Harflarni elementlarga ajratmay bog'lab yozish

Harflarni elementlarga ajratmay bog'lab yozish
Yozuvchi kamdan-kam hollarda qo'lini qog'ozdan olib tashlaydigan xat yanada qulay va tezroq. Bu bir so'zda bir nechta harflarning uzluksiz yozilishi (odatda 4-5 harf bir zarba bilan yoziladi), cho'tkaning biroz aylanishi (aylanish harakati - pronatsiya) yoki bilakning uzluksiz harakati tufayli amalga oshiriladi. qator to'ldirilganidek. Qatlamli harakatlar mahorati darhol avtomatlashtirilmasa va tezlikni oshirsa ham, ba'zi harakatlarni qilish odati juda erta tuzatiladi. Shuning uchun, birinchi o'rganishda harflarni yozishda yirtib tashlash yoki ajratmaslik harakati paydo bo'ladigan yozish qobiliyati uchun juda muhimdir. Yozma shriftda harflarni uzluksiz yozish imkoniyati hisobga olinadi. Yozma skriptning deyarli barcha harflari, ham katta, ham kichik harflar, ba'zi harflardan tashqari, "qalam" uzilmagan holda yoziladi. Shunday qilib, marj bilan biz yuqori elementni G, P, T, B, R bosh harflar bilan yozamiz. Katta harflar bilan. P va T birinchi ikkita element ham bo'shliq bilan yoziladi: Bosh harflar bilan tanaffus qilish tavsiya etiladi TO, F va X. E harfi o‘rtasidan chiziqcha ajratiladi.Kichik harflardan b harfi keyingi harf bilan bog‘lovchi chiziq yordamida ajratiladi. Bo'shliq bilan oldingi harflar c harfi bilan bog'lanadi. Bir bo'shliq bilan k, x, e va harflari va. W harfida o'ng yarim oval chekka bilan yoziladi. Turli uslubiy tizimlarda, teng mamlakatlarda va bir vaqtning o'zida ovallar, yarim ovallar, harflardagi yaxlitlashlar (ularni boshqa harflar bilan bog'lashda yoki bir xil harflar ichida) uzluksiz ulanishi uchun ishlatilgan. turli yo'llar bilan bu birikmalar: a), b) va d) tipidagi bog‘lanishlar ham oval, ham yarim oval va yaxlitlash bilan bog‘lanish uchun ishlatilishi mumkin, chunki bu bog‘lanish bir xil turdagi, ya’ni barcha harf shakllari bilan bir xil bo‘ladi. c) tipidagi ulanishlar faqat oval harflar bilan ishlatilishi mumkin. Odatda kattalar foydalanadi turli xil turlari harfning shakliga, harf birikmasiga, yozish tezligiga va hokazolarga qarab bog'lanishlar. Bunda a) bog`lanishlari juda kam, ko`proq yarim ovalli qo`llanadi, kattalarda esa ilmoqli bog`lanishga aylanadi. Bu o'ngdan chapga takrorlash orqali bog'lanish g'ayritabiiy ekanligi bilan izohlanadi, chunki u yozish jarayonida qo'lning harakat yo'nalishiga to'g'ri kelmaydi, lekin ichkariga kiradi. qarama-qarshi yo'nalish. Bog'lanish turi b) chap yarim ovallar va yaxlitlashlar uchun tabiiyroqdir, chunki takrorlash chapdan o'ngga boradi, bu yozish jarayonida qo'l harakati yo'nalishiga mos keladi. Ovallarning bog‘lanishlarida kattalar ko‘pincha c) tipidagi pastroq takroriy yoki ilmoqli bog‘lanishlardan foydalanadilar, ayniqsa o va yu harflari bilan yuqori va o‘rta bog‘lanishlar. E. N. Sokolovaning bu kuzatishlari I. N. Sokolov va A. I. Korvatning fiziologik tadqiqotlari bilan ham tasdiqlangan. Shunday qilib, ular pastki chapdan o'ngga oval yozishni boshlash qulayroq ekanligini aniqladilar yozuvchi qo'l. N. N. Sokolovning fikricha, ilmoqli birikmalar ham qulay, qo'l harakati ritmida bajariladi. Binobarin, bolalarni tabiiy harakatlarga o'rgatish kerak, bunda sun'iy, hatto bir xil turdagi bo'lsa ham, yuqori takroriy birikmalar kiritilmaydi. Eng boshidanoq faqat harfni kesib o'tuvchi halqa birikmalarini kiritish oson emas va agar bolalar buni beparvolik bilan qilsalar, xatning tasvirining buzilishiga olib kelishi mumkin, bu esa yozilganlarni o'qishni qiyinlashtiradi. Shunday qilib. la bo‘g‘ini o‘xshash bo‘lishi mumkin Bu erda biz harfning imlo va idrokidagi xatolarni oldindan ko'rishimiz mumkin. Tez orada yozadiganlar uchun eng katta qulaylik bu halqali ulanishlar ekanligini hisobga olgan holda, ularni harfning tasviri mavjud bo'lganda, o'rganishning eski bosqichlarida bosqichma-bosqich joriy qilishni tashkil qilish kerak. Shu bilan xatolikni pastki qayta ulanishdan tejamkor qayta ulanishga o'zgartirish juda mumkin: . Shuni ta'kidlash kerakki, harakatdagi o, u harflaridagi yuqori halqali birikma oval harflar bilan quyi bog'lanish bilan solishtirganda hech qanday yangilikni anglatmaydi. Bu xuddi shu aloqa, faqat qulaylik uchun uni yuqoriga ko'tarish, harakat traektoriyasini kamaytirish uchun. Odatda, kattalar maktubida shunday bog'liqlik kuzatiladi: Bu avvalroq D. A. Pisarevskiy, V. A. Saglin, N. N. Bogolyubovlar uzluksiz yozishni joriy qilganlarida ham hisobga olindi va bu ularning usullarida o‘z aksini topdi. Biz xattotlikni o‘rganish jarayonida harflar birikmalarining bosqichma-bosqich murakkablashishiga ham amal qilamiz. I sinfda faqat oval harflar bilan pastki birikmalar kiritiladi. Shu bilan birga, oval va yarim oval harflardan oldin tanaffus qilish tavsiya etiladi. O'qituvchi doskada uzilishlarsiz yozishi mumkin, bolalarga chekka bilan yozishga ruxsat beriladi, lekin pastdan harflarni bog'lang; bu usul oval harflar bilan davomiy harfga keyingi o'tishni tayyorlaydi II sinfda o, u harflarini yozishda halqali ulanishlar kiritilishi kerak (yuqori va o'rta ulanish bilan): ot, vilka va pastki qo'shilishda pastki takrorlang: mening. Qolgan oval va yarim oval harflar bilan siz bir nechta turdagi ulanishlardan foydalanishingiz mumkin, ammo bu turlarni kattalar o'z maktubida bo'lgani kabi birlashtiring; oval harflar bilan (a, d, b, f) so'zning o'rtasida chapdan o'ngga pastki takrorlashni qo'llash va so'z boshida yuqoridan yozishni boshlash yaxshiroqdir: I va II sinflarda c, w, x harflaridagi yarim ovallar eng yaxshi tanaffus bilan yoziladi, chap yarim oval bilan aloqa faqat w harfida saqlanib qoladi. III sinfda o‘quvchilarga yarim oval harflar bilan uzluksiz bog‘lanishlar, ya’ni ilmoqli bog‘lanishlar ham ko‘rsatilishi mumkin: To'g'ri, ulanishning qulayligiga qarab, turli harf birikmalarida kattalar har xil turdagi ulanishlardan foydalanadilar. Dastlab, bolalar qaysi harflar birikmasiga qaysi birikmada foydalanmaslikka o'rganib qolishlari oson emas. Ular har qanday texnikani turli harf birikmalariga o'tkazadilar. O'qituvchining vazifasi doimiy ravishda harf birikmalarida eng qulay bo'lgan to'g'ri, kerakli ulanishlarni ishlab chiqishdir.