I. Oʻquv fanining dolzarbligi va oliy kasbiy taʻlimdagi oʻrni

 

 

2 

 

 

 

 

 

 

3 

 

I.Oʻquv fanining dolzarbligi va oliy kasbiy taʻlimdagi oʻrni 

 

Rahbar  kadrlarni  psixologik  baholash,  ularga  zarur  boʻlgan  xislatlar  majmuasini 

ishlab  chiqish,  nomzodlarni  toʻgʻri  tanlash  masalalarini  oʻrganish  an’anasi  sotsial 

psixologiya  sohasida  mavjud.  Bu  sohada  amalga  oshirilgan  ilmiy  tadqiqotlarning 

jiddiyligi  hamda  dolzarbligi  –  menejment  psixologiyasi  deb  ataluvchi  mustaqil 

yoʻnalishning  yuzaga  kelishiga  sabab  boʻldi.  Rahbar  shaxsini  boshqaruv  faoliyatining 

asosiy  boʻgʻini  (obyekti)  sifatida  qator  fanlar  –  iqtisodiyot,  mehnat  sotsiologiyasi, 

menejment,  marketing  va  boshqalarning  –  predmetlaridan  biri  hisoblanib,  uning  turli 

qirralarini  har  bir  fan  oʻziga  xos  usul  hamda  uslublar  yordamida  oʻrganadi.  Lekin  bu 

izlanishlarning  deyarli  hammasi  tushuntiruvchi  va  modellashtiruvchi  xarakter  kasb  etib, 

aslida rahbar shaxsini tanlash, saralash, uning faoliyatini oʻzgartirish (korrektsiyalash) va 

talablarga moslashtirish jarayoni ijtimoiy-psixologik tamoyillarga asoslanadi.  

Shu  jihatdan  ham  Oliy  ta’limda  yuqori  malakali  mutaxassislarni  tayyorlash 

jarayonida  “Menejment  psixologiyasi”  fanining  roli  va  oʻrni  beqiyosdir.  “Menejment 

psixologiyasi”  fani  umumkasbiy  fan  hisoblanib,  7-semestrda  oʻqitiladi.  Rejalashtirilgan 

gumanitar  va  tabiiy-ilmiy  (sportda  axborot  kommunikatsion  texnologiyalari), 

umumkasbiy  (umumiy  psixologiya,  psixologiya  tarixi,  sosial  psixologiya,  ontogenez 

psixologiyasi, 

ixtisoslik 

(sport 

psixologiyasi, 

sport 

psixodiagnostikasi 

va 

psixokorreksiya) va tanlov fanlaridan olingan bilim va koʻnikmalarni toʻldirishga yordam 

beradi. 

 

I. 

Oʻquv fanining maqsad va vazifalari 

 

 Fanni  oʻqitishdan  maqsad  -  talabalarda  boʻlajak  sport  menejerlarini  oʻz  kasbini 

puxta  egallash  va  ularni  tarbiyalashdek  juda  muhim  vazifani  hal  qilar  ekan,  talabadan 

ulkan nazariy va amaliy tayyorgarlikni nazarda tutadi.  

Fanning  vazifalari  –  “Menejment  psixologiyasi”  fanini  oʻzlashtirish  jarayonida 

amalga oshiriladigan masalalar doirasida talaba: 

 

-  menejment  evolyutsiyasi;  boshqaruv  ilmining  nazariy-tarixiy  asoslari;  chet  el 

menejment  nazariyalari  va  amaliyoti;  sharq  mutafakkirlarining  boshqaruvchilik 

faoliyatiga  oid  ijtimoiy-psixologik  qarashlari  haqidagi  tasavvur  va  bilimlarga  ega 

boʻlishi; 



  boshqaruv  va  liderlikka  oid  nazariyalarni;  boshqaruv  uslublari  va  superliderlik 

fenomenini; karyeraning turlari va amalga oshirish bosqichlarini, menejmentning gender 

jihatlarini bilishi va ulardan foydalana olish koʻnikmalariga ega boʻlishi; 

boshqaruv  organlari  rahbarligiga  zaxira  kadrlarni  kasbiy  va  shaxsiy  sifatlarini 

diagnostikalash;  karyerani  tanlash,  rejalashtirish  va  uni  amalga  oshirish;  personalni 

boshqarish; talablar darajasida oʻrganish malakalariga ega boʻlishi kerak. 

4 

 

 

II. 

Asosiy nazariy qism (maʻruza mashgʻulotlari) 

1-modul. Menejment evolyutsiyasi:  

 

1-mavzu. Nazariyadan amaliyot sari tarixiy yuksalishlar 

Boshqaruv  ilmining  nazariy-tarixiy  asoslari.  Yevropacha  menejment  nazariyalari. 

Ma’muriy  boshqaruv  maktabi.  Inson  kapitali  nazariyasi.  Amerikacha  menejment 

nazariyalari.  Ilmiy  boshqaruv  maktabi  yoki  mehnatni  ilmiy  tashkil  etish  maktabi.  Mak-

Gregorni  “X”  va  “Y”  nazariyalari.  “X”  nazariyasining  tamoyillari.  “Y”  nazariyasining 

tamoyillari.  Amerikacha  menejment  amaliyoti.  Insoniy  munosabatlar  maktabi. 

Boshqaruvga jarayon sifatida yondashish. Ovchining “Z” nazarisi. Yaponcha menejment 

amaliyoti.  Miqdoriy  yondashuv.  Tizimli  va  vaziyatli  yondashuvlar.  Inson  resurslarini 

rivojlantirish  kontseptsiyasi.  Mak-Gregorni  “X”  va  “Y”  hamda  Ovchini  “Z” 

nazariyalarining qiyosiy tavsifi. 

Liderlik  sifatlari  nazariyasi.  Liderlikning  vaziyatga  bogʻliqligi  nazariyasi. 

Liderlikning sintetik nazariyasi. 

“Superlider”  tushunchasi.  Superlider  kim  va  qachon  oddiy  lider  superga  aylanadi? 

Juell, Mans va Simslarning bu boradagi qarashlari mazmuni. Oddiy rahbar yoki liderning 

superliderga  aylanish  bosqichlari.  Samarali  boshqaruv.  Amerikalik  mashhur  psixolog 

Deyl Karnegining ta’kidlari. 

 

2- mavzu. Sharq psixologiyasi:  

boshqaruvchilikka oid mutafakkirlarining sharqona qarashlari 

Forobiyning  “Fozil  odamlar  shahri”  asari  sharhi.  Beruniyning  “Hindiston”  asarida 

keltirilgan  boshqaruv  xususidagi  gʻoyalari  mazmuni.  Yusuf  Xos  Xojibning  “Qutadgʻu 

bilig”, ya’ni “Saodatga boshlovchi bilim” asaridagi boshqaruvchi shaxsiga oid qarashlari 

mazmuni.  Amir  Temurning  ijtimoiy  hayotni  boshqarishga  oid  ijtimoiy-psixologik 

yondashuvi. Navoiy, Donish, Avloniylarning bu boradagi davlat boshqaruvi toʻgʻrisidagi 

qarashlari mohiyati. 

 

 

3- mavzu. Menejment psixologiyasi: rahbarlik va liderlik 

Menejment  psixologiyasi  –  boshqaruv  maqsadi  va  vazifalari.  Boshqaruvning 

obyekti.  Boshqaruvning  subyekti.  I.Mahmudovning  “lider”  tushunchasiga  nisbatan 

yondashuvi.  Boshliq  bilan  boʻysunuvchilar  oʻrtasidagi  munosabatlar.  “Lider”  va 

“boshliq”  tushunchalari  oʻrtasidagi  farqlar.  B.Pariginning  bu  boradagi  qarashlari.  Sport 

psixologlar 

kasbiy 

kommunikativ-kompetentligini 

rivojlanishiningpsixologik 

xususiyatlari. 

 

5 

 

4- mavzu. Menejerga xos kompetentlik va kompetentsiyalar 

Kompetentlik  tushunchasi.  Menejerning  tayanch  kompetentsiyalari.  Psixologik 

kompetentsiya.  Professional  kompetentsiya.  Uslubiy  kompetentsiya.  Ijtimoiy-psixologik 

kompetentsiya.  Autopsixologik  kompetentsiya.  Ijtimoiy-informasion  kompetentsiya. 

Kommunikativ  kompetentsiya.  Kognitiv  kompetentsiya.  Maxsus  kompetentsiya. 

Madaniy kompetentsiya. 

Maqsadning  qoʻyilishi.  Motivatsion  qoʻllab  quvvatlash.  Komandada  ishlash 

koʻnikmalarini  tarbiyalash.  Xodimlarga  vakolatlarni  taqsimlash.  Oʻzgarishlarni 

boshqarish.  Qoʻl  ostidagilarning  imkoniyatlarini  rivojlantirish.  Mehnat  sifatini 

boshqarish.  Muloqotga  e’tibor.  Ogʻzaki  muloqot.  Yozma  muloqot.  Ishontiruvchi 

muloqot. Boshqalarni tushuna olish. Atrofdagilarga ta’sir oʻtkazish. Hamkorlik oʻrnatish. 

Mijozga  yondashuv.  Diagnostik  ma’lumotlarni  yigʻish.  Analitik  fikrlash.  Istiqbolli 

fikrlash.  Tushuntiruvchi  fikrlash.  Strategik  fikrlash.  Texnika  sohasidagi  kompetentsiya. 

Tashabbuskorlik.  Tadbirkorlik  qobiliyati.  Yangiliklarni  madaniylashtirish.  Natijani 

moʻljalga  olish.  Vijdonlilik.  Qat’iyatlilik.  Oʻziga  ishonch.  Stresslarni  boshqarish. 

Ishonchli boʻlish. Moslashuvchan, qayishqoq boʻlish. 

 

5- mavzu. Rahbarlik psixologiyasi: 

rahbarlik uslublari va qaror qabul qilish 

Nemis  olimlaridan  G.Gibsh  va  M.Forverg,  rus  olimlaridan  V.Parigin,  L.Uminskiy, 

M.Jukov  va  boshqalarning  ishlari  mazmuni.  Boshqaruv  uslubi.  An’anaviy  yondashuv. 

Zamonaviy  yondashuvlar.  Vaziyatga  oid  rahbarlik  uslubi.  Avtoritar  uslub.  Demokratik 

uslub.  Liberal  uslub.  Konsultativ  uslub.  Partisipativ  uslub.  Boshqaruv  matrisasi. 

Boshqaruv uslublarining kommunikativ imkoniyatlari. 

Rahbar  shaxsi.  Muammoning  qoʻyilishi.  Rahbar  shaxs  xislatlari.  Rahbar  yoshi. 

Rahbar  jinsi.  Shaxsning  ijtimoiy-iktisodiy  mavqei  va  uning  ma’lumoti  darajasi.  Hayot 

tajribasi.  Samarali  rahbar  qiyofasi.  Shaxsning  ijtimoiy-psixologik  strukturasi.  Samarali 

boshqaruvga  toʻsqinlik  qiluvchi  shaxs  xislatlari.  Liderlik  va  rahbarlik.  Rahbarlik 

muloqoti  va  uning bosqichlari. Rahbarlik muloqotining  xususiyati.  Boshqaruv  muloqoti. 

Rahbarlik muloqoti bosqichlari tavsifi. Muammoli, qiyin va nizoli vaziyatda muloqot olib 

borish bosqichlari. Muloqotda idrok jarayoni. 

Boshqaruv qarorlarini qabul qilish. Boshqaruv qarorlari mohiyati. Qaror qabul qilish 

darajalari. Qaror shakli. Zarur malakalar. Odatiy qarorlar. Tanlovga asoslangan (selektiv) 

qaror. Moslashuvchan darajadagi qaror qabul qilish. Innovasion, ya’ni yangiliklarni joriy 

etish bilan bogʻliq qarorlar. Qaror qabul qilish bosqichlari. 

 

2-modul. Boshqaruv psixologiyasi:  

6- mavzu. Boshqaruv jarayonni tashkil etishning psixologik omillari va 

texnologiyalari 

6 

 

Personalni  boshqarishning  ijtimoiy  psixologik  jihatlari.  “Personalni  boshqarish” 

tushunchasi.  Personalni  boshqarish  xizmatlari.  Personalni  boshqarishga  ta’sir 

koʻrsatuvchi 

asosiy 

omillar. 

Personalni 

boshqarish 

funksiyalari. 

Personalni 

boshqarishning huquqiy jihatlari. Personalni boshqarishning ijtimoiy-psixologik jihatlari. 

Kadrlarni  joylashtirish  sohasida.  Xodimlar  adaptatsiyasi  /  moslashuvini  boshqarish. 

Xodimlarni  tashkilot  maqsadi  sari  yetaklash.  Xodimlarni  motivatsiyalash.  Personalni 

oʻqitish.  Psixologiyaning  boshqaruvda  tutgan  oʻrni.  Boshqaruv  funksiyalari  va  uning 

tarkibiy qismlari. Boshqaruv texnologiyalari. Shaxsiy motivatsiyalash uslublari. Majlislar 

oʻtkazish  texnologiyasi.  Vaqtni  boshqarish.  Boshqaruvda  nazoratni  takomillashtirish. 

Xotorn tadqiqotlarining mazmun va mohiyati. 

 

7- mavzu. Sport pedagogik faoliyat qobiliyatlarini rivojlantirishning ijtimoiy 

psixologik mexanizmlari 

Rahbarning  professional  muhim  sifatlari.  Konseptual  qobiliyat  va  xulq-atvor 

standartlari. Shaxsiy sifatlar. Salomatlik. Mustaqillik shaxs qiyofasini belgilovchi muhim 

psixologik  xususiyat  sifatida.  Rahbarga  zarur  boʻlgan  toʻrtta  “T”.  Ayrim  boshqaruv 

sohalari  rahbarlariga  xos  boʻlgan  ustuvor  sifatlar.  Rahbar  shaxsining  gʻoyaviy-siyosiy 

sifatlari.  “Rahbarning  professional-mutaxassislik  sifatlari”ni  sport  jamoasining  yuqori, 

oʻrta  hamda  quyi  boʻgʻin  rahbarlarini  ekspertlar  tomonidan  baholanishi.  Sport 

jamoasining yuqori, oʻrta hamda quyi boʻgʻin rahbarlarini muloqotmandlik darajasi. 

 

8- mavzu. Menejmentning gender jihatlari 

Mehnat  bozori  va  biznes  qatlamda  ayollarning  tutgan  oʻrni.  Zamonaviy 

menejmentdagi  gender  farqlanishlar.  Boshqaruv  faoliyatiga  ayollarning  kirib  kelishiga 

toʻsiq  boʻladigan  omillar.  Mehnat  bozoridagi  resosializasiya  jarayoniga  ayollarning 

yondashuvi. 

 

 

 

9 - mavzu. Rahbarlikka zaxira kadr imidjini oʻzgartirish (korrektsiyalash)  

va talablarga moslashtirish kontseptsiyasi 

Zaxira  kadr  imidjini  oʻzgartirish  (korrektsiyalash)  va  talablarga  moslashtirish 

nazariyalari.  Zaxira  kadr  imidjini  amaliy  jihatdan  rivojlantirish  va  shakllantirish 

bosqichlari.  Ma’muriy  boshqaruv  organlari  rahbarligiga  zaxira  kadrning  kasb 

professiogrammasini  yaratishning  ilmiy-amaliy  asoslari.  Ma’muriy  boshqaruv  organlari 

rahbarligiga  zaxira  kadrlarni  kasbiy  va  shaxsiy  sifatlarini  diagnostikalash.  Ma’muriy 

boshqaruv samaradorligini oshirish yoʻllari.  

 

III.  Seminar mashgʻulotlarni tashkil etish boʻyicha koʻrsatma va tavsiyalar 

7 

 

Seminar mashgʻulotlari mavzu boʻyicha reja va tavsiya qilingan adabiyotlar asosida 

oʻtkaziladi.    Talaba  mustaqil  tayyorgarlik  koʻrib,    toʻplagan  bilimlarini  dars  vaqtida 

himoya  qiladi.  Talabalar  menejment  evolyutsiyasi,  menejment  psixologiyasining 

nazariyalari  va  amaliyotini  tarixiy  jihati,  Sharq  mutafakkirlarining  boshqaruvchilik 

faoliyatiga  oid  ijtimoiy-psixologik  qarashlarini,  boshqaruv  ilmining  nazariy-tarixiy 

asoslarini,  psixologiyada  boshqaruv  muammosini,  rahbarlik  va  liderlik  tushunchalarini, 

rahbarlik uslublarini, boshqaruv va liderlikka oid nazariyalarni, superliderlik fenomenini, 

boshqaruv 

jarayonini 

tashkil 

etishning 

psixologik 

omillarini, 

boshqaruv 

texnologiyalarini,  rahbarlik  psixologiyasini,  qaror  qabul  qilish  jarayonini,  jamoalar  va 

xodimlarni  boshqarishning  psixologik  asoslarini,  menejerga  xos  kompetentlik  va 

kompetentsiyalarni,  sport  jamoasi  rahbari  shaxsining  obyektiv  ijtimoiy-psixologik 

xususiyatlarini,  menejmentning  gender  jihatlarini,  rahbarlikka  zaxira  kadr  imidjini 

oʻzgartirish (korrektsiyalash) va talablarga moslashtirish kontseptsiyasini oʻrganadilar.  

Seminar mashgʻulot uchun tavsiya etilayotgan mavzular: 

1.  Menejment evolyutsiyasi: nazariyadan amaliyot sari tarixiy yuksalishlar; 

2.  Sharq  psixologiyasi:  boshqaruvchilikka  oid  mutafakkirlarining  sharqona 

qarashlari; 

3.  Menejment psixologiyasi: rahbarlik va liderlik; 

4.  Menejerga xos kompetentlik va kompetentsiyalar; 

5.  Rahbarlik psixologiyasi: rahbarlik uslublari va qaror qabul qilish; 

6.  Boshqaruv  psixologiyasi:  jarayonni  tashkil  etishning  psixologik  omillari  va 

texnologiyalari; 

7.  Jamoalar va xodimlarni boshqarishning psixologik asoslari; 

8.  Sport  psixologiyasi:  jamoa  rahbariining  obyektiv  ijtimoiy-psixologik 

xususiyatlari; 

9.  Menejmentning gender jihatlari; 

10. Rahbarlikka  zaxira  kadr  imidjini  oʻzgartirish  (korrektsiyalash)  va  talablarga 

moslashtirish kontseptsiyasi. 

Seminar  mashgʻulotlarni  tashkil  etish  boʻyicha  kafedra  professor-oʻqituvchilari 

tomonidan  koʻrsatma  va  tavsiyalar  ishlab  chiqiladi.  Unda  talabalar  asosiy  ma’ruza 

mavzulari  boʻyicha  olgan  bilim  va  koʻnikmalarini  amalda  qoʻllash  orqali  yanada 

boyitadilar.  Shuningdek,  asosiy  va  qoʻshimcha  oʻquv  adabiyotlari  asosida  talabalar 

bilimlarini  mustahkamlashga  erishish,  tarqatma  materiallardan  foydalanish,  ilmiy 

maqolalar  va  tezislarni  chop  etish  orqali  talabalar  bilimini  oshirish,  psixologik  testlarni 

qoʻllash, mavzular boʻyicha tahlil qilish va boshqalar tavsiya etiladi. 

 

IV. 

Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar 

Mustaqil  ta’limning  turli  xil  shakllari  mavjud  boʻlib,  bunda  asosiy  e’tibor 

talabaning berilgan mavzular (amaliy masalalar, topshiriqlar va keys-stadilar)ni mustaqil 

8 

 

ravishda,  ya’ni  auditoriyadan  tashqarida  bajarishi,  oʻqib  oʻrganishi  va  shu  yoʻnalish 

boʻyicha  bilim  va  koʻnikmalarini  chuqurlashtirishiga  qaratiladi.  Ushbu  shakllarga 

quyidagilar tegishlidir:  

- darslik,  oʻquv  qoʻllanma  yoki  oʻquv-uslubiy  majmua  boʻyicha  fan  boblari  va 

mavzularini oʻrganish; 

- tarqatma materiallar boʻyicha ma’ruzalar qismini oʻzlashtirish; 

- avtomatlashtirilgan oʻrgatuvchi nazorat qiluvchi tizimlar bilan ishlash; 

- maxsus adabiyotlar boʻyicha fanlar boʻlimlari yoki mavzulari ustida ishlash; 

- talabalarning  oʻquv-ilmiy  tadqiqot  ishlarini  bajarish  bilan  bogʻliq  boʻlgan  fanlar 

boʻlimlari va mavzularini chuqur oʻrganish; 

- keys-stadilar va oʻquv loyihalarini mustaqil bajara olish; 

- faol  va  muammoli  oʻqitish  uslubidan  foydalaniladigan  oʻquv  mashgʻulotlarini 

oʻzlashtirish. 

Tavsiya etilayotgan mustaqil ta’limning mavzular: 

1.  Sport  jamoasi  rahbarligiga  zaxira  kadrning  kasb  professiogrammasini 

yaratishning ilmiy-amaliy asoslari. 

2.  Sport  jamoasi  rahbarligiga  zaxira  kadrlarni  kasbiy  va  shaxsiy  sifatlarini 

diagnostikalash. 

3.  Karyeraning sport sohasiga doir masalalari. 

4.  Boshqaruv jarayonlari va mexanizmi diagnostikasi. 

5.  Sport  jamoasi  rahbarligiga  da’vogarlarni  autopsixologik  kompetentsiyasining 

rivojlanishi. 

6.  Menejer  shaxsining  ijtimoiy-psixologik  xususiyatlarini  professional  talablar 

darajasida oʻrganish. 

7.  Kommunikativ va tashkilotchilik layoqatlarini aniqlash. 

8.  Empatik qobiliyatlar darajasini diagnostika qilish. 

9.  Tashkilotchilik qobiliyati psixodiagnostikasi. 

10. Menejer kasbiy moyilligini baholash. 

Fan boʻyicha kurs ishi oʻquv rejasida koʻzda tutilmagan. 

 

V. 

Asosiy va qoʻshimcha oʻquv adabiyotlari hamda axborot manbaalari 

Asosiy adabiyotlar 

 

1.  Каримова  В.М.,  Ҳайитов  О.Е.,  Джалалова  С.М.  Бошқарув  психологияси. 

Ўқув  қўлланма.  Олий ўқув  юртлари  талабалари  магистратура  босқичи  талабалари 

учун.  /  Проф.  В.М.  Каримованинг  умумий  таҳрири  остида.  –  Т.:  “Фан  ва 

технология”, нашриёти, 2008.–208 б. 

2.  Gilbreth,  Lillian  Moller.  The  Psychology  of  Management:  The  Function  of  the 

Mind  in  Determining,  Teaching  and  Installing  Methods  of  Least  Waste.  –  USA: 

9 

 

CreateSpace Independent, 2013.  

 

Qoʻshimcha adabiyotlar 

3. Mirziyoyev  Sh.M.  Buyuk  kelajagimizni  mard  va  olijanob  halqimiz  bilan  birga 

quramiz  - Toshkent: “Oʻzbekiston” NMIU, 2017. – 488 b. 

4. Mirziyoyev  Sh.M.  Qonun  ustuvorligi  va  inson  manfaatlarini  taminlash  yurt 

taraqqiyoti  va  halq  faravonligining  garovi.  Oʻzbekiston  Respublikasi  Konstitusiyasi 

qabul qilinganining 24 yilligiga bagʻishlangan tantanali marosimdagi ma’ruza. 2016 yil 7 

dekabr /Sh.M. Mirziyoyev. – Toshkent: “Oʻzbekiston” NMIU, 2017.- 48 b. 

5. Mirziyoyev  Sh.M.  Erkin  va  farovon,  demokratik  Oʻzbekiston  davlatini  birgalikda 

barpo  etamiz.  Oʻzbekiston  Respublikasi  Prezidenti  lavozimiga  kirishish  tantanali 

marosimiga  bagʻishlangan  Oliy  Majlis  palatalarining  qoʻshma  majilisidagi  nutq  /  Sh.M. 

Mirziyoyev. – Toshkent: “Oʻzbekiston” NMIU, 2017. – 32 b. 

6. Адаир Д. Психология лидерства. – М.: Изд-во Ексмо, 2007. – 352 с. 

7. Алавердов А.Р. Управление персоналом: учеб.пособие / А.Р.Алавердов. – М.: 

Маркет ДС, 2007. – 304 с. 

8. Миддлтон Д. Карьера / Д.Миддлтон. – М.: Эксмо, 2007. – 240 с. 

9. Психология  менеджмента  /  Под  ред.  проф.  Г.С.Никифорова.  –  3-е  изд.  – 

Харьков: Изд-во Гуманитарный Центр, 2007. – 512 с. 

10. 

Каримова  В.М.,  Ҳайитов  О.Е.,  Умарова  Н.Ш.  Бошқарув  соҳасидаги 

профессионал компетенция асослари: Монография. / Проф. В.М. Каримова таҳрири 

остида. – Т.: “Фан ва технология”, 2008. – 120 б. 

11. 

Махмудов  И.И.  Бошқарув  психологияси:  Ўқув  қўлланма  /  Масъул 

муҳаррир:  А.Холбеков.  –  Т.:  ДЖҚА  “Раҳбар”  маркази;  “YUNAKS-PRINT”  МЧЖ, 

2006. – 230 б. 

12. 

Нарзулла  Боймуродов.  Раҳбар  психологияси:  Олий  таълим,  халқ 

таълими,  соғлиқни  сақлаш,  ўрта  махсус  касб-ҳунар  таълими  бошқармаларининг 

маъмурий ходимлари учун қўлланма. – Т.: Янги аср авлоди, 2007. 

13. 

Қуронов  М.  Раҳбарлик  лавозимлари  профессиограммалари  ҳақида. 

Раҳбар ва ходим. – Т.: Академия, 1998. 

 

Internet saytlari 

 

14. 

www.gov.uz

 -  

Oʻzbekiston Respublikasi xukumati portali 

15. 

www.lex.uz  –  Oʻzbekiston  Respublikasi  Qonun  hujjatlari  ma’lumotlari 

milliy bazasi. 

16. 

ziyonet.uz 

17. 

http://www.voppsy.ru

 

 

10 

 

 

 

11 

 

 

 

12