1. Bolalarnig musiqa tinglashi va qo’shiq kuylashi haqida Bolalarning musiqiy qobiliyatini rivojlantrish

Bolalarni musiqa tinglash , qo’shiq kuylash faoliyatlarida bolalar qobiliyatini rivojlantrish


Reja:
1.Bolalarnig musiqa tinglashi va qo’shiq kuylashi haqida
2.Bolalarning musiqiy qobiliyatini rivojlantrish
3.Bolalarga musiqiy ritmik harakatli qo’shiqlar o’rgatish
4.Xulosa

Maktabgacha yoshda bolani musiqadan tortib olgan his-tuyg'ularini, his-tuyg'ularini ifodalovchi vosita sifatida o'z tanasini rivojlantirish orqali psixologik jihatdan ozod qilish juda muhimdir. Qadim zamonlardan beri tarbiya va ta'lim uchun musiqa nafaqat tovushlar uyg'unligini, balki she'riyat, raqs, falsafa va ijodkorlikni ham o'zida mujassam etgan. Aynan mana shu g‘oyalar bugungi o‘ta og‘ir va shafqatsiz zamonda ta’lim-tarbiya uchun muhim ahamiyatga ega. Binobarin, o‘qituvchilarning bolalarni “go‘zallik qonunlari” asosida tarbiyalashga intilishi, Aflotunning go‘zal formulasini hayotga tadbiq etishi juda tabiiy: “Biz go‘zal tasvirlardan go‘zal fikrlarga, go‘zal fikrlardan go‘zal hayotga o‘tamiz. go‘zal hayotdan mutlaq go‘zallik sari...” Go‘zallik – ichki xotirjamlik, sog‘lom aql, sog‘lom fikr, ruh va tana salomatligi... Biz bolalarni musiqa olamiga singdirish orqali ana shu maqsadga intilamiz. Har bir bola qobiliyatlarning, shaxsiy fazilatlarning o'ziga xos kombinatsiyasiga ega. Har xil darajadagi murakkablikdagi vazifalarni individual ravishda tabaqalashtirilgan yondashuvdan foydalangan holda tabiatga xos bo'lgan eng yaxshi narsalarni payqash va rivojlantirish muhimdir. Bolalarning qiziqishlarini, turli xil musiqiy faoliyat turlariga moyilligini hisobga olish kerak.
Eshitish
Bolalarni musiqa asarini oxirigacha tinglashga, musiqaning mohiyatini tushunishga, asarda nechta qismdan iboratligini (bir qismli yoki ikki qismli shakl) tanib, aniqlashga o'rgatish; qo'shiq nima haqida ekanligini ayting. Oktava ichida tovushlarni balandlikda farqlash qobiliyatini rivojlantirish - ettinchi, ohang tovushi kuchining o'zgarishini (baland, sokin) sezish. Musiqiy o'yinchoqlar, bolalar musiqa asboblari (musiqiy bolg'a, bochka organi, shang'illama, baraban, tambur, glockenspiel va boshqalar) tovushini farqlash qobiliyatini yaxshilash. Qo'shiqchilik mahoratini rivojlantirishga ko'maklashish: re (mi) - la (si) diapazonida kuchlanishsiz kuylash; hamma bilan bir xil sur'atda, so'zlarni toza va aniq talaffuz qilish, qo'shiqning tabiatini etkazish (qiziqarli, chizilgan, mehrli).