Mavzu; Hozirgi o’zbek tilida dialektizmlar Mundarija Kirish Reja; I bob. Adabiy til me’yorlari va dialektizmlar o’rtasidagi bog’liqlik. Ularning ta’siri

Mavzu; Hozirgi o’zbek tilida dialektizmlar

Mundarija

Kirish

Reja;

I bob. Adabiy til me’yorlari va dialektizmlar o’rtasidagi bog’liqlik. Ularning ta’siri

1.1. Adabiy til me’yorlari va dialektizmlar o’rtasidagi bog’liqlik

1.2. Til va nutq va uning me’yorlari

II bob. Dialektizm turlarining poetik tasvirdagi o’rni

2.1 . Fonetik dialektizmlar

2.2. Morfologik dialektizmlar

2.3. Leksik dialektizmlar

Xulosa

Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati

KIRISH

Mavzusining dolzarbligi. Mamlakatimizda amalga oshirilayotgan
ijtimoiy-iqtisodiy, siyosiy va ma‘naviy sohadagi islohotlar ta‘lim tizimida ham
yangilanishlar bo‘lishini taqozo etmoqda. Ta‘lim sohasini isloh qilishga oid davlat
siyosati ta‘lim tizimi rivojlanishi strategiyasining ustuvor yo‘nalishlarini belgilab berdi. 1997 yil 29 avgust O‘zbekiston Respublikasi Oliy Majlisi IX sessiyasida qabul qilingan O‘zbekiston Respublikasining ‘‘Ta‘lim to‘g‘risida’‘gi qonuni va ‘‘Kadrlar tayyorlash milliy dasturi’‘ ta‘lim tizimini tubdan isloh qilishda amaliy dastur bo‘ldi.

Ta‘lim islohotlaridan asosiy maqsad – xalqning boy intellektual merosi va umumbashariy qadriyatlar asosida zamonaviy madaniyat, iqtisodiyot, fan va texnika, texnologiyalarning yutuqlari asosida shaxsning ma‘naviy sifatlarini tarbiyalash va rivojlantirishdan iborat. Shunga ko‘ra O‘zbekiston Respublikasi birinchi Prezidenti I.A.Karimov ta‘kidlaganidek: ‘‘Mustaqilligimizning dastlabki kunlaridanoq ajdodlarimiz tomonidan ko‘p asrlar mobaynida yaratib kelingan g‘oyat ulkan, bebaho ma‘naviy va madaniy merosni tiklash davlat siyosati darajasiga ko‘tarilgan nihoyatda muhim vazifa bo‘lib qoldi’‘.

Shuningdek, ijtimoiy-iqtisodiy islohotlar muvaffaqiyati, jamiyatning axloqiy va ma‘naviy takomili ko‘p jihatdan yoshlarning ma‘naviy tarbiyasiga bog‘liq. Bu borada O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti I.A.Karimovning ‘‘Milliy g‘oya targ‘iboti va ma‘naviy-ma‘rifiy ishlar samaradorligini oshirish to‘g‘risida’‘ 2006 yil 25 avgustdagi PQ-451 -sonli Qarorida ko‘rsatilganidek ‘‘Vatanimiz mustaqilligining ma‘naviy asoslarini mustahkamlash, milliy qadriyatlarimiz, an‘ana va urf-odatlarimizni asrabavaylash, xalqimiz ayniqsa, yosh avlod qalbi va ongiga, ona-yurtga muhabbat, istiqlolga sadoqat tuyg‘ularini chuqur singdirish masalasi bugungi kunda tobora dolzarb ahamiyat
kasb etmoqda’‘.
Bu vazifani hal etish uchun oliy ta‘lim tizimi, jumladan oliy o‘quv yurtlari ta‘lim-tarbiya jarayonida xalqimiz tarixi, madaniyati, ma‘naviyatiga yangicha
qarash, uni bugungi kun nuqtai nazaridan o‘rganish, baholash va ulardan
o‘quvchilarning ma‘naviy sifatlarini tarbiyalash va rivojlantirishda foydalanish
tarbiyalash va rivojlantirishda katta ahamiyat kasb etadi.

Dialektizmlar tilshunoslikning barcha sohalari (fonetika, leksika, morfologiya, sintaksis va b.)ga taallukli. Badiiy ijodda dialektizmlar narsa, voqea va hodisaga mahalliy tuye berish maqsadida qoʻllanadi, bundan tashqari personaj nutqini individuallashtirish uchun foydalaniladi. Biroq, bunday qoʻllash tufayli dialektizmlar adabiy tilga oid boʻlib qolmaydi. Dialektizmlarni qoʻllash uslublararo ham cheklangan. Badiiy uslubda ancha keng , publitsis-tik uslubda qisman qullangani holda ilmiy, rasmiy uslublarda deyarli uch-ramaydi. Baʼzi soʻzlar adabiy til va dialektda qullangani holda boshqa dialektda boshqa maʼnoni ifodalaydi.