1-soatlik dars ishlanmasi Mavzu: Boshlang‘ich funksiya va integral (11-sinf) Darsning maqsadi. Ta’limiy

Mavzu: Boshlang‘ich funksiya va integral (11-sinf) Reja:

Toshkent viloyati Chirchiq Davlat Pedagogika Instituti

Aniq fanlar fakulteti

MO'M17/2- guruh talabasi

Shomalikova Mohinurning

1-soatlik dars ishlanmasi

Mavzu: Boshlang‘ich funksiya va integral

(11-sinf)

Darsning maqsadi.

Ta’limiy-boshlang’ich funksiya va uning xossallarini tushintirib berish,o’quvchilarda mavzu yuzasidan tasavvurni hosil qilish va shakllantirish

Tarbiyaviy-o’rganilayotgan mavzuga qiziqish uyg’otish,raqibni hurmat qilish,jamoada ishlash ,diqqatni jamlash ni o’rgatish

Rivojlantiruvchi-darslik bilan ishlash,xulosa,tanqidiy qarash,ijodiy yondashish,umumlashtirish,xotiraning rivojlanishiga imkoniyat

Darsni tashkil etish texnologiyasi

Usul-ko’rgazmali,amaliy

Shakl-jamoada

Vosita-Kompyuter,slaydlar,tarqatma

Metod

Baholash-rag’bat

Darsdan kutilayotgan natija-O’quvchilarda boshlang’ich funksuya va aniq integral mavzusi yuzasidan tasavvur va tushunchaning hosil bo’lishi,misollar yechishda ko’nikmaning vujudga kelishi Baholash mezoni

4-bilimdon

3-intiluvchan

5-mahoratli

Darsning borishi

T/r	Dars jarayoning borishi	Vaqti
1	Tashkiliy qism	3-daqiqa
2	O’tilgan mavzuni mustahkamlash	5-daqiqa
3	Yangi mavzu bo’yicha o’qituvchi ma’ruzasi	20-daqiqa
4	O’quvchilar tushunchasini aniqlash(mustahkamlash uchun misollar)	5-qaqiqa
5	“Ekspress” testlarni to’ldirish	2-daqiqa
6	“Sinkveyn” metodi bilan ishlash	4-daqiqa
7	Dars yakunini chiqarish va baholash	3-daqiqa
8	Uyga vazifa	3-daqiqa
	Jami:	45-daqiqa

O’tgan mavzuni mustahkamlash

Yangi mavzu bayoni

Reja: 1.Boshlang’ich funksiya haqida tushuncha. 2.Boshlang’ich funksiya va aniqmas integral xossalari. 3.Misollar ishlash

 

 

 

 

 

 

 

 

 

“Ekspres” testlar(bo’sh qoldirilgan joylarni zarur so’zlar bilan to’ldiring)

• 1.y=f(x) funksiyaning hosilasi nolga teng bo’lgan nuqtalar_____________ deyiladi.
• 2.Funksiyaning lokal maksimum va lokal minimumlariga uning____________ deyiladi.
• 3.Yig’indining hosilasi ___________ ga teng.
• 3.Ayirmaning hosilasi______________ ga teng.
• 4.O’zgarmas ko’paytuvchini hosila belgisidan ___________ chiqarish mumkin.
• 5.Hosila funksiyaning_________ tezligi.
• 6.Hosilani topish amali____________deyiladi.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

“Sinkveyn” metodi(o’quvchinin o’rganilgan mavzu haqida o’z fikrini lo’nda va qisqa bayon etishi)

1.	Mavzu mazmunini ifodalovchi so’z-o’zak(tushuncha)
2.	Bu tushunchani harakterlovchi ikkita sifat.
3.	Bu tushunchaning harakati yoki ta’sirini ifodalovchi fe’l
4.	Sinkveyn tuzuvchining bu tushunchaga bo’lgan munosabatini bir nechta so’z bilan ifodasi
5.	Shu tushuncha bilan bog’liq tasavvur,o’xshatish

Mavzuni mustahkamlash uchun misollar Quyidagi funksiyalarning boshlang’ich funksiyalarini toping.

Uyga vazifa

Darslikning 83-sahifasida

berilgan 2,3,4,5 -misollarni yeching.