1 -Tema
|
Kvadrat funkciya hám onıń grafigi.
|
Oqıw sabaǵınıń texnologiyalıq modeli
Oqıw saatı – 80 minut
|
Oqıwshılar sanı 25 -30
|
Oqıwsabaǵınıń
forması hám túri:
|
Teoriya
|
Sabaq rejesi:
|
Kvadrat funkciya haqqında túsinik.
Funkciya anıqlamaları.
Funkciya grafikleri.
|
Oqıw sabaǵiniń maqseti: Funkciya haqqında túsinikler hám olar ústinde ámellerdi orınlawdı úyreniw
|
Oqıtıw nátiyjesi:
|
Funkciya haqqında túsinikler hám olar ústinde ámellerdi orınlay aladı.
|
Pedagogikalıq wazıypaları :
|
Oqıw protsessi nátiyjeleri:
|
Funkciya haqqında túsinik beriw;
Funkciya grafikleri haqqında túsinik beriw;
|
Funkciya haqqında aytıp bere aladı;
Funkciya grafikleri haqqında aytıp bere aladı;
|
Oqıtıw metodları
|
Lekciya, túsindiriw, instrukciya beriw, prezentaciya
|
Oqıtıw quralları
|
Lekciya, kórgizbe qurallar
|
Oqıtıwdı shólkemlestiriw
forması
|
Lekciya teksti, doska, tarqatpa materiallar,
slaydlar, proektor, kompyuter
|
Oqıtıw sharayatları
|
Oqıw xanası
|
|
|
Qayta baylanıs usılları
|
Awızeki
qadaǵalaw
|
qadaǵalaw,
|
soraw-juwap, óz-ózin
|
Oqıw sabaǵınıń texnologiyalıq kartası
Basqıshlar hám waqıt
|
Xızmet mazmunı
|
Tálim beriwshi
|
Tálim alıwshı
|
1 - basqısh.
Kirisiw ( 5 min)
|
Shólkemlestiriw bólimi
1. Oqıwshılardıń sabaqqa tayarlıǵı hám qatnasın tekseriw
|
Sabaqqa
tayarlanadı
|
2 - basqısh Tiykarǵı basqısh
( 65 min)
|
Tayanısh bilimlerin qáliplestiriw
Úyge berilgen tapsırma tekseriledi
hámde ótilgen tema boyınsha oqıwshılarǵa sorawlar beredi, olardı bahalaydí.
Maqset hám wazíypanıń belgileniwi:
Temanıń atı, rejesi, maqseti hám oqıtıw na`tiyjeleri menen tanıstırıw.
Gárezsiz islew ushın ádebiyatlar menen tanıstıradí.
Oqıw barısında tapsırmalardı bahalaw krıteriyası hám kórsetkishleri menen
tanıstıradí. (1-qosımsha)
Bilim aliwshılardıń bilimin qáliplestiriw: Jańa oqíw materiallarí:
Teoriyalıq sabaqtıń rejesi hám dúzilisine muwapıq, oqıtıw processin payda etiw
boyınsha háreketler tártibin
aytadı. Tiykarǵı jerlerin jazdıradı.
Slaydlardı járdeminde kórsetiw hám
túsindiriw menen tema boyınsha tiykarǵı teoriyalıq jerlerin aytadı (2 -qosımsha ). Janá oqıw materialların bekkemlew:
Taza temanı bekkemlew ushın mısallar islenedi. (3 -qosımsha)
|
Úyge tapsırma kórsetedi. Sora wlarǵa juwap beredi. Tema atí hám
rejesin jazíp aladí.
Tıńlaydı, jazıp aladı,
sorawlar beredi.
Díqqat etedi.
Sorawlarǵa
juwap beredi. Jazíp aladí.
Tapsírmalardí orínlaydí.
Berilgen mısallaedı
doskada hám dápterlerinde orınlaydı
|
3 - basqısh.
Juwmaqlawsh ı basqısh (10 min)
|
Sabaqtin` juwmaqlaníwí:
Aktiv qatnasqan oqíwshılardí bahalaydí hám xoshametleydi.
Úyge tapsırmanıń beriliwi:
Endigi sabaqqa tapsırma beriledi hám onıń orınlawın túsindiredi. (4 -qosımsha ).
|
Bahalaw menen
tanıstıradı.
Tapsırmalardı jazıp aladı
|
1-Tema
|
Kvadrat funkciya hám onıń grafigi.
|
1-qosımsha
Bahalaw kriteriyaları
T/r
|
Mazmunı
|
Ballar
|
1
|
Bunda berilgen mısal hám máseleler tolıq qanlı tuwrı islense hám
tuwrılıǵı tastıyıqlansa.
|
5
|
2
|
Bunda berilgen mısal hám máselelerdi islewde 3 danaga shekem qátelikke jol qóyılsa
|
4
|
3
|
Bunda berilgen mısal hám máselelerdi islewde 5-6 danaga shekem
qátelikke jol qóyılsa
|
3
|
4
|
Bunda berilgen mısal hám máselelerdi islewde 7 den artıq qátelikke jol qóyılsa
|
2
|
5
|
Bunda berilgen mısal hám máselelerdi islewde qopal qátelikke jol
qóyılsa
|
1
|
2-qosımsha
mısal
mısal
Úyge tapsırmalar: 3-mısal
4-mısal
qosımsha
qosımsha
Do'stlaringiz bilan baham: |
