Курсовая работа по русскому языку разграничение омонимов и многозначных слов в русском языке направление образования 60111700 Русский язык в иноязычных группах

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
УЗБЕКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
МИРОВЫХ ЯЗЫКОВ
ФАКУЛЬТЕТ РУССКОЙ ФИЛОЛОГИИ
Кафедра русского языка и методики преподавания
Курсовая работа
по русскому языку
РАЗГРАНИЧЕНИЕ ОМОНИМОВ И МНОГОЗНАЧНЫХ СЛОВ
В РУССКОМ ЯЗЫКЕ
Направление образования
60111700 – Русский язык в иноязычных группах
Выполнил:
студент 2 курса, группы
O’T 21-10
Исмойилова Ҳилола
Научный руководитель:
завкафедрой русского языка и
методики преподавания,
д.ф.н. (DSc), доцент Султанова Ш.М.

Ташкент – 2023

Содержание

Введение……………………………………………………………………… 3
Глава 1. Разграничение омонимов и многозначных слов
1.1 Понятие о многозначности и омонимии. Виды омонимов………….
1.2 Трудности разграничения омонимов и многозначных слов……….
1.3. Пути появления омонимов в языке…………………………………..
Глава 2. Разграничение омонимов и многозначных слов………………
2.1. Разграничение омонимов и многозначных слов
2.2 Различия в отражении омонимов и многозначных слов в словарях
Заключение……………………………………………………………………
Список использованной литературы………………………………………

Введение
Президент Республики Узбекистан Шавкат Миромонович Мирзиёев в своем выступлении на церемонии вступления в должность отметил следующее: «Мы неуклонно и решительно продолжим государственную молодежную политику. И не только продолжим, но и поднимем ее на еще более высокий уровень в соответствии с требованиями сегодняшнего дня. Мы мобилизуем все силы и возможности нашего государства и общества для того, чтобы наша молодежь обладала самостоятельным мышлением, высоким интеллектуальным и духовным потенциалом, ни в одной сфере не уступала своим сверстникам из других стран, была счастлива и уверена в своем будущем» [1, с. 40]. Это предполагает собой необходимость воспитания у молодежи высокой духовности и культуры, что невозможно без знания мировых языков, к числу каковых относится и русский язык.
Русский язык, как и все языки мира, динамично развивается. Появляются новые слова, изменяются значения уже существующих слов, некоторые слова устаревают. Одним из изменений, происходящим в языке является распад многозначного слова на омонимы при утрате лексической связи между его значениями.
Особенности отражения омонимов и многозначных слов в толковых словарях и являются предметом данного исследования.
Объект исследования - омонимы и многозначные слова, зафиксированные в толковых словарях.
Целью данного исследования является выявление различий в отражении омонимов и многозначных слов в толковых словарях.
Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:
Изучить лингвистическую литературу по данному предмету.
Рассмотреть способы разграничения омонимов и многозначных слов.
Найти случаи различного толкования значения слов как омонимов или многозначных лексем.
Проанализировать найденные случаи с точки зрения их частеречной принадлежности и лексического значения.
Работа состоит из введения, в котором определяются основные цели и задачи исследования, двух глав - теоретической и практической, заключения, в котором подводятся основные итоги работы, списка использованной литературы.
Исследование проводится на основе сравнения толкования значений слов в двух словарях: «Толковом словаре русского языка» под редакцией С.И. Ожегова, 1992 г. и «Большого толкового словаря современного русского языка» под редакцией Д.Н. Ушакова, 2007 г.
Методы исследования: сравнительный, описательный, статистический.
Научная новизна данного исследования обусловливается недостаточным освещением данного вопроса в лингвистической литературе.
Практическая значимость работы заключается в возможности использования ее при подготовке курсовых и дипломных работах студентов филологического факультета, а также на уроках лексики и лексикографии в средней школе.
Цели исследования – Разграничение омонимов и многозначных слов
Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:
1) Разработка методов, помогающих отличить предикат, как центр простого предложения от предиката распространителя;
2) Выявить условия необходимые для образования различных видов предложений;
3) Рассмотреть различные способы выделения омонимов, как члена предложения.
Предмет исследования – Разграничение омонимов и многозначных слов
Объект исследования – реализация Разграничение омонимов и многозначных
Теоретическая значимость работы заключается в том, что в ней представлены все способы выделения омонимов, как члена предложения.
Практическая значимость работы: возможность реализации омонимов в предложении
Структура данной курсовой работы обусловлена логикой рассмотрения охарактеризованной выше проблематики. Работа состоит из введения, двух глав, выводов, заключения, списка литературы.