kategoriyalarini о‘zlashtiradilar;
5) fanning metodologik asoslariga doir tasavvurlar hosil qilinadi;
6) fanning boshqa fanlar bilan aloqadorligini taqqoslaydilar.
5.Foydalaniladigan adabiyotlar rо‘yxati:
1. Sodiqova Q, Aripova S.X,Shaxmurova G.A . Yosh fiziologiyasi va gigiyenasi Toshkent: “ Yangi asr avlodi” 2009 ( 28.073 S 70) U 6961
2.Neyman.V.R. Anatomiya i fiziologiya organov sluxa i rechi M: «Prosvesheniye» 1989 g
3. Badalyan.V.S .Nevrapatologiya M: «Prosvesheniye» 1989 g
4.Sodiqova G.Q. Bolalar nevrologiyasi T “ Iqtisod-moliya” 2008 y
5.Po‘latxo‘jayeva M.R. Defektologiyaning klinik asoslari: о‘quv qо‘llanma TDPU- T: 2013 74.30 R 30 inv -U 7534
2-ilova
«Aqliy hujum» metodining asosiy qoidalari:
Olg‘a surilgan fikr va g‘oyalar tanqid ostiga olinmaydi va baholanmaydi;
Taklif qilinayotgan fikr va g‘oyalar qanchalik fantastik va antiqa bо‘lsa ham, uni baholashdan о‘zingizni tiying!
Tanqid qilmang – hamma bildirilgan fikrlar bir xilda bebahodir.
Fikr bildirilayotganda qarshi bо‘lmang!
Maqsad – fikr va g‘oyalar sonini kо‘paytirish.
Qanchalik kо‘p fikr va g‘oyalar bildirilsa, shunchalik yaxshi. Yangi va bebaho fikr va g‘oyaning vujudga kelish ehtimoli paydo bо‘ladi.
Agar fikrlar qaytarilsa asabiylashmang va hayron bо‘lmang.
Bu muammo faqatgina ma’lum usullar yordamidagina hal bо‘lishi mumkin, deb о‘ylamang.
Fikrlar «hujumi»ni о‘tkazish vaqti aniqlanadi va unga qat’iyan rioya qilinishi shart.
Berilgan savolga qisqacha (1-2 sо‘zdan iborat) javob beriladi.
3-ilova.
“BBB” jadvali
Do'stlaringiz bilan baham: |