Ma’ruzaga ajratilgan vaqt – 2 s
|
Talabalar soni – 50 nafar
|
О‘quv mashg‘ulotining shakli
|
Ma’lumotli ma’ruza.
|
О‘quv mashg‘ulotining tuzilishi:
|
1. Mashg‘ulot mavzusiga kirish.
Avval egallangan bilimlarni mustahkamlash.
Ma’ruza matnini tarqatish.
Taqdimot texnologiyasi asosida ma’ruzani taqdim etish.
Mavzuning asosiy tushunchalarini aniqlashtirish.
Mavzuni yakunlash.
|
О‘quv mashg‘ulotining maqsadi:
|
Talabalarda Bosh miya nervlari; tuzilishi,vazifasi,tekshirish usullari,patologiyasi va zararlanish sindromlari patologiyadagi oqibatlari haqidagi bilimlarni shakllantirish.
|
Pedagogik vazifalar:
1) Bosh miya nervlari; - tuzilishi, vazifasining mazmun-mohiyatini ochib berish;
2 Bosh miya nervlari; - patologiyadagi oqibatlari va tekshirish usullarining mazmun-mohiyatini ochib berish.
|
О‘quv faoliyati natijalari:
Bosh miya nervlari; - tuzilishi, vazifasining mazmun-mohiyatini tushunib oladilar;
Bosh miya nervlari; - patologiyadagi oqibatlari va tekshirish usullarining mazmun-mohiyatini tushunib oladilar.
|
Ta’lim metodi:
|
Ma’ruza, tushuntirish, suhbat, “Klaster”- grafik organayzeri, “B-B-B” metodi.
|
|
