Цели освоения дисциплины целью освоения дисциплины «Специальные исторические дисциплины»
Download 0.89 Mb. Pdf ko'rish
|
32.SiD 2019
- Bu sahifa navigatsiya:
- МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП ВО
|
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью освоения дисциплины «Специальные исторические дисциплины» является изучение общих и частных проблем методики и техники исторического исследования, связанных со спецификой источника (его внешними признаками, происхождением, функциональным назначением и способом передачи информации). Содержание дисциплины позволяет решить следующие задачи: 1. усвоение основные принципы внешней и внутренней критики источника; 2. освоение специальные методы и приемы изучения памятников, разработанных основными специальными историческими дисциплинами; 3. формирование навыков критического анализа письменных источников и извлечения из них исторической информации; 4. освоение методов датировки исторических источников и исторических событий; органов государственной власти России, основные права и свободы граждан; 5. понимание возможностей специальных исторических дисциплин для достижений личностных, метапредметных и предметных результатов обучающихся. Программа имеет целью помочь студентам заложить теоретико-научные и методико- практические знания для последующей реализации индивидуальных и групповых образовательных стратегий научной и образовательной деятельности в сфере применения СИД в исторических исследованиях. 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП ВО Дисциплина «Специальные исторические дисциплины» относится к обязательной части учебного плана. 3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные с планируемыми результатами освоения ОПОП (компетенциями и индикаторами достижения компетенций) Формируемые компетенции (код, содержание компетенции) Планируемые результаты обучения по дисциплине, в соответствии с индикатором достижения компетенции Наименование оценочного средства Индикатор достижения компетенции (код, содержание индикатора Результаты обучения по дисциплине УК-5 Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально- историческом, этическом и философском контекстах УК-5.1. знает основные категории философии, законы исторического развития, основы межкультурной коммуникации. УК-5.2. Умеет вести коммуникацию с представителями иных национальностей с соблюдением этических и межкультурных норм Знает многообразие специальных исторических дисциплин и их предметов, место специальных исторических дисциплин в гуманитарном цикле дисциплин. Умеет находить проявление культурного разнообразия в исторических источниках Тестовые вопросы Ситуационные задачи УК-5.3. Владеет навыками анализа философских и исторических фактов, оценки явлений культуры. и интерпретировать их. Владеет навыками комплексного использования методологии СИД ОПК-4 Способен осуществлять духовно- нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей ОПК.4.1. Демонстрирует знание духовно- нравственных ценностей личности и модели нравственного поведения в профессиональной деятельности ОПК.4.2. Осуществляет отбор диагностических средств для определения уровня сформированности духовно-нравственных ценностей ОПК.4.3. Применяет способы формирования воспитательных результатов на когнитивном, аффективном и поведенческом уровнях в различных видах учебной и внеучебной деятельности Знает базовые национальные ценности и их отражение в культурно- исторических практиках – предмете изучения специальных исторических дисциплин. Умеет применять знания специальных исторических дисциплин в контексте исторического знания при характеристике событий и процессов общественного развития черезпризму базовых национальных ценностей. Владеет методами формирования у обучающихся гражданской позиции, основ этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации личности, а также базовых национальных ценностей и важнейших культурно- исторических ориентиров. Тестовые вопросы Ситуационные задачи ПК-4 ПК.4.1. Формулирует личностные, предметные и метапредметные результаты обучения по своему учебному предмету ПК.4.2. Применяет современные методы формирования развивающей образовательной среды ПК.4.3. Создает педагогические условия для формирования развивающей образовательной среды Знает содержательные и методологические аспекты специальных исторических дисциплин в контексте личностных, метапредметных и предметных результатов. Умеет применять знания специальных исторических дисциплин для достижения и диагностики результатов обучающихся Владеет навыками разработки учебных ситуация развивающей образовательной среды на материале специальных исторических дисциплин. Практико- ориентированные задания Download 0.89 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|