Фаннинг ўқув дастури Олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими ўқув методик бирлашмалари фаолиятини мувофиқлаштирувчи кенгашнинг 2010 йил «9»октябрдаги «2»- сонли мажлис баёни билан маъқулланган

4. Фанлар бўйича адабиётларни ўрганиш ва таҳлил қилиш, қўшимча адабиётлар устида ишлаш ҳамда уларни ўрганиш. Бу иш ҳам барча семестрларда амалга оширилади ва рейтинг тизимида баҳоланади.
5. Талабаларнинг илмий тадқиқот ишларини бажариш билан боғлиқ ҳолда фаннинг муайян боблари ва мавзуларини чуқур ўрганиш. Мустақил ишнинг бу шакли талабалар томонидан ўқув жараёнида ўзлаштириб борилиши тавсия этилади.
6. Фаол ўқитиш методидан фойдаланиладиган ўқув машғулотлари. Талабалар томонидан таълим, фан ва технологияларнинг долзарб муаммолари бўйича тайёрланган фаол ўқитиш методларини (мунозара, ақлни чархлаш, бумеранг, кластер в.б.) қўллаган дарс машғулотлари назарда тутилади.
7. Автоматлаштирилган ўрганувчи назорат қилувчи тизимлар билан ишлаш. Бу эса маъруза машғулотлари доирасида ҳам амалий машғулотларга тайёргарлик доирасида ҳам олиб борилиши мумкин.
8. Ўқув режасидаги айрим фанлар бўйича экстернат.
9. Масофавий таълим. Электрон дарсликдан фойдаланиш.


Информацион-услубий таъминот
Этика фанини ўқитишда замонавий (хусусан интерфаол) методлар, ахборот коммуникация (медиатаълим, амалий дастур пакетлари, презентацион, электрон-дидактик) технологияларининг қўлланиши назарда тутилади. Этика фани курсида электрон дарсликдан, мавзуга оид теледисклардан ва бошқа кўргазмали қуроллардан фойдаланилади.
“Этика” фани бўйича талабалар билимини баҳолаш мезонлари қуйидагича:


86-100 балл билан баҳоланади

• 
  Этика фанига доир аниқ тасаввурга эга бўлса, уларни жамият ва инсон ҳаётига оид мисоллар орқали ифодалаб берса, уларни амалий фаолиятда қўллай олса;
  
• 
  Фалсафа тарихида этикага оид қарашларнинг ижтимий аҳамиятини билса ва амалий фаолиятда қўлласа;
  
• 
  Этика категорияларининг амалий аҳамиятини тушунса ва улардан ўзининг маънавий камолотига фойдалана олса;
  
• 
  Ижтимоий воқеликда содир бўладиган ахлоқсизликка танқидий муносабатлар билдирса, ўз фикрини эркин баён этса;
  
• 
  Дунё халқлари ахлоқи ҳақида тасаввурга эга бўлса ва уларни миллий ахлоқий маданият билан қиёсласа;
  
• 
  Фан бўйича эгаллаган назарий билмларини амалиётда қўллай олса
  
• 
  маъруза, амалий машғулот ва мустақил топшириқларни ўз вақтида бажарса ва тўплаган маълумотларида биринчи манбаларга мурожаат этган бўлса.