Mavzu: O'rin-joy otlari Darsning maqsadi: Ta’limiy

Aim.Uz

Mavzu: O'rin-joy otlari
Darsning maqsadi:

Ta’limiy: O‘rin-joy otlari haqida nazariy ma’lumotlar bilan tanishish, ularning nutqdagi ahamiyatini tushuntirish, o‘rin-joy otlarini gaplardan aniqlay olish ko‘nikmasini shakllantirish.
Tarbiyaviy: o‘quvchilarni o‘rin -joy otlari bilan tanishtirish orqali muqaddas qadamjolarimizni bilish va ularga hurmat bilan qarash ruhida tarbiyalash.
Rivojlantiruvchi: o’quvchilarni o‘zbek tili faniga qiziqishini rivojlantirish.
Shakllantiriladigan kompetensiyalar: kommunikativ axborot bilan ishlash, umummadaniy, adabiy bilimlarni amaliyotda qo’llash kompetensiyalari
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi:

– mediamanbalar (radio, televizor, internet va boshqalar)dan zarur ma’lumotlarni izlab topa olish, saralash, saqlash, ulardan samarali foydalana olish, ularning xavfsizligini ta’minlash ko‘nikmalarini egallash .

O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi:

– doimiy ravishda o‘zini o‘zi mustaqil va ijodiy rivojlantirish, hayot davomida mustaqil o‘qib-o‘rganish, mustaqil qaror qabul qila olish.

Milliy va umummadaniy kompetensiya:

– vatanga sadoqatli, milliy qadriyatlarga e’tiqodli bo‘lish, tariximizni bilish va unga nisbatan faxr-iftixor tuyg‘usini shakllantirish.
Darsning turi: yangi bilim beruvchi.

Darsning tipi: an’anaviy.

Darsning usuli: Fanlararo integratsiyadan foydalanish, ushbu mavzuni geografiya va tarix fani bilan qiziqarli va samarali olib borish.

Darsning jihozi: Darslik, ko’rgazmali qurollar, kompyuter, proyektor.

Didaktik jihoz: Tarqatma materiallar.
Darsning texnik chizmasi:

Dars bosqichlari	Vaqt
I.Tashkiliy qism.	10 minut
II.Yangi mavzuni bayoni	18 minut
III.Yangi mavzuni mustahkamlash	12 minut
IV.Darsni yakunlash va baholash	3 minut
V.Uyga vazifa	2 minut

Darsning borishi :

Tashkiliy qism:

a)Salomlashish;

b)tozalikni aniqlash;

d)davomatni aniqlash;

c) darsga tayyorgarlik ko`rish va dars rejasi;

e)O‘tilgan mavzuni takrorlash va uyga vazifani so‘rash.

Yangi mavzu bayoni: O‘rin-joy otlari tub va yasama bo‘ladi. Yasama o’rin-joy otlari

-loq, -zor, -iston, -goh, -xona, - obod

Qo‘shimchalari bilan yasaladi. Masalan:

tub otlar: vodiy, maktab, hovli;

yasama otlar: o‘t+loq

O‘qituvchi tomonidan yangi mavzu quyidagicha tushuntiriladi:

1. 
   
   

Mustahkamlash uchun “Blits-o’yin”dan foydalanamiz. Ushbu metodda o’quvchi asar mazmunidan kelib chiqib, voqealarni ketma-ket ravishda raqamlab chiqadi. Keyin esa guruhda voqealar baholanib chiqadi. Oxirida o’qituvchi to’g’ri javobni o’qib eshittiradi. Ushbu metodni qo’llashdan maqsad qaysi holatda yaxshi natijaga erishsa bo’ladi? Shuni bilib olish.

“Blits-o’yin” – “Rustamxon” dostoni

Sana:

Ismi sha’rif:

Guruh bahosi	Guruh xatosi	To’g’ri javob	Yakka baho	Yakka xatosi	Voqealar tizimi
		4			Kundoshlarning Huroyimga qilgan fitnasi
		7			Rustamxonning Oftoboyimni ajdarho zulmidan qutqarishi
		1			Qadim o’tgan zamondan Oqtosh elida Sulton degan o’tti.
		6			Fitna qurboni bo’lgan Rustam va onasining Hukumu tog’iga borib joylashishi
		2			Rustamxonning tug’ilishi
		5			Rustamxonning onasini jallodlar qo’lidan qutqarishi
		3			Sultonxonning Oqtosh mamlakatini Huroyimga tashlab ketishi
		9			Oftoboyimga uylanishi
		8			Bujul yurtida Rustamxonning 3 kun hukmron bo’lishi
		11			Hammasi Oqtosh mamlakatiga qaytishi
		10			Sultonxonni qalandar ko’rinishida kelib kechirim so’rashi
		12			Doston qahramonlari o’z maqsad-murodiga yetib baxtli hayot kechirishi

O‘qituvchi o‘quvchilarning nazariy bilimlarini sinash maqsadida test topshiriqlarini har bir o‘quvchiga tarqatadi. Bu testni yechish uchun 5 daqiqa ajartiladi:

1. “Rustamxon” dostonida Sultonxon qaysi mamlakat shohi bo’ladi?

A.Oqtosh B.Urganch D.Zangar

2.Rustamni onasini ismi?

A. Huroyim B. Momogul D. Yunus pari

3.Sultonxon o’g’li tug’ilmasdan oldin necha yillik safarga jo’naydi?

A.7 B.14 D.17

4. “Rustamxon” qaysi doston turiga kiradi?

A. Qahramonlik

B. Ishqiy-sarguzasht

D. Tarixiy

5.Rustam o’z yurtidan ketib, qaysi tog’ga borib joylashadi?

A. Hukumu B.Olatog’ D.Asqar

6. “Rustamxon” ajdarho zulmidan kimni qutqarib qoladi?

A. onasini

B. yorini

D. otasini

Yopiq test

7.Doston turlarini sanab bering?

8. “Alpomish”dostoni qaysi doston turiga kiradi?

9.Dostondagi 6ta qahramonni sanab o’ting.

10. Ishqiy-sarguzasht doston turiga kiruvchi dostonlarni sanab bering.
Test natijalari kelasi darsda e’lon qilinadi.


Darsda faol qatnashgan o’quvchilar rag’batlantiriladi.

VI.Uyga vazifa:

Quyidagi savollarga o‘zingiz mustaqil javob topib keling.

1. “Rustamxon” dostonidan o’zingizga va boshqalarga ibrat bo’la oladigan fikrlarni topishga harakat qiling.

2. “Rustamxon” dostoni haqida o’z xulosangizni kichik matn tarzida yozib keeling.

Uyga vazifa . “Rustamxon” dostonini va doston turlarini o’qib kelish. Venn diagrammasi orqali “Rustamxon” va “Alpomish” dostonini solishtirish.