yoshlik davri va uning oziga xos psixologik xususiyatlari

---

1 
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI 
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI 
Z.M.BOBUR NOMIDAGI 
ANDIJON DAVLAT UNIVERSITETI 
Қўлёзма ҳуқуқида 
УДК 
 
 
НИЗОМОВА ИРОДАХОН 
 
YOSHLIK DAVRI VA UNING O‘ZIGA XOS PSIXOLOGIK 
XUSUSIYATLARI 
 
 
5A110902 – Psixologiya mutaxassisligi bo‘yicha 
magistr akademik darajasini olish uchun 
DISSERTATSIYASI 
 
 
 
 
 
Ilmiy raxbar: 
 
 
p.f.n., M.XALIMOVA 
 
 
 
 
Andijon-2015 

---

2 
Mavzu: YOSHLIK DAVRI VA UNING O‘ZIGA XOS PSIXOLOGIK 
XUSUSIYATLARI 
Kirish:
Mavzuning dolzarbligi:.
Ҳозирги даврда фан қудратли яратувчанлик кучига айланди, ҳар бир 
мамлакатнинг ижтимоий, иқтисодий равнақи фаннинг тараққиётига 
боғлиқ бўлиб қолди. Шунинг учун ҳам мустақилликнинг дастлабки
йилларидаёқ Ўзбекистон Республикаси Президенти И.А.Каримов Илм 
фан тараққиёти ва уни амалиётга кечиктирмай жорий этиш масалаларига 
алоҳида эътибор билан қаради.
Инсонни дунёга келиши, фақат туғилишдан иборат табиий-
биологик ҳодиса эмас, балки туғилгандан кейин ўз замонасининг 
таракқиёти даражасига кўтарилиши, мавжуд ижтимоий-тарихий 
тажрибани эгаллаши, жамиятда ўз ўрнини белгилаб олиши, тарихий 
жараённинг фаол иштирокчисига айланиши, ўз эътиқодига, ўзлигига, 
ҳаётда ўз ўрнига, мавқеига эга бўлиши ва бунинг учун фаол таълим 
тарбия олиши керак бўлади. Бу жараёнда катта авлод ўзининг яшаш, 
кураш ва меҳнат тажрибасини, билим ва малакаларини кичик авлодга 
беради. Бу эса тарбия деб аталадиган инсоннинг шаклланишида, 
ривожланишида муҳим ўрин тутадиган ижтимоий ҳодиса орқали амалга 
оширилади. Жамият ривожланган сари баркамол, етук шахсларни 
етиштириш ҳам ортиб ҳамда ўзгариб боради. Шу каби ҳаётий эҳтиёжлар 
замирида инсон фаоллиги пайдо бўлди. Prezidentimiz I.A.Karimov 
Uzbekiston Respublikasi Oliy Majlisining siyosiy-ijtimoiy va iқtisodiy 
istiқbolиning asosiy tamoyillarini bayon қilar ekan madaniy-ma’rifiy sohadagi 
ishlarga mustaқil respublikamizda ma’naviyatini rivojlantirish masalalariga ham 
aloxida tўxtalib, қuyidagilarni ta’kidlaйdi: “Endigi asosiy vazifa kishilarimizni 
mustaqil fikrlashga o‘rganishi, o‘ziga ishonchining ortib borishidir. Chunki 
tafakko‘r ozod bўlmasa, ong va shuko‘r tarzidan қullikdan қutulmasa, inson tўla 
ozod bўlmaydi”. 

---

3 
Бу борада ёшлар муаммоларини тахлил килиш ва ечимларини топиш 
юзасидан долзарб масалалар бўйича психолог ва бошқа олимлар олдига 
вазифалар қўйилдики, унинг асосида ёшлар муаммоларини ўрганиш, уларнинг 
жамиятдаги ўрни ва фаоллигини оширишнинг психологик жихатдан тахлил 
қилиш имкониятлари яратилди. Бундан ташқари Президентнинг ПК №21/24 
сонли қарорига асосан “Ёшлар дастури”ни ишлаб чиқилиши,белгиланган 
вазифаларни бажариш учун кўрсатмалар тадқиқот ишларини янада илмий 
амалий 
тарзда 
олиб 
бориш 
учун 
шарт 
шароитлар 
яратилдиБу 
жараёндапсихология соҳаларидаги тадқиқот ишлар алоҳида аҳамиятга эгадир. 
Psixologiya fani sohalarining inson ontogenezidagi o‘zgarishlarga doir, 
bilimlarga ehtiyoji va talabi ortayotgani айниқса harbiy, sport, savdo, mehnat, 
kosmik, injenerlik, ijod, aviatsiya psixologiyalariga aniq materiallar zarurligi 
бугунги кунда аник сезилмоқда Amaliy psixologiyaning ijtimoiy-siyosiy tus 
olayotgani va turmushning har bir jabhasiga kirib borishi, shuningdek o‘z- o‘rnini 
topayotgani яъни psixologik konsul’tatsiyalar, maslahatlar, auto va sotsial 
treninglar, ishbilarmonlik o‘yinlari, professiogramma, psixodiagnostikaga talab 
ortishi ёшга хос бўлган психологик хусусиятларни ўрганишни тақозо 
этмоқда. Бу эса албатта ёш даврлар психологиясининг зиммасига ҳали 
ўрганилмаган табақаланиш бўйича психик холат ва жараёнлар 
муаммоларига эътибор бериш вазифасини қўяди.