Ikki vа uch o‘lchоvli grаfikа


Download 28.13 Kb.
bet1/7
Sana22.12.2022
Hajmi28.13 Kb.
#1041342
  1   2   3   4   5   6   7
Bog'liq
IKKI VА UCH O


IKKI VА UCH O‘LCHОVLI GRАFIKА. KASBIY FAOLIYATDA GRAFIK DASTURLARIDAN FOYDALANISH IMKONIYATLARI.
(NAZARIY – 2 SOAT)
NAZARIY MASHG‘ULOTNI OLIB BORISH TEXNOLOGIYASI


Vaqt: 80 daqiqa

O’quvchilar soni _____ ta

O’quv mashg’ulotining
shakli va turi:

Nazariy – to’liq o’quv mashg’ulot.

Mashg’ulot rejasi:

1.2 va 3 o’lchovli grafika va uning ahamiyati;
2. Кompyuter grafikasi bilan ishlovchi dastur sinflari;
3. Taqdimot ishlari dasturlari va ilmiy vizuallashtirish dasturlari;
4. Modellashtirish 2 o’lchovli va 3 o’lchovli (2D va 3D) dasturlari.

Mashg’ulotning maqsadi: O`quvchilarda ikki vа uch o‘lchоvli grаfikа, kasbiy faoliyatda grafik dasturlaridan foydalanish imkoniyatlari haqida ma’lumot berish. Ushbu mavzu yuzasidan o’quvchilarda ko’nikma va malakalarni rivojlantirish. O’quvchilarning kompyuter bilan muloqot madaniyatini rivojlantirish.

Pedagogik vazifalar:
2 va 3 o’lchovli grafika va uning ahamiyatini tushuntirish;
2. Кompyuter grafikasi bilan ishlovchi dastur sinflari sanash;
3. Taqdimot ishlari dasturlari va ilmiy vizuallashtirish dasturlari haqida tushuncha berish;
4. Modellashtirish 2 o’lchovli va 3 o’lchovli (2D va 3D) dasturlari haqida ma’lumot berish.

O’quv faoliyati natijalari:
2 va 3 o’lchovli grafika va uning ahamiyatini tushuntiradilar;
2. Кompyuter grafikasi bilan ishlovchi dasturlarni aytadilar;
3. Ilmiy vizuallashtirish dasturlarining ahamiyatini ta’riflaydilar;
4. Modellashtirish 2 o’lchovli va 3 o’lchovli (2D va 3D) dasturlarining ishlatilishi haqida ma’lumot beradilar.

O’qitish usullari

Test, namoyish, aqliy hujum.

O’quv faoliyatini tashkil etish shakli

Yakka tartibda ishlash

Oqitish vositalari

Ma’ruzalar matni, kompyuter, videoproyektor, slaydlar.

Oqitish sharoiti

Kompyuter bilan jihozlangan va yakka tartibda ishlash mo’ljallangan xona

Qaytar aloqaning usul va vositalari

Test so’rov, og’zaki so’rov, yozma topshiriq.

 
NAZARIY MASHG’ULOTNING TEXNOLOGIK XARITASI 

Faoliyat bosqichlari

Faoliyatning mazmuni

o’qituvchi

o’quvchilar



I-bosqich. Mavzuga kirish.
(10 daqiqa)

Tashkiliy boshlanish
1.1. O’quvchilar davomati va darsga tayyorgarligini tekshiradi.

Tinglaydilar



1.2. Mustaqil ishlash uchun berilgan topshiriqning nazoratini o’tkazadi va rag’batlantiradi.

Uyda yozib kelgan vazifani taqdim etadi

Mavzuga kirish
1.3.O’quv mashg’ulot mavzusi, rejasi va o’quv faoliyati natijalarini aytadi (1-ilova). Ta’lim jarayoni interfaol usullar orqali amalga oshirilishini e’lon qiladi.
1.4.Baholash mezoni bilan tanishtirish
(2-ilova).



Tinglaydilar va yozadilar



II-bosqich. Asosiy
(70 daqiqa)

O’quvchilar bilimlarini faollashtirish
2.1.O’tilgan mavzuni test so’rov usulida takrorlash (3- ilova ).

Topshiriqni bajaradilar

Yangi mavzuni bayoni.
2.2. Mavzu bo’yicha tayyorlangan topshiriqlarni tarqatadi va slaydlardan foydalanib mavzuni tushuntiradi (4-ilova)

Tinglaydilar,
yozadilar

2.3.Yangi mavzu bo’yicha savollar beradi (5-ilova)

Savollarga javob beradilar

2.4.BBB jadvali topshirig’ini beradi
(6-ilova)

BBB jadvalini to’ldiradilar

2.5. Topshiriqlarni baholashni tashkil etadi. Javoblarni sharhlaydi, bilimlarni umumlashtiradi, vazifani bajarish jarayonidagi asosiy xulosalarga e’tiborni qaratadi.

Bajarish jarayonini izohlaydilar,
qo’shimchalar qilishadi

III- bosqich.
Yakuniy
(10 daqiqa)

Yakunlash va xulosalash
3.1. Ish yakunlarini chiqaradi. Faol o’quvchilarni baholash mezoni orqali baholaydi

Tinglaydilar

3.2. Mavzu yuzasidan uyga vazifa beriladi (7-ilova)

Uyga vazifani yozib oladilar.

 

Download 28.13 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4   5   6   7




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling