Inklyuziv ta’limni joriy etish masalalari


Download 151.49 Kb.
Pdf ko'rish
bet1/4
Sana09.09.2022
Hajmi151.49 Kb.
#802709
  1   2   3   4
Bog'liq
R4ILNKxtfIupZqUEEvbg6OJYJI7dAznl6T4rUsMh
Электроэнергия, ab42602afa4f8d799baf13d6ce972e2d, ab42602afa4f8d799baf13d6ce972e2d, Tadbir rejasi 1 — копия, мустакил иш сиртки, 3-Mustaqil psixologiya(Sh.Mansurov), 4-Mustaqil psixologiya(Sh.Mansurov), informatika testlar, 31-maktab tasviriy san\'at 6-sinf, zTczpVMoA1buqM9gOjNBzvAPTtPYeqGbAis42nLi, Документ Microsoft Office Word, tilshunoslikka-kirish-fanining-maqsad-va-vazifalari, Презентация1, aptis maktuba


Inklyuziv ta’limni joriy etish masalalari 
 
Keyingi yillarda alohida ehtiyojga ega bo`lgan bolalar ya`ni maxsus 
ehtiyojlarga ega bo`lgan bolalarni ijtimoiy qo`llash, ularga ta`lim berish tizimini
va mazmunini qayta ko`rib chiqish, uni hozirgi zamon talablari darajasida 
takomillashtirish masalalari dolzarb muammolardan biridir. 
 
Mamlakatimizda ta`lim sohasiga jahon standartlari talablarini joriy etish 
bo`yicha tizimli ishlar amalga oshirilib kelinmoqda. Imkoniyati cheklangan 
bolalarning sog`lom tengdoshlari orasida bir xil sharoitda ta`lim olishini ta`minlash 
tendensiyasi ham shular jumlasidandir.
INKLYUZIV TA`LIM NIMA? 
Ta`limda tenglik bo`lishi, barcha bolalar birgalikda ta`lim olishi inklyuziv 
ta`lim deb nomlanadi.
Inklyuziv – (inklyuziya – inglizcha [inslusion] - uyg`unlashish ) Hamkorlikdagi 
ta`lim, butun dunyo hamjamiyati tomonidan eng insonparvar va eng samarali 
ta`lim sifatida deb tan olingan. 
Inklyuziv ta`lim-imkoniyatlari cheklangan bolalarni maktablarda sog`lom 
tengdoshlari bilan birga ta`lim olishidir.
INKLYUZIV TA`LIMNING MAQSAD VA VAZIFALARI: 
Ta`lim muassasasida imkoniyati cheklangan bolalar va o`smirlarning ta`lim 
olishlari uchun zaruriy psixologo-pedagogik, korreksion sharoitlarni yaratish, 
ularning imkoniyatiga yo`naltirilgan umumta`lim dasturlari va korreksion ishlarni 
amalga oshirish orqali ruhiy rivojlanishi, ijtimoiy moslashtirishni amalga oshirish;
● 
o`quvchilarning ta`limdagi tenglik huquqini kafolatlash;
● 
jamiyatning va oilaning faol ishtirokida nogiron va sog`lom bolalarning 
ehtiyojlarini qondirish, ijtimoiy hayotga erta moslashtirish;
● 
imkoniyati cheklangan bolalar va o`smirlarni oilalardan ajralmagan holda 
yashash huquqini ro`yobga chiqarish;
● 
jamiyatda imkoniyati cheklangan bolalar va o`smirlarga nisbatan do`stona 
va mehr-muhabbatli munosabatni shakllantirish kabilardir.


● 
Bola qanday imkoniyatga ega bo`lishidan qat`iy nazar har doim kattalar 
yordamiga muhtoj farzanddir. Uni alohidalash yoki alohida nom bilan “anamal 
bolalar”, (ko`r bolalar), (kar bolalar) va xakozo tushunchalar bilan ajratib 
ko`rsatish insonparvarlik nuqtai nazariga to`g`ri kelmaydi. Ushbu tushunchalar 
imkoniyati cheklangan bolalar va o`smirlarning huquqlarini kamsitish bilan bir 
qatorda ota-onalarga ham salbiy ta`sir etadi.
● 
Imkoniyati cheklangan bolalar normal rivojlanishdagi bolalar kabi topshiriq 
va vazifalarni tezlik bilan mukammal amalga oshira olmasalarda, ammo imkoniyat 
darajada bajara oladilar.Shuning uchun ham tahqirlashga yo`l qo`ymaslik, bolaning 
huquqlarini himoya qilish, ularga ijobiy munosabatda bo`lish tarbiyalashning 
muhim vazifalaridan biridir.

Download 151.49 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2023
ma'muriyatiga murojaat qiling