Jizzax davlat pedagogika instituti tarix fakulteti falsafa, tarbiya va huquq ta

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS


TA’LIM VAZIRLIGI


JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI


TARIX FAKULTETI


FALSAFA, TARBIYA VA HUQUQ TA’LIMI KAFEDRASI

Kafedra o’qituvchisi S.Normatovning

“Ma’naviyatshunoslik” fanidan

“Milliy ma'naviyatimizning takomil bosqichlari. Ma’naviyatni shakllantiradigan asosiy mezonlar.” mavzusidagi o‘tkaziladigan

OCHIQ DARSIGA
TAKLIFNOMA VA DASTUR


J izzax - 202 2


HURMATLI


KAFEDRA PROF-O‘QITUVChILARI!

Sizlarni 2022 yil 17-may kuni soat 11-30da Normatov Sanjarning Pedagogika va psixologiya fakulteti, Logapediya yo’nalishi 1-bosqich 513-21 guruh talabalariga “Ma’naviyatshunoslik” fanidan o’tkaziladigan ochiq seminar mashg‘ulotiga taklif etamiz.

Ochiq dars mashg‘uloti bosh binoning 323-xona bo‘lib o‘tadi.

Dastur

Mashg‘ulot mavzu: “Milliy ma'naviyatimizning takomil bosqichlari. Ma’naviyatni shakllantiradigan asosiy mezonlar”


Mashg‘ulot turi: seminar


Darsning tuzilishi:

• 
  Tashkiliy qism;
  
• 
  O’tgan mavzu boy’icha qisqacha savol-javob;
  
• 
  Yangi mavzuni e’lon qilish, masad qa vazifalarni tushuntirish;
  
  • 
    Adabiyotlar bilan tanishtirish va asosiy tushunchalarni belgilash;
    

-Asosiy qism - Yangi mavzuni tushuntirish;
- Xulosa;
- O‘tilgan mavzuni mustahkamlash;
- O‘tilgan mavzu bo‘yicha mustaqil ta’lim topshiriqlarini berish.
Mavzu:“ Milliy ma'naviyatimizning takomil bosqichlari. Ma’naviyatni shakllantiradigan asosiy mezonlar”
Reja:

1 Milliy ma’naviyatimizning takomil bosqichlari.Ma’niaviyat tarixi va nazariyasi.

2.Milliy ma'naviyat va shaxs ma'naviyati.
3.Milliy ma’naviyat tarixiy hodisa sifatida.Milliy ma'navivat tarixi bilan sivosiy, ijtimoiy, madaniy hayot tarixi o‘rtasidagi farqli jihatlar.
4.Ma'naviyatni shakllantiradigan asosiy mezonlar tahlili.


Tarbiyaviy maqsadi:

• 
  Talabalarning dunoyaqarishini boyitish,
  

Rivojlantiuvchi va


yo’naltiruvchi maqsadi

• 
  Talabalarda kasbiy tayyorgarlik ko’nikmalarini rivojlantirish;
  

• 
  Ilmiy bahsga yo’naltirish;
  
• 
  Ilmiy-ijodiy faoliyatni rag’batlantirish;
  

DARSNING USULI: og‘zaki-tushuntiruvchi, ko‘rgazmali, interfaol ta’lim

usullari

Dars vositalari: Axborot kommunikatsiya vositalari (kompyuter, proektor va taqdimotlar)