Dars maqsadlari: Ta'limiy maqsadi

BIOKIMYOVIY EVOLYUTSIYA BOSQICHLARINI
MODELLASHTIRISH
Dars maqsadlari:
1. Ta'limiy maqsadi:
Darsning ta'limiy maqsadi talabalarni biokimyoviy evolyutsiyani va bosqichlarini tushunishni o'rgatishdir. Darsda biokimyoviy evolyutsiya bosqichlari, o'zgarishlar va o'zgarmalarning asosiy sabablari haqida ma'lumot beriladi.

2. Tarbiyaviy maqsadi:

Darsning tarbiyaviy maqsadi talabalarni tafakkur qilish, muhokama qilish va ilm-fan tadqiqotlari bilan shug'ullanishni o'rgatishdir. Talabalar orasida hamkorlik, o'z fikrlarini ifodalash va savollar yoki izohlar orqali tabiatda sodda voqealarni tahlil qilish imkonini yaratish kutiladi. Bunda, fikrni ifodalash, ahamiyatini anglash va adabiyotlardan foydalanish ham kuchli ko'rsatmalardir.

3. Rivojlantiruvchi maqsadi:

Darsning rivojlantiruvchi maqsadi talabalarni kritik fikrlash, muhokama qilish va ilm-fan tadqiqotlari bilan shug'ullanishni rivojlantirishdir. Bu, talabalar o'zlarini ilmiy fikrlashda taraqqiyotga olib borish, sodda voqealarni tahlil qilish, ijodiy xotira bilan fikrlash kabi ko'nikmalarga ega bo'lishlarni o'rgatishni maqsad qiladi.

Darsni jihozlash:
Darsda "Keys stadi" texnologiyasidan foydalaniladi.

Asosiy tushunchalar va tayanch bilimlar: Darsning asosiy tushunchalari biokimyoviy evolyutsiya, bosqichlar va o'zgarishlar, asosiy sabablari, biokimyoviy jarayonlar va o'zgarishlarning genetik asosiyalarini o'z ichiga oladi. Talabalar biokimyoviy evolyutsiyani tushunish orqali, turli turdagi suv o'tlarining muhimligi va ularning evolyutsiyaviy o'zgarishlari haqida tushunchaga ega bo'ladi. Tayanch bilimlar esa Keys stadi texnologiyasi, interaktiv darslar, virtual turadigan testlar va elektron ta'lim vositalari bilan bog'liqdir. Bu bilimlar talabalar uchun biokimyoviy evolyutsiya va suv o'tlarining muhimligi haqida g'oya va tushunchalarni o'rganishda muhimdir.
Darsning borishi: Tashkiliy qism.

1. 
   O’tgan mavzu yuzasidan qisqa savol-javob tashkil etish, bilimlarini baholash.
   
2. 
   O’quvchilarni dars mavzusi,maqsadi,metodlari,jihozi,darsni borishi bilan tanishtirish.
   
3. 
   Yangi mavzuni o’rganish.
   

1. 
   O’quvchilarni bir necha kichik guruhlarga bo’lib kamanda tashkil etish,mustaqil ishlashga undash,berilgan topshiriqlarni guruhda muhokama qilish va xulosa chiqarish.
   

Topshiriqning didaktik maqsadi;Uzunchoq miya fiziologyasi haqida asoisy bilimlarni berishga asoslangan.

1.