Ózbekstan respublikasí joqarí HÁm orta arnawlí bilimlendiriw ministrligi nawayí MÁmleketlik kánshilik hám teexnologíyalar universitetí janíndaǵÍ
ishchi 3-qq Raqamli boshqarish tizimlari
- Bu sahifa navigatsiya:
- Pán oqıtıwınıń nátiyjeleri (Qáliplesetuǵın konpensatsiyalar) Talaba biliwi kerek
| Jámi
|
|
30 saat |
Ózbetinshe ózlestiriletuǵın temalar boyınsha studentler tárepinen referatlar tayarlaw jáne onı prezentaciya qılıw usınıs etiledi.
Pán oqıtıwınıń nátiyjeleri (Qáliplesetuǵın konpensatsiyalar)
Talaba biliwi kerek:
-barlıq sanaat kárxanalarında texnologiyalıq processlami avtomatlastırılgan basqarıwdıń cifrlı sistemalarınan paydalanıladı hám olardan nátiyjeli paydalanıw esabına ónimlilik hám ekonomikalıq nátiyjege erisiw jolların biliwi. (bilim)
- student texnologiyalıq processler hám ob'ektler. basqarıwshı EHMlar;
- determinantlangan hám tosınarlı tásirli basqarıw sistemaları ;
- Mikroprosessorli hám mikrokontrollerli cifrlı basqarıw sistemaları haqqında oyda sawlelendiriwge ıyelewi: (oyda sawlelendiriw)
• Cifrlı basqarıw sistemalarında qollanılatuǵın analog-cifrlı hám cifrlı analogli ózgertgich qurılmaları, datchiklar, atqarıw qurılmaların cifrlı basqarıw sistemaları máselelerin sheshiwge nátiyjeni ámelde qollanıw qılıw ilmiy tájriybelerine ıyelewi kerek. (ilmiy tájriybe)
VIII. Tálim texnologiyaları hám metodları :
" Cifrlı basqarıw sistemaları" stuldı oqıtıw boyınsha kredit sisteması tiykarında lekciya, ámeliy shınıǵıwlar, video lekciyalar, prezentaciyalar, hám de tema boyınsha wazıypalar hám ózbetinshe jumıslardı óz ishine aladı. Lekciya, ámeliy jumıslarına tiyisli oqıw material larida kórsetiletuǵın temalar boyınsha teoriyalıq hám ámeliy malumotlar beriledi, ámeliy shınıǵıw jumısların orınlaw hám nátiyjelerdi esaplaw tártibi túsindiriw. Kurs boyınsha qoyılǵan oqıw materialları studentler tárepinen ǵárezsiz uyreniledi, testler, ámeliy shınıǵıwlar studentler tárepinen individual tárzde atqarıladı. Maǵlıwmatlardı quramlastırıw hám strukturalıq bolıp shıǵıw, úyrenilip atırǵanntu'sinikler (waqıya hám xodisalar, temalar ) ortasındaǵı baylanıs hám óz-ara baǵlıqlıqtı o'matish usıl hám quralları. Bularǵa “Klaster”, “Taypalaw kestei”, “Insert”, “B/B/B kestei” den, maǵlıwmatlami analiz qılıw, salıstırıw hám salıstırıwlaw usıl hám quralları : “T-kestei”, “venn diagrammasi”, mashqalanı anıqlaw, onı sheshiw, analiz qılıw hám joybarlaw usılları hám quralları : «Ne ushın? », «Balıq skeleti», «Piramida», «Nilufar guli» sxemaları, «Qanday? » ierarxik diagramması, «Kaskad» strukturalıq -logikalıq sxemalarınan foyadalanish múmkin.
«T sxeması» metodı -Studentler T sxemasın demde dápterine sızıp alıp qısqa waqıtta wazıypanı orınlawǵa tayın bolıwadı. Keyin wazıypanı orınlawǵa 2... 3 minuta waqıt ajratıladı. Oqıtıwshı gruppa iskerligin bahalaydı hám qosımsha maǵlıwmatlar arqalı temanı bekkemleydi. Tuwrı hám tez atqarǵan studentler oqıtıwshı tárepinen bahalanishi múmkin. (Bul metod Kitay Xalıq Respublikasınıń Qaleai University de paydalanıladı )
Download 38.03 Kb.
Do'stlaringiz bilan baham:
