Ózbekstan respublikasi joqari hám orta arnawli bilimlendiriw ministrligi qaraqalpaq mámleketlik universiteti dizimge alındı: «Tastıyıqlayman»

 
5-tema. I.Yusupovtıń ilimiy-izertlew miynetleriniń qaraqalpaq 
ádebiyattanıw ilimindegi ornı
I.Yusupov qaraqalpaq ádebiyatınıń túrli máseleleri boyınsha «Lirika haqqında 
sóylesiw» (1956), «Watandarlıq urıstan keyingi qaraqalpaq poeziyası» (1956), 
«Xalıq shayirı A.Dabılov (1958), «Qaraqalpaqstan Maqtımqulınıń ekinshi shayirlıq 
Watanı» (1959), «Maqtımqulı hám qaraqalpaq ádebiyatı»(1957), «Maqtımqulınıń 
shı
ǵarmaların qaraqalpaq tiline awdarıwdaǵı alaǵatlıqlar» (1983), «Dala orfeyi» 
(1975) sıyaqlı birqansha ilimiy maqalalar járiyaladı. 
IV. Ámeliy shını
ǵıwlar boyınsha kórsetpe hám usınıslar 

---

79 
Student ámeliy sabaqlarda kórkem shı
ǵarmalardı tallaw boyınsha dáslepki 
kónlikpelerdi iyeleydi. Ámeliy sabaqlarda analizlenetu
ǵın kórkem ádebiyatlar 
tómendegi prinsiplerge tiykarlanıp tańlanadı: mısallar dúnya ádebiyatı hám 
qaraqalpaq ádebiyatında
ǵı ádebiy shıǵarmalardı tallawǵa kónlikpe payda etiwshi, 
pánniń mazmunın ańlatıwshı hám temalar arasında
ǵı baylanıstı sáwlelendiriwshi 
belgili bir mu
ǵdardaǵı kórkem tekstlik mısallardan ibarat boladı.
Ámeliy sabaqlar ushın tómendegi temalar usınıs etiledi: 
1. 
I.Yusupov dóretiwshiliginiń monografiyalıq ba
ǵdarda izertleniwi 
2. 
Shayirdıń shı
ǵarmalarında lirikalıq qaharman máselesi. 
3. 
Shayirtórtliklerinińkórkemlikózinshelikleri 
4. 
Shayirpoemalarınakórkemtalqı 
5. 
I.Yusupovtıń prozalıq shı
ǵarmalarınıń kórkemligi 
6. 
I.Yusupovtıń ádebiyattanıw ba
ǵdarındaǵı miynetlerin úyreniw 
7. 
I.Yusupovtıń 
ǵárezsizlik dáwirindegi poeziyası. 
8. 
Esemuratov G., I. Yusupovtıń poeziyası monografiyası 
9. 
Orazımbetov Q., Házirgi qaraqalpaq lirikasında kórkem formalardıń 
evolyusiyası hám tipologiyası monografiyası 
10. 
Ibrayım Yusupov poemaları («Joldasmu
ǵallim», «Gilemshi hayal haqqında 
haqıyqatlıq», «Aktrisanıń ı
ǵbalı», «Máńgi bulaq»). 
Ámeliy sabaqlar multimedia qurılmaları menen úskenelengen auditoriyada bir 
akademiyalıq topar
ǵa bir oqıtıwshı tárepinen ótkeriledi. Sabaqlar aktiv hám 
interaktiv metodlar járdeminde ótkeriledi, temalardıń mazmunına sáykes túrde 
pedagogikalıq hám informatsiyalıq texnologiyalar paydalanıladı.