Фонетическое членение речи

Фонетическое членение речи


Введение
Устная форма речи – это способ существования языка как средства выражения речи и средства общения. Фонологи изучают звуки, природный материал языка, выявляют законы звучащей речи. Звучащая речь располагает определёнными звуковыми средствами, имеющими отношение к выражению содержания в языке.
Мелодика речи (греч. melфdikуs - мелодический, песенный) - в языкознании это основной компонент интонации; с акустической точки зрения, мелодика речи - изменения во времени частоты основного тона измеряемой в герцах или музыкальных интервалах. Различают мелодику слога, слова, фразы. Мелодика каждого языка представлена рядом застывших структур с их фонетическими вариантами.
В российском языкознании основы изучения мелодики речи заложены , , .
Мелодика речи выполняет определённые функции:
организует фразу, расчленяя её на синтагмы и ритмические группы и связывая её части; различает коммуникативные типы высказывания (вопрос, побуждение, повествование, восклицание); выделяет наиболее важный отрезок высказывания (грамматически значимую часть фразы, к которой обычно относится зона последнего ударного слога предложения вместе с предударным и заударным слогами) или подчёркивает его отдельные элементы (ср.: Вы были в театре, Вы были в театре, Вы были в театре); выражает эмоции, оттенки модальности, иронию, подтекст.
Мелодика речи тесно связана с орфоэпией, правилами нормативного литературного произношения. В орфоэпии рассматривается состав основных звуков языка – фонем, их качество и изменение в определённых фонетических условиях.
Фонетическое членение речи
Звуковой поток, который представляет наша речь, распадается на звуковые звенья, фонетические единицы речи: фразы, такты, фонетические слова и т. п.
Фраза является самой крупной фонетической единицей, законченным по смыслу высказыванием, объединённым особой интонацией. Фразы отделяются друг от друга паузами, которые членят звуковой отрезок на части, имеющие прямое отношение к выражению мысли в языке. Большое значение придаётся интонационному оформлению фразы. Интонация располагает средствами организации звучащей речи, которые проявляются в изменениях высоты тона, ритма, темпа речи, силы звучания, внутрифразовых пауз, общего тембра высказывания. Интонация не только оформляет фразы и различные синтаксические конструкции, но и принимает участие в выражении мыслей и чувств людей. Например, интонация повествовательной речи характеризуется повышением тона в начале фразы и понижением тона в конце фразы, вопросительная фраза характеризуется резким повышением на отступе, интонация восклицательной фразы ровная и высокая.
Речевой такт представляет собой часть фразы, ограниченной паузами и характеризующейся интонацией законченности. Между речевыми тактами паузы бывают более короткими, чем между фразами. Фраза, как правило, состоит из нескольких речевых тактов. Например: В час испытаний // поклонись отчизне // по-русски.
Фонетическое слово – это часть речевого такта, объединённая одним ударением. Например, фраза Онегин – добрый мой приятель содержит четыре лексических и четыре фонетических слова. Фраза Не жалею, не зову, не плачу содержит шесть лексических и четыре фонетических слова. Т. о., фраза имеет столько фонетических слов, сколько ударных слов в ней содержится. К неударяемым словам относятся предлоги, союзы, частицы. Хотя иногда в неударяемом положении оказываются и знаменательные слова: на год, за город, под руки, не с кем.
Фонетическое слово делится на слоги. Слоги бывают открытые (если оканчиваются на гласный) и закрытые (если оканчиваются на согласный). Закрытых слогов в русском языке меньше, потому что слог в середине слова, как правило, оканчивается на гласный, например, на-дпи-сать; или на сонорный: боль-шой, вер-ба. В слове, состоящем из двух и более слогов, один слог бывает ударным. Ударный слог в русском языке отличается наибольшей долготой (удлинением) гласного, что является особенностью русского ударения. Русское ударение отличается подвижностью: в разных формах одного и того же слова оно может переходить с одной части на другую. Словесное ударение в русском языке выполняет различные семантические и грамматические функции. Например, с помощью ударения различаются слова-омографы: замок - замок, уже - уже, гвоздики - гвоздики. Разноместность и подвижность ударения создают богатые ритмические возможности русской речи.
Наряду со словесным бывает ещё логическое, или смысловое ударение, когда выделяется целое слово или несколько слов речевого такта или фразы. Основная роль в логическом ударении принадлежит интонации: повышая или понижая тон голоса, говорящий подчёркивает значение слова, важного для понимания смысла всей фразы. Интонация включает в себя четыре акустические компонента: тон голоса; интенсивность, или силу звучания; длительность (темп речи); тембр.
Тон – высота звука, количество колебаний голосовых связок. Когда говорят о тоне звуков речи, то имеют в виду высоту гласных, сонорных и звонких шумных согласных. Основной тон звука возникает в результате колебания голосовых связок. Учёные подсчитали, что мужчины говорят на частоте 85-200 Гц (герц в секунду), женщины – 160-340 Гц. У певицы с самым высоким женским голосом (колоратурным сопрано) частота колебаний голосовых связок достигает 1397 Гц.
Ораторы, стремящиеся донести свои мысли до слушателя, должны уметь тонировать свою речь, придавать ей мелодическое разнообразие. Недостатком речи считается монотонность, возникающая при неизменной на всём протяжении речи высоте звука. Предельно высокий тон физически утомляет слушателя, вызывает усталость. Низкий тон требует от слушателя большого напряжения и потому раздражает людей. Задача оратора – определить диапазон своего голоса и стараться разнообразить его тональность.
Интенсивность звучания (громко или тихо) зависит от напряжённости и амплитуды колебания голосовых связок. Чем больше амплитуда колебания, тем интенсивнее звук. Различают низкий, средний и высокий уровень интенсивности.
Темп речи (от лат. время) – скорость произнесения речевых элементов. Нормальный темп речи русских людей около 120 слов в минуту. Существуют стили произношения: полный («Здравствуйте, Александр Александрович!») и неполный, т. е. разговорный («Здрась, Сан Саныч»), в этом случае стиль речи (её темп) свидетельствует о пренебрежительном отношении говорящего к своему собеседнику.
Тембр – дополнительная артикуляционно-акустическая окраска голоса, её колорит. Тембр называют «цветом» голоса. По тембру голоса устанавливают его тип: бас, баритон, тенор, сопрано, колоратурное сопрано и др. Тип голоса может быть общим, но у каждого человека свой тембр, как и отпечатки пальцев.
Тембр голоса может изменяться, это зависит от эмоционального состояния человека. Характер тембра бывает разнообразным, а его восприятие субъективным. Люди, описывающие особенности тембра голоса используют самые различные определения, подчёркивающие то зрительное восприятие (светлый, тёмный, тусклый, блестящий), то слуховое (глухой, вибрирующий, дрожащий, звонкий, крикливый, скрипящий, шепотной), то осязательное (мягкий, острый, твёрдый, тяжёлый, холодный, горячий, лёгкий, жёсткий, сухой, гладкий), то ассоциативное (бархатный, медный, золотой, серебряный, металлический), то эмоциональное (угрюмый, хмурый, раздосадованный, весёлый, ликующий, резвый, восхищённый, насмешливый, пренебрежительный, сердитый, благодушный).
Современники вспоминают, как читал свои стихи . Они пишут о глуховатом голосе высокого тембра, музыкальной ритмичности, вздрагивании, эмоциональной насыщенности голоса и т. п.
с удивительным мастерством читал свои произведения, используя всё разнообразие и богатство русской интонации, создавал звуковые портреты своих героев, рисовал картины природы.
имел негромкий, хрипловатый, даже скрипучий голос. Читал свои произведения «без выражения», неторопливо, ровным голосом. Но слушали его, затаив дыхание, стараясь не пропустить ни одного слова.
обладал высоким, удивительно звонким голосом, живо, с юмором читал свои произведения, мог очаровать и покорить всех.
Как бы ни разнились голоса людей, как бы ни различалась их манера интонировать свою речь, существуют общие для всех интонационные правила, типичные интонационные конструкции. Итак, рассмотрим интонационный рисунок нашего голоса при произнесении некоторых предложений. Прежде всего следует найти в предложении центр – основной ударный слог. Например, во фразе «Студент сдал экзамен» примем за центр слово сдал. Всё, что находится перед центром, называется предцентровой частью, а то, что после центра – постцентровой частью. Предцентровая часть, центр и постцентровая часть образуют интонационную конструкцию ИК (ика).
Например, в таких предложениях: Вечер. Где? Здесь. - ИК состоит из одного центра. Вечер наступил. Где книга? Здесь лежит. – ИК состоит их центра и постцентровой части. Вот вечер. Книга где? Лежит здесь. – ИК состоит из предцентровой части и центра.
Для определения ИК важно различать, как изменяется основной тон: повышается он или понижается. Ровный тон произнесения гласных ( - ), нисходящий тон ( \ ), восходящий тон ( / ), нисходяще-восходящий тон (\ /), восходяще-нисходящий тон (/ \). По изменению тона можно судить о цели высказывания и о субъективном отношении к нему говорящего.
Резервное размещение материалов: Ruindex.net | Алфавитный указатель рубрик
ИК-1
Такие у них обы \ чаи. - В повествовательном предложении при выражении завершённости предцентровая часть произносится в среднем тоне, на гласном центра тон понижается, постцентровая часть звучит ниже среднего.
ИК-2
Какие у них о бы\ чаи? – В вопросительном предложении усиливается словесное ударение.
ИК-3
Какие у них о /бы чаи? – Если приходится повторить вопрос, то на гласном центра тон резко повышается.
ИК-4
А у н /их? Какие у н\ /их обычаи? – Если вопрос звучит с оттенком требовательности, то на гласном центра тон сначала понижается, а затем повышается (нисходяще-восходящая интонация).
ИК-5
Ка/кие у них о\бы чаи! Ка/кая пре\ красная погода! - В восклицательных предложениях используются два центра, сначала тон повышается, затем – понижается.
ИК-6
Ка/кие у них обычаи? (недоумение, т. е. никаких обычаев у них нет). Какие у них о/бы чаи! (оценка). – Когда надо выразить недоумение, на гласном центра тон повышается и его высокий уровень сохраняется до конца конструкции.
ИК-7
Ка/кие у них обычаи! – При выражении экспрессивного отрицания тон резко повышается, гласный заканчивается смычкой голосовых связок.
Разнообразие звуков и их отличия
Звуковые единицы, образующие отдельные слоги, входящие в звуковой состав слов, называются звуками речи. Звуки речи образуются при участии органов произношения, взаимодействующих с дыхательным аппаратом. Активные органы, участвующие в образовании отдельных звуков, - это голосовые связки, язык, губы, нёбная завеса и нижняя челюсть, пассивные органы – зубы и твёрдое нёбо. Помимо этого на качество звуков влияют резонаторы, роль которых играют полость рта и полость носа. По наличию или отсутствию преграды на пути воздушной струи все звуки делятся на гласные и согласные.
Гласные звуки классифицируются по способу и месту образования. Способ образования гласных – это больший или меньший подъём спинки языка, участие губ в произношении данных звуков. На этом основании выделяются гласные верхнего подъёма: [и], [ы], [у]; гласные среднего подъёма: [э], [о]; гласные нижнего подъёма: [а]. Гласные [у], [о] образуются при участии губ и называются лабиализованными (от лат. labia – губа). Место образования гласных – это место подъёма спинки языка в её передней, средней или задней части. По этому признаку выделяют гласные переднего ряда: [и], [э]; гласные среднего ряда: [ы], [а]; гласные заднего ряда: [о], [у].
Согласные звуки русского языка принято классифицировать по следующим признакам: 1) участию голоса и шума в их образовании, 2) участию отдельных органов речи в их образовании, 3) способу образования, 4) наличию или отсутствию смягчения.
По участию голоса и шума согласные звуки разделяются на звонкие и глухие. Звонкие согласные образуются при участии голоса и шума: [б], [б’], [в], [в,’] [г], [д], [д’], [ж], [з], [з’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’], [й]. У сонорных согласных [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’], [й] шум существенно ослаблен. Глухие согласные образуются при участии только одного шума, без голоса: [п], [п’], [ф], [ф’], [т], [т’], [с], [с’], [ш], [ш’], [к], [х], [ц], [ч].
По участию органов речи в образовании звуков все согласные разделяются на губные и язычные. Губные звуки: а) губно-губные: [б], [б’] [п], [п’], [м], [м’]; б) губно-зубные: [в], [в’], [ф], [ф’]. Язычные звуки: а) переднеязычные: [д], [д’], [т], [т’], [з], [з’], [с], [с’], [л’], [л’], [н], [н’], [р], [р’], [ж], [ш], [ш’], [ц], [ч]; б) среднеязычный: [й]; в) заднеязычные: [г], [к], [х]. Среди переднеязычных выделяются: а) зубные: [д], [д’], [т], [т’], [з], [з’], [с], [с’], [л], [л’], [н], [н’], [ц] и б) нёбно-зубные: [р], [р’], [ч], [ж], [ш].
По способу образования в составе согласных звуков различаются:
взрывные (или мгновенные, смычные): [б], [б’], [п], [п’], [д], [д’], [т], [т’], [г], [к]; щелевые (или длительные): [в], [в’], [ф], [ф’], [з], [з’], [с], [с’], [й], [х], [ж], [ш], [ш’]; аффрикаты (или смычно-щелевые): [ц], [ч]; смычно-проходные звуки: [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’]; вибранты (дрожащие звуки): [р], [р’];
По наличию или отсутствию смягчения согласные звуки могут быть твёрдыми или мягкими. Постоянно твёрдые согласные: [ж], [ш], [ц]; постоянно мягкие: [й’], [ч’], [ш’].
В конце XIX века в языкознании появляется новый раздел – фонология. Все ли звуки в одинаковой степени важны для языка как средства общения? Ведь звуки можно рассматривать и как явление физиологическое, т. к. они возникают в результате артикуляционной деятельности человека, и как явление социальное. Звуки - это особые единицы языка, выполняющие социальную функцию, они связаны с различением смысла слов и их форм, поэтому лингвистов интересует именно функциональная сторона звуков, относящаяся к речевому общению людей.
Наименьшей функциональной единицей языка, служащей для различения звуковых оболочек слов и их форм является фонема. Система фонем устанавливается на основе учёта существующих в языке фонетических противопоставлений, сравнении различных звукотипов. В современном русском литературном языке принято выделять 38 фонем (5 гласных и 33 согласных): [э], [a], [о], [у], [и]; [б], [б’], [п], [п’], [д], [д’], [т], [т’], [г], [к], [в], [в’], [ф], [ф’], [з], [з’], [с], [с’], [ж], [ш], [ш’], [х], [ц], [ч], [й], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’], [л], [л’].
Наше письмо, как известно, отражает звуковую систему языка, хотя если сравнить фонемный состав и алфавит, то окажется, что количество букв и фонем не совпадает. Например, [ы] не является самостоятельной фонемой, а лишь вариантом фонемы [и], потому что появляется только после твёрдого согласного на месте и, т. е. не в тождественных фонетических условиях: бил [б’ил] и был [был], что фонематически можно изобразить [б’ил] и [бил]. Нет в русском литературном языке и таких фонем, как [е], [ё], [ю], [я], есть только буквы, которые обозначают уже существующие фонемы: е обозначает фонему [э] или фонемы [йэ], ё – [о] или [йо], ю – [у] или [йу], я – [а] или [йа]. Буквы е, ё, ю, я указывают на мягкость предшествующего согласного или обозначают две фонемы, когда они стоят в начале слова, после гласных и после разделительных ъ и ь: ёжик - [йо]жик, диета - ди[йэ]та, объять - об[йа]ть. Звуки [г’], [к’], [х’] никогда не бывают в сильной позиции, поэтому не представляют фонематической самостоятельности, их мягкость является комбинаторно обусловленной, несамостоятельной. В исконно русских словах [г’], [к’], [х’], как правило, не встречаются. Буквы ъ и ь не обозначают звуков и не являются фонемами.
Звуки в потоке связной речи оказываются рядом, что приводит к их взаимовлиянию и вызывает различные изменения в произношении слов. Например, звонкие парные согласные в конце слова оглушаются: хлеб – хле[п ], сад – са[ т]. Звонкие согласные, стоящие перед глухими (в начале и середине слова), тоже оглушаются: губка – гу[п]ка, резкий – ре[с]кий. Глухие согласные перед звонкими оглушаются: отдых – о[д]дых, сделать – [з]делать. Твёрдые согласные, стоящие перед мягкими, могут смягчаться: винт, винтик – [в’ин’т’ик] смягчаются [т’] и [н’]. Сочетание тч произносится как долгий мягкий звук [ч’]: лётчик – лё[ч’]ик, на месте зж звучит долгий мягкий [ж’] – ви[ж’]ать. Такие изменения звуков называются ассимиляцией и представляют основную закономерность звучащей русской речи.
Орфоэпические нормы
Орфоэпией принято называть совокупность правил нормативного литературного произношения. Нормы орфоэпии регулируют произно­шение отдельных звуков в разных фонетических позициях, в сочетаниях с другими звуками, а также их про­изношение в определенных грамматических формах, группах слов или в отдельных словах.
Важно соблюдать единообразие в произношения. Орфоэпические ошибки влияют на восприятие речи слушателем: они отвлекают его внимание от сути изложения, могут вызывать непонимание и даже раздражение. Произношение, которое соответству­ет орфоэпическим нормам, значительно облегчает и ускоряет процесс общения.
Орфоэпические нормы определяются фонетической системой русского языка. В каждом языке действуют свои фонетические законы, которые регулируют произношение слов. В русском языке нормы образцового литературного произношения появились не сразу. Они формировались в процессе развития и становления русского национального языка.
В основе русского литературного языка, а значит и литературного произношения, лежит московское наречие. В 18 веке ещё не было единой произносительной нормы. предложил московское произношение, отличавшееся особенной полнотой звучания и музыкальностью, считать образцовой нормой русского литературного языка.
В русской орфоэпии принято разграничивать «старшую» и «младшую» нормы. «Старшая» норма сохраняет особенности старомосковского произношения отдельных звуков, звукосочетаний, слов и их форм. «Младшая» норма отражает особенности современного литературного произношения.
Обратимся к основным правилам литературного про­изношения, которые необходимо соблюдать.
Произношение гласных.
В русской речи произносятся четко только гласные, которые стоят под ударением: д[а]р, с[о]м, д[о]м. Гласные, находящиеся в безударном положении, утрачивают ясность и четкость. Это называет­ся законом редукции (от лат. reducire сокращать).
Гласные [а] и [о] в начале слова без ударения и в пер­вом предударном слоге произносятся как [а]: олень – [а]лень, опоздать – [а]п[а]здать, сорока – с[а]рока.
В безударном положении (во всех безудар­ных слогах, кроме первого предударного) после твердых согласных на месте буквы о произносится краткий (редуцированный) неясный звук, произношение которого в разных по­ложениях колеблется от [ы] до [а]. Условно этот звук обозна­чается буквой [ъ]. Например: сторо­на – ст[ъ]рона, голова – г[ъ]лова, дорогой – д[ъ]рогой, порох – пор[ъ]х, золото – зол[ъ]т[ъ].
После мягких согласных в первом предударном слоге на месте букв а, е, я произноситься звук, сред­ний между [е] и [и]. Условно этот звук обозначается зна­ком [иэ]: язык – [иэ]зык, перо – п[иэ]ро, часы – ч[иэ]сы.
Гласный [и] после твердого согласного, предлога или при слитном произношении слова с предыдущим произ­носится как [ы]: пединститут – пед[ы]нститут, к Ивану – к[ы]вану, смех и слёзы – смех [ы] слёзы. При нали­чии паузы [и] не переходит в [ы]: смех и слёзы.
Произношение согласных.
Основные законы произ­ношения согласных в русском языке – оглушение и уподобление.
Звонкие согласные, стоящие перед глухими и в конце слов, оглушаются – это является одним из характерных признаков русской литературной речи. Мы произносим стол[п] – столб, сне[к] – снег, рука[ф] – рукав и т. д. Следует обратить внимание на то, что согласный [г] в конце слова всегда переходит в парный ему глухой звук [к]: смо[к] – смог, дру[к] – друг и т. д. Произнесе­ние в этом случае звука [х] рассматривается как диалектное. Исключение составляет слово бог – бо[х].
[Г] произносится как [х] в сочетаниях гк и гч: лё[хк']ий – легкий, ле[хк]о – легко.
Глухие согласные, стоящие перед звонкими, произносятся как соответствующие им звонкие: [з]давать – сдавать, про[з']ба – просьба.
В произ­ношении слов с сочетанием чн наблюдается колебание, что связано с изменением правил старого московского про­изношения. Согласно нормам современного русского литературного язы­ка, сочетание чн обычно так и произносится [чн], особен­но это относится к словам книжного происхождения (бесконечный, беспечный), а также к относительно новым словам (маскировочный, посадочный). Сочетание чн произносится как [шн] в женских отчествах на - ична: Кузьмини[шн]а, Лукини[шн]а, Ильини[шн]а, а также сохра­няется в отдельных словах: коне[шн]о, ску[шн]но, пере[шн]ица, яи[шн]ица, скворе[шн]ик и др.
Некоторые слова с сочетанием чн в соответствии с нор­мой имеют двоякое произношение: порядо[шн]о и порядо[чн]о и др.
В некоторых словах вместо ч произноситься [ш]: [ш]то-то, [ш]то и т. п.
Буква г в окончаниях - ого-, - его - читается как [в]: нико[в]о – никого, мое[в]о – моего.
Конечные - тся и - ться в глаголах произносятся как [цца]: улыбае[цца] – улыбается.
Произношение заимствованных слов.
Как пра­вило, заимствованные слова подчиняются современным орфоэпическим нормам и только в некоторых случаях отличаются особенностями в произношении. Например, иногда сохраняется произно­шение звука [о] в безударных слогах (м[о]дель, [о]азис) и твердых согласных перед гласным [е]: ан[тэ]нна, ко[дэ]кс, ге[нэ]тика). В большинстве же заим­ствованных слов перед [е] согласные смягчаются: к[р']ем, ака[д']емия, факуль[т']ет, му[з']ей, ши[н']ель. Согласные г, к, х всегда перед [е] смягчаются: ма[к']ет, [г']ейзер, [к']егли, с[х']ема.
Вариантное произношение допускается в словах: декан, терапия, претензия, террор, трек.
Следует обратить внимание и на постановку ударения. Ударение в русском языке не является фиксированным, оно подвижно: в разных грамматических формах одного и то же слова, ударение может быть разным: рукб – рэку, примнял – принялам, конйц – конйчный – закунчить.
В большинстве случаев необходимо обращаться к орфоэпическим словарям русского языка, в которых даются произношения слов. Это поможет лучше усвоить произносительные нормы: необходимо перед применением на практике какого-либо слова, вызывающего затруднения, заглянуть в орфоэпический словарь и узнать, как оно (слово) произносится.
Методические рекомендации к заданиям и тестам
В этом разделе содержаться методические рекомендации к заданиям и тестам по фонетике, фонологии, акцентологии и орфоэпии. Следует внимательно прочитать указания к предлагаемым заданиям и тестам.
Желаем успехов в выполнении заданий и тестов.
Задание №1 Выполните фонетическую транскрипцию данных фраз
Методические рекомендации
Фонетическая транскрипция (от лат. transcription – переписывание) - это специальный вид письма, с помощью которого на бумаге фиксируется звучащая речь. Транскрипция преследует цель точной графической записи произношения. Каждый отдельный звук (и даже его варианты) должен быть отдельно зафиксирован в условной системе записи звуковых особенностей русского языка, отражающей все изменения звуков, происходящих в потоке речи. Транскрипция заключается в квадратные скобки.
Образец: Стихи Пушкина поэтически выражают идеи и чувства людей [с’т’их’и пушк’инъ / поэт’ич’ьск’и выражайут ид’эи / ич’уствъ л’уд’эй].
1). Его стихов пленительная сладость
Пройдёт веков завистливую даль.
2). Любви, надежды, тихой славы
Недолго нежил нас обман.
3). Приветствую тебя, пустынный уголок,
Приют спокойствия, трудов и вдохновенья.
4). Лети, корабль, неси меня к пределам дальним
По грозной прихоти обманчивых морей.
5). Я помню твой восход, знакомое светило,
Над мирною страной, где всё для сердца мило.
6). Волхвы не боятся могучих владык,
А княжеский дар им не нужен;
Правдив и свободен их вещий язык
И с волей небесною дружен.
7). Бойцы поминают минувшие днии
И битвы, где вместе рубились они.
8). Мой голос для тебя и ласковый и томный
Тревожит позднее молчанье ночи тёмной.
9). Свободы сеятель пустынный,
Я вышел рано, до звезды.
10).Прощай же, море! Не забуду
Твоей торжественной красы.
11).Что дружба? Лёгкий пыл похмелья,
Обиды вольный разговор,
Обмен тщеславия, безделья
Иль покровительства позор.
12).Умолкни, ропот малодушный!
Гордись и радуйся, поэт.
13).Ты прав: что может быть важней
На свете женщины прекрасной?
14).Я помню чудное мгновенье:
Передо мной явилась ты.
15).Если жизнь тебя обманет,
Не печалься, не сердись!
В день уныния смирись:
День веселья, верь, настанет.
16).Так ложная мудрость мерцает и тлеет
Пред солнцем бессмертным ума.
Да здравствует солнце, да скроется тьма!
17).Роняет лес багряный свой убор,
Сребрит мороз увянувшее поле.
18).Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя.
19).Воспитанный под барабаном,
Наш царь лихим был капитаном.
20).Духовной жаждою томим,
В пустыне мрачной я влачился.
21).Мой первый друг, мой друг бесценный!
22).Сквозь волнистые туманы
Пробирается луна,
На печальные поляны
Льёт печальный свет она.
23).В надежде славы и добра
Гляжу вперёд я без боязни.
24).В безмолвии садов, весной, во мгле ночей,
Поёт над розою восточный соловей.
25).Не пой, красавица, при мне
Ты песен Грузии печальной.
26).Снова тучи надо мною
Собралися в тишине;
Рок завистливый бедою
Угрожает снова мне.
27).Мороз и солнце; день чудесный.
28).Но бури севера не вредны русской розе.(Пушкин).
Тест №1
1. В каком слове при произношении происходит озвончение согласного звука?
1) экзамен* 2) подвиг З) сквозняк 4) смеяться
2. В каком слове при произношении происходит оглушение согласного звука?
1) просьба 2) резьба З) гвоздь* 4) поиск
3. В каком слове звуков больше, чем букв?
1) якорь 2) земля З) уголь 4) пояс*
4. В каком слове звуков больше, чем букв?
1) семья 2) проезд* З) повесть 4) есть
5. В каком слове звуков больше, чем букв?
1) юг* 2) объяснил З) люк 4) съёмка
6. В каком слове произносится звук [й’]?
1)няня 2) деревня З) въезд* 4) колёса
7. В каком слове все согласные звуки твёрдые?
1) живёт 2) жила* З) щука 4) час
8. В каком слове все согласные звуки твёрдые?
1) родной 2) шесть З) широко* 4) ясно
9. В каком слове все согласные звуки твердые?
1) живет 2) жила* 3) щука 4) час
10. В каком слове все согласные звуки мягкие?
1)цепи 2) жилище З) увидеться 4)сияние*
11.В каком слове все согласные звуки мягкие?
1) лишь 2) плющ 3) лечу* 4) цель
12.В каком слове все согласные звуки мягкие?
1) цель 2) жилище 3) смеяться 4) сияние *
13. В каком слове все согласные звуки глухие?
1) вскачь* 2) мышь 3) плащ 4) ешь
14.В каком слове звуков больше, чем букв?
1) братья 2) приезд* 3) коньки 4) есть
15. В каком слове есть согласный звук [д]?
1) редкость 2) блюдце 3) отбросить* 4) день
16. В каком слове произносится звук [т]?
1) очередь 2) затем 3) пересадка* 4) портиться
17.В каком слове есть согласный звук [т]?
1) бедность 2) отгремел 3) учится 4) предположил*
18.В каком слове есть согласный звук [д]?
1) редкость 2) блюдце 3) отбросить* 4) день
19. В каком слове произносится согласный [с’]?
1) съел* 2) просьба 3) счет 4) расщедриться
20. В какой словоформе произносится гласный [о]?
1) по проспекту 2) молодая 3) ёлка* 4) под сенью
21. В каком слове произносится гласный [а]?
1) прямой 2) пряник* 3) пояс 4) тучами

22.В каком слове есть гласный звук [а]?

1) часы 2) щадить 3) плясат*ь 4) сегодняшний
23.В каком слове произносится звук [ы]?
1) дирижёр 2) чисто 3) цифра* 4) поиск
24. В каком слове произносится звук [о]?
1) жёсткий* 2) бояться 3) корзина 4) шоколад
25.В каком слове есть гласный звук [о]?
1) родные 2) радость 3) отказ 4) шелковый *
26. В каком слове есть гласный звук [э]?
1) весло 2) шепчут* 3) жена 4) поезд
27. Написание какого слова не расходится с произношением?
1) счёт 2)ряд 3) стать* 4) сдать
28. В каком слове произносится твердый звонкий шипящий согласный?
1) похож 2) прошёл 3) жёны* 4) крышка
29. В каком ряду названия городов расположены строго в алфавитном порядке?
1) Воронеж, Воркута, Верхоянск, Вилюйск, Воскресенск
2) Воркута, Воскресенск, Воронеж, Вилюйск, Верхоянск
3) Верхоянск, Вилюйск, Воркута, Воронеж, Воскресенск*
4) Верхоянск, Вилюйск, Воронеж, Воскресенск, Воркута
30. В каком ряду фамилии расположены строго в алфавитном порядке?
1) Зацепин, Зацепина, Захаров, Желновская, Желновский
2) Захаров, Зацепина, Зацепин, Желновский, Желновская
З) Желновский, Желновская, Зацепин, Зацепина, Захаров
4) Желновская, Желновский, Захаров, Зацепин, Зацепина*
В каком слове ударение указано верно?
1) наверх (1-й слог)
2) созыв (1-й слог)
3) отрочество (2-й слог)
4) клялась* (2-й слог)

- В каком слове произносится звук [а]?

- В каком слове все согласные мягкие (твердые)?
- В каком слове все согласные глухие (звонкие)?
- В каком слове произносится твердый звонкий шипящий согласный звук?
- В каком слове при произношении происходит озвончение (оглушение) согласного?
- В каком слове букв больше (меньше), чем звуков?
- В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
- В каком слове ударение на первом (втором, третьем) слоге?

Тест №2 1. В каком слове произносится звук [з]? 1) сдача * 2) позже 3)мороз 4) узкий 2. В каком слове есть гласный [а]? 1) частушка 2) пряник* 3) тянуть 4) площадь 3. В каком слове произносится согласный [д]? 1) дело 2) отбросил* 3)подкова 4) семнадцать 4. В каком слове или сочетании нет звука [ы]? 1) межинститутский 2) к итогам 3) цирк 4) чисто* 5. В каком слове есть гласный [о]? 1) обычай 2)яблоко 3) включенный* 4) современное 6. В каком слове все гласные пишутся в соответствии с произношением? 1) циркуль 2) яблоко 3) овцы 4) море* 7. В каком слове нет звука [с]? 1) освоить 2) перелез 3)безвкусица 4)сердится* 8. В каком слове нет согласного звука [j]? 1) почтальон 2) полет* 3)поет 4) вьется 9. В каком слове произносится звук [ж]? 1) мужчина 2) бедняжка 3) обжиг* 4) фляжка 10. В каком слове произносится звук [в']? 1) воевать 2) бровь 3) впадать 4) обвинять* 11. Выпишите из данного отрывка слово, в котором произносится согласный [с]: Фрагменты книги Гинзбурга, как мне кажется, позволяют представить масштабы личности ученого и то, что он сделал в науке. Конечно, это лишь капля из великого океана, но и по ней можно судить*, как велик и могуч этот океан. 12. В каком слове произносится звук [ч']? 1) счет 2) грузчик 3) песчаный 4)чемпионат* 13. В каком слове нет звука [т]? 1) тонкий 2) расчистить* 3)подписчик 4) брусчатка 14. В каком слове нет звука [ф]? 1) лавка 2) буфет* 3) впечатление 4)всюду 15. В каком слове все согласные мягкие? 1) щавель* 2) веришь 3) живёте 4) репетиция 16. В каком слове все согласные твердые? 1) часто 2) ружьё 3) шарик 4) пушинка* 17. В каком слове произносится твердый шипящий согласный звук? 1) чистый 2) целиком 3) вираж * 4) дощечка 18. В каком слове при произношении происходит оглушение согласного? 1) обложка* 2) школьный 3) лестница 4) сделка 19. В каком слове (сочетании) все согласные глухие? 1) из всех * 2) от десяти 3) под откос 4) свисток 20. В каком слове при произношении происходит озвончение согласного? 1) гараж 2) записка 3) сделать* 4) выставка 21. В каком слове последний согласный звук - твердый? 1) лыжи* 2) дверь 3) плющ 4) май 22. В каком слове первый звук - мягкий звонкий согласный? 1) есть* 2) жесть 3) цель 4) хитрый 23. В каком слове последний звук - звонкий согласный? 1) медь 2) нрав 3) сторож 4) мой* 24. В каком слове последний звук - твердый глухой согласный? 1) обычай 2) сон 3) плов* 4) ключ 25. Укажите ошибку в характеристике звука, входящую в слово «сдаешь». первый звук - согласный, звонкий, твердый второй звук - согласный, звонкий, твердый третий звук - гласный [а], безударный четвертый звук - согласный, звонкий, мягкий пятый звук - согласный, звонкий, мягкий * шестой звук - согласный, глухой, твёрдый 26. В каком слове количество букв совпадает с количеством звуков? 1) юный 2) съешь 3) даль 4) йод* 27. В каком слове звуков больше, чем букв? 1) семья 2) ёж* 3) мёд 4) лень 28. В каком слове четыре звука? 1) шьёшь* 2) лён 3) поют 4) ядро 29. В каком слове букв больше, чем звуков? 1) умывается 2) съестное 3) подъём 4) бухгалтер* 30. Произведите фонетический разбор слова щука, дайте его фонетическую транскрипцию. [ш’ука]; ш’- мягкий согласный, непарный; у – гласный, ударный; к – согласный, твёрдый, глухой; а – гласный, безударный. Тест № 3 1. В каком слове ударение падает на первый слог? 1) баловаться 2) добела 3) понял* 4) создала 2. В каком слове ударение падает на второй слог? 1) судно 2) (речные) порты 3) возбуждено 4) квартал* 3. В каком слове ударение на третьем слоге? 1) договор* 2) красивейший 3) христианин 4) завидно 4. В каком слове ударение падает на последний слог? 1) благовест 2) эксперт* 3) дремота 4) красивее 5. В каком словосочетании ударение падает на предлог? 1) из дома 3) (бросить) на пол* 2) (раздать) по пять (штук) 4) (посмотреть) на дом 6. В каком слове выделена буква, обозначающая безударный гласный? 1) Исподволь 3) дОбела*  2) нАвзничь 4) (задание) нА дом 7. В какой строке во всех словах ударение падает на один и тот же слог? 1) сосредоточение, ворожея, запломбировать 2) сливовый, свекла, кета* 3) кедровый, кухонный, зубчатый 4) средства, красивее, облегчить 8. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно? 1) посадить Ирис* 3) бАлованный 2) знамЕние 4)звОнит 9. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделана верно? 1) занялА* 3) клалА 2) нАчала 4) Умерла 10. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделана верно? 1) христиАнин 3) генЕзис 2) апострОф* 4) танцовщИк 11. В каком слове буква, обозначающая ударный звук, выделана верно? 1) тортЫ 3) столЯр * 2) донельзЯ 4) искрА 12. В каком слове ударение поставлено правильно? 1) средствА 3) мелькОм 2) пулОвер* 4) обеспечЕние 13. Найдите слово с вариантным ударением: 1) осведомить 2) мышление* 3) принудить 4) звонит 14. Выберите правильный вариант произношения слова: 1) конечно [чн] 2) скучно [чн] 3) девичник [чн] 4) ничто[шт]* 15. Выберите правильный вариант произношения слова: 1) шинель[н']* 3) энергия[н']  2)бизнес[н'] 4) бутерброд [т']  16. Выберите правильный вариант произношения слова: 1) антитеза [т'э] 3)Кофе [фэ] 2) опека [п'о] 4) декольте [дэ]* 17. Выберите правильный вариант произношения слова: 1) фонетика [н'] 3) кортеж [тэ] * 2) рандеву [д'] 4) интервью [т']. 18. Найдите слово, произношение которого указано правильно: 1 )це [р'] ковь 3) дермантин 2) [д'] екларация * 4) явства. 19. Найдите слово, в котором перед Е произносится твердый согласный: 1)тембр * 3)неологизм 2)телескоп 4) шинель 20. В каком слове ударение может быть разным в зависимости от значения: 1) созыв 2) отзыв* 3) призыв 21. В каком из слов постановка ударения определяется контекстом? 1)свекла 2)щавель 3) камбала 4) рожки* 22. В каком слове на месте выделенной буквы произносится твердый согласный? 1) восеМь 3) пяТьсот  2) сеМьдесят* 4) сеМьюдесятью 23. В каком словосочетании произносится звук [и]? 1) к Игорю 2) с Ирой 3) до игры* 4) без идей. 24. Укажите номер слова, в котором, согласно орфоэпической норме, на месте буквы «г» произносится звук [х]: «Анну Каренину» он читал по-немецки, «так как переводной язык (1) легче *(2) оригинального». 25. Определите, в каком слове вместо пропуска следует вставить гласную Ё: 1) аф…ра (не удалась)  2) (мелочная) оп…ка 3) новорожд…нный (мальчик)* 4) быти… (определяет сознание). 26. Подберите существительное к прилагательному бронирОванные: 1) места 2) номера 3)билеты 4)машины* 27. Подберите существительное к прилагательному языковАя: 1) колбаса 2) система * 3)начинка 4) нарезка 28. Подберите существительное к прилагательному харАктерный: 1) жест 2) поступок 3)актер* 4)вид 29. В каком слове ударение в кратких формах страдательных причастий прошедшего времени падает на последний слог? 1) начата* 2) начат 3) начато 4)начаты. 30. Укажите нормативное произношение слова «партер»: 1) пар [тэ] р* 2) пар [т'] ер Тест № 4 1. В каком слове ударение падает на первый слог? 1) кухонный* 2) плато 3) подолгу 4) увядший 2. В каком слове ударение падает на второй слог? 1) эстафета 2) подолгу* 3) торты 4) черпая 3. В каком слове ударение на третьем слоге? 1) орнамент 2) красивее 3) облегчить* 4) центнер 4. В каком слове ударение падает на последний слог? 1) статуя 2) откупорить 3) комбайнер 4) полчаса* 5. В каком словосочетании ударение падает на предлог? 1) на столе 3) во власти 2) на зиму* 4) передо мной 6. В каком слове выделена буква, обозначающая безударный гласный? 1) бойкО* 2) бойкА 3) горькА 4) гОрько 27. В какой строке во всех словах ударение падает на один и тот же слог? 1) взято, начат, начата 2) взяты, начаты, прожит* 3) начато, принято, принята 4) продан, продана, проданы 8. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно? 1) крепкО 3) крепкА* 2) крЕпки 4)крепОк 9. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделана верно? 1) занЯли 3) занЯл 2) занялО 4)занялА* 10. В каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделана верно? 1) нажИло 3) нажилА* 2) нажИли 4) нажИл 11. В каком слове буква, обозначающая ударный звук, выделана верно? 1) отнЯл 3) отнЯли 2) отнялА* 4) отнЯло 12. В каком слове ударение поставлено правильно? 1) ходатАйствовать 3) экспЕрт* 2) тАможня 4) сОзыв 13. Найдите слово с вариантным ударением: 1) хребет 2) пихта 3) характерный* 4) кружево 14. Выберите правильный вариант произношения слова: 1) легче[гч] 2) кафе [ф’э] 3) реле [рэ]* 4) модель[д’э] 15. Выберите правильный вариант произношения слова: 1) шинель[н']* 3) энергия[н']  2)бизнес[н'] 4) бутерброд [т']  16. Выберите правильный вариант произношения слова: 1) рейс[рэ] 3) рельс[рэ] 2) штемпель[т’э] 4) экспресс[р’]* 17. Выберите правильный вариант произношения слова: 1) дефиле[д’э] 3) пресс[рэ] 2) протекция[т’э] 4) чтобы[ шт]* 18. Найдите слово, произношение которого указано правильно: 1 )це [р'] ковь 3) дермантин 2) [д'] екларация * 4) явства. 19. Найдите слово, в котором перед Е произносится твердый согласный: 1)тембр * 3)неологизм 2)телескоп 4) шинель 20. В каком слове ударение может быть разным в зависимости от значения: 1) созыв 2) отзыв* 3) призыв 21. В каком из слов постановка ударения определяется контекстом? 1)свекла 2)щавель 3) камбала 4) рожки* 22. В каком слове на месте выделенной буквы произносится твердый согласный? 1) восеМь 3) пяТьсот  2) сеМьдесят* 4) сеМьюдесятью 23. В каком словосочетании произносится звук [и]? 1) к Игорю 2) с Ирой 3) до игры* 4) без идей. 24. Укажите номер слова, в котором, согласно орфоэпической норме, на месте буквы «г» произносится звук [х]: «Анну Каренину» он читал по-немецки, «так как переводной язык (1) легче *(2) оригинального». 25. Определите, в каком слове вместо пропуска следует вставить гласную Ё: 1) аф…ра (не удалась)  2) (мелочная) оп…ка 3) новорожд…нный (мальчик)* 4) быти… (определяет сознание). 26. Подберите существительное к прилагательному бронирОванные: 1) места 2) номера 3)билеты 4)машины* 27. Подберите существительное к прилагательному языковАя: 1) колбаса 2) система * 3)начинка 4) нарезка 28. Подберите существительное к прилагательному харАктерный: 1) жест 2) поступок 3)актер* 4)вид 29. В каком слове ударение в кратких формах страдательных причастий прошедшего времени падает на последний слог? 1) начата* 2) начат 3) начато 4)начаты. 30. Укажите нормативное произношение слова «партер»: 1) пар [тэ] р* 2) пар [т'] ер Вопросы к заданиям В каком ряду даны звуки, которые могут быть только твердыми (не имеющими пар среди мягких)? – [ж],[ш],[ц]*; [п], [б], [з]; [ф], [н], [д]; [р,] [м], [т]. В каком ряду даны звуки, которые могут быть только мягкими (не имеющими пар среди твёрдых)? – [ч’],[ш’],[й]*; [ф] ,[р], [н]; [п], [в], [л]; [з], [х], [ч]. В каком ряду даны звуки, которые могут быть только звонкими (не имеющими пар среди глухих)? – [й],[л],[л’],[м ],[м ‘], [ н],[н’],[р], [р]’*; [д[, [д’], [с],[с’], [з], [з’], [в], [в’], [х]. В каком ряду даны звуки, которые могут быть только глухими ( не имеющими пар среди звонких)? – [х],[х’],[ц],[ч’],[ш’]*; [ф], [ф’], [п], [п’], [т].