1-topshiriq Yosh psixologiyasi va pedagogik psixologiya fanlarining shakllanishiga katta hissa qo‘shgan olimlar hamda ularning asarlari

Joriy nazorat uchun topshiriqlar 1-modul
1-topshiriq
Yosh psixologiyasi va pedagogik psixologiya fanlarining shakllanishiga katta hissa qo‘shgan olimlar hamda ularning asarlari
Vazifa: Yosh psixologiyasi hamda pedagogik psixologiya fanlarining shakllanishi va rivojlanishiga munosib hissa qo‘shgan quyidagi olimlarning qalamiga mansub asarlarni ko‘rsating. Bunda quyida keltirilgan jadval o‘rtasidagi ikki yonma yon bo‘sh ustunga chap tarafdan tegishli asarning tartib raqamini o‘ng tarafdan olimning tarib raqamini yozib qo‘yish talab qilinadi.

№	Asarlar	Asar tartib raqami	Olim tartib raqami	Olimlar	№
1	“Odam tarbiya predmeti sifatida” (1868-1869)			U.Djems	1
2	“O‘qituvchilar bilan psixologiya haqida suhbatlar” (1902)			A.P.Nechaev	2
3	“Bola ruhiyati” (1888)			K.Byuller	3
4	“Tarbiyachi va o‘qituvchilar uchun psixologik ocherklar” (1901-1908)			A.Gezell	4
5	“Olti Yoshgacha bo‘lgan davr psixologiyasi”(1915)			E.SHpranger	5
6	“Bolalarning oiladagi tarbiyasi va uning ahamiyati” (1912)			P.F.Lesgaft	6
7	“O‘spirinlik davri psixologiyasi”(1924)			K.D.Ushinskiy	7
8	“Maktabgacha Yoshdagi bolaning aqliy rivojlanishi” (1925)			V.Preyer	8
9	“O‘spirinlik” (1904)			G.Xoll	9
10	“Bolaning ma’naviy rivojlanishi” (1918)			V.SHtern	10

2-topshiriq
Mavzu yuzasidan test topshiriqlari:
1 Quyidagi Yosh davrining qaysilarida o‘qish etakchi faoliyat sifatida gavdalanadi?
a) ilk bolalik;
b) maktabgacha Yosh davri;
c) kichik maktab Yoshi;
d) o‘smirlik.
2. Predmetli-manipulyativ faoliyat qaysi Yosh davrida etakchi faoliyat bo‘lib hisoblanadi?
a) go‘daklik davri;
b) ilk bolalik davri;
c) maktabgacha Yosh davri;
d) kichik maktab Yoshi.
3. Ontogenezdagi psixik rivojlanish davomida eng avval o‘yinning qaysi turi paydo bo‘ladi?
a) qoidali o‘yin;
b) predmetli o‘yin;
c) rolli o‘yin;
d) barcha o‘yin turlari bir vaqtda paydo bo‘ladi.
4. Bola yuzida shaklan tabassumga o‘xshash harakatlar qaysi davrdan kuzatiladi?
a) chaqaloqlik;
b) go‘daklik davri;
c) ilk bolalik davri;
d) maktabgacha Yosh davri.
5. Qaysi davrdan boshlab odatda bolalar narsa buyumlarni o‘z vazifasiga muvofiq qo‘llay boshlaydi?
a) ilk bolalik davri;
b) chaqaloqlik davri;
c) go‘daklik davri;
d) maktabgacha Yosh davri.
3 topshiriq
Quyidagi savollarga javob yozing

1. 
   Go‘daklik davri, uning tug‘ma xususiyatlari va rivojlanishining
   o‘ziga xos xususiyatlari.
   
2. 
   Ilk bolalik davridagi muloqotning psixik jihatlari.
   
3. 
   Ilk bolalik davridagi asosiy faoliyat turi.
   
4. 
   3Yoshdagi krizis: uning sabablari va namoyon bo‘lishi.
   

4 topshiriq
Maktabgacha Yosh davrida psixik rivojlanish xususiyatlari
Vazifa: Maktabgacha Yosh davridagi psixik rivojlanish uchun xos bo‘lgan xususiyatlarni belgilang. Bunda quyidagi jadvalda keltirilgan jumlalarda tushirib qoldirilgan fikrni har bir jumla ostida ko‘rsatilgan variantlar orasidan topib, to‘g‘ri variantni ochiq qoldirish ikki noto‘g‘ri variant ustidan esa chizib qo‘yish talab qilinadi.

1.Ontogenezdagi psixik rivojlanish davomida eng avval ... paydo bo‘ladi
qoydali o‘yin	predmetli o‘yin	rolli o‘yin
2.Qoydali o‘yinlar bolalarda ... ning rivojlanishi uchun o‘ta muhim ahamiyatga egadir
qiziqishlar	dunyoqarash	irodaviy sifatlar
3.Maktabgacha Yosh davrida taxminan 4 Yoshdan boshlab ...
bolalar shakllarning konturini ajrata oladi	emotsiyalar ambivalentligi hodisasini tushuna oladi	chin va namoyish etilayotgan emotsiyalarni ajrata oladi
4.Maktabgacha Yoshda yaqqol namoyon bo‘ladigan tafakkur egotsentrizmi asosan ... gacha deyarli butunlay yo‘qolib ketadi
8-9 Yosh	12-14 Yosh	16-18 Yosh
5.Maktabgacha Yoshdagi bolaning o‘ziga unchalik qiziq bo‘lmagan topshiriqni uzoq vaqt bajarishga qodirligi uning maktab ta’limiga ... jihatdan tayyorligini bildiradi
intellektual	Emotsional	Sotsial