Mavzu: Insonparvarlik tamoyili

Bolaladrda ijtimoiy moslashuv 9 – mavzu
Mavzu: Insonparvarlik tamoyili


TEST
1. ……- insonning qadri, erkinligi, baxt-saodati, teng huquqliligi toʻgʻrisida, insoniylikning barcha tamoyillarini yuzaga chiqarish uchun shart sharoitlar yaratib berish haqida gʻamxoʻrlik qilishni ifodalovchi tushuncha. Ushbu qoida qaysi atamaga tegishli?
A) Insonparvarlik
B) Vatanparvarlik
C) Qadriyat
D) Hokimiyat
Javob: A
2. Insonparvarlik tushunchasi doirasida dunyodagi eng qimmatli narsa deya qaralgan narsa nima?
A) Irq
B) Inson
C) Maskan
D) ta`lim - tarbiya
Javob: B
3. Tarbiyaning markaziga aylangan narsa nima?
A) Urf - odatlar
B) Inson
C) Tarbiya
D) Millatchilik
Javob: B
4. Butun mavjudot, borliq insonga, uning baxt-saodatiga xizmat qilishi lozim. Ushbu so`zlar muallifi kim?
A) I.A Karimov
B) Sh. Mirziyoyev
C) Navoiy
D) Abu Ali ibn Sino
Javob: C
5. Dunyodagi eng qimmatli narsa inson degan g`oyani ilgari surgan shaxs kim?
A) Abu Ali ibn Sino
B) Al-Xorazmiy
C) Pyotr II
D) Alisher Navoiy
Javob: D
6. Insonparvarlik pedagogika”si zamonaviy tarbiya nazariyasi va amaliyotida qachondan boshlab qaysi mamlakatda paydo bo`lgan?
A) XX asrning 50-yillari oxirida Osiyoda
B) XX asrning 50-yillari oxiri 60-yillarining boshlarida AQSHda
C) XX asrning 60-yillar boshlarida Yevropada
D) XXI asrning 50-yillari oxiri 60-yillarining boshlarida AQSHda
Javob: B
7. “Ta'lim-tarbiya ong mahsuli, ongni, tafakkurni o’zgartirmasdan turib ozod va obod jamiyatni barpo etib bo'lmaydi” Ushbu jumlalar muallifi kim?
A) Shavkat Mirziyoyev
B) Tanzila Narbayeva
C) Islom Karimov
D) Abdulla Avloniy
Javob: C
8. Insonparvarlik pedagogikasining falsafiy-g’oyaviy yo’nalganligi qanday g`oyaga yaqin?
A) Patriotizm g’oyalariga
B) Pedosentrizm g’oyalariga
C) Fredomtizm g`oyalariga
D) Pessimizm g`oyalariga
Javob: B
9. Qaysi olimlarning fikricha, insonning mohiyati faqatgina
biologik va ijtimoiy jihatlardan iborat emas. U
ma’naviy munosabatlar bilan to’la.
A) Bakoryov va Lomov
B) Solnsev va Zimnyaya
C) Soxin va Ushakovlar
D) Piaje, K.Rodjers, V.Suxomlinskiy
Javob: D
10. Detosentrizm tushunchasi qanday oila sifatlariga xosligi to`g`ri izohlangan qatorni toping
A) Ko`p bolali va o`ziga to`q oilalarga xos
B) Yetim bolalarga
C) Farzandi yo`q o`ziga to`q oilalarga
D) Bir bolali va to`liqsiz oilalarga xos
Javob: D
SAVOL

1. Insonparvarlik psixologiyasi” XXasrning 50-yillarida AQSHda

bixeviorizm va freydizmga qarshi yuzaga kelgan hamda uning asosida nima yotadi?
Javob: Tarbiyalanuvchining shaxsiy manfaatlarini birinchi o’ringa qo’yish yotadi.
2. Karl Rodjers kim?
Javob: Insonparvarlik ta’limotining asoschilaridan biri
3. Rodjers ta’limning ikki turini ajratib ko’rsatadi va ular qaysilar?
Javob: Oddiy bilimlar, faktlar bilan qurollantiradigan axboriy va ta’lim oluvchilarga ularning o’z-o’zini o’zgartirishi va o’z-o’zini rivojlantirishi uchun zaruriy, haqiqiy bilimlar beruvchi ahamiyatli ta’lim.
4. Insonni shaxs sifatida shakllantiruvchi ta’lim K.Rodjers fikricha qanday ta`lim hisoblanadi?
Javob: Insonni shaxs sifatida shakllantiruvchi ta’lim shaxsga yo’naltirilgan yoki K.Rodjers fikricha, ahamiyatli ta’limdir.
5. Har qanday pedagogika nima asosida shakllanib rivojlanadi?
Javob: aniq tarixiy sharoitlarda
6. Pedagogik jarayonni insonparvarlashtirishning umumiy masalalarini tahlil
qilib, uni amalga oshirishning yo’llaridan biri “qandaydir fan
doirasida kuchni sarflashda emas, turli bilim sohalari, madaniyat, atrof-borliqdan mashg’ulot uchun ma’lumot erkin tanlab olinadigan va umumiy tarzda pedagogic vazifalarni birlashtiradigan” ta’lim mazmunini qayta tashkil etishda aks etadi, deb ta’kidlab o’tgan shaxs kim?
Javob: A.A Melik – Pashaev
7. Qanday yondashuv shaxs sifatlarini har tomonlama rivojlantirishga qaratilgan ta’lim tizimi markazida turadi?
Javob: Shaxsiy – insonparvarlik
8. Nima pedagogik jarayonning obyekti emas, subyekti sifatida aks ettiriladi?
Javob: Shaxs
9. Nima qandaydir tashqi maqsadlarga erishish vositasi emas, balki ta`lim tizimining maqsadi hisoblanadi?
Javob: Shaxs
10. Kim yoshlarda “Men” tuyg’usining katta imkoniyatlariga ishonch uyg’ota oladigan pedagogning mavjudligini insonparvarlashtirishning ikkinchi yo’li, deb hisoblaydi.
Javob: A.A.Melik –Pashaev


Muallif: Ochilova Maqsadoy