T. r
|
Dars soati
|
Mavzu
|
Test t.r
|
Test savoli va ularning javoblari
|
To’g’ri javob
|
Baxolanadigan
BKM lar soni
|
Shu mavzularga oid BKMlarni qamrab olish darajasi(Mavzuga oid BKMlarga nisbatan)
|
Murakkab kursatkichi
|
Shaxar nomi maktab №
|
|
|
|
|
6-Sinf I-chorak
|
|
|
|
|
|
|
5 dars
|
Bo’g’in va urgu
|
1
|
Qaysi qatorda bo’g’in noto’g’ri ko’chirilgan
A) mak-tab, xo-la, mu-si-cha
B) Ki-tob, du-go-na, qa-lam
С) choy-nak, ku-tub-xo-na, ruch-ka
D) o’-g’il, x-alq, o-na
|
D
|
Bilim
Ko’nikma
Malaka
|
50
|
3
|
Yangiyer sh 4- umumiy o’rta ta’lim maktabning ona tili va adabiyot fani o’qituvchilari
|
|
5 dars
|
Bo’g’in va urgu
|
2
|
Qaysi qatorda urg’u oldingi bo’g’inga tushadi
A) xamma, bari, barcha
B) bola, bolalar, bolalarga
С) qaynatma, terlatma, bo’g’ma
D) kitob, qog’oz, ruchka
|
A
|
Bilim
Ko’nikma
Malaka
|
40
|
2
|
Otaxonova M
Egamova Q
|
|
6 dars
|
Bir ma’noli va ko’p ma’noli so’zlar
|
3
|
Ko’p ma’noli so’zlar berilgan qatorni belgilang
A) buloq, ko’chat, ruchka
B) paypoq, qalam, kitob
С) daraxt, televizor, jurnal
D) kuz, tomir, quloq
|
D
|
Bilim
Ko’nikma
Malaka
|
50
|
3
|
|
|
7dars
|
So’zlarning shakl va ma’no munosabatiga ko’ra turlar
|
4
|
Qaysi qatorda shakldosh so’zlar berilgan
A) mashina, ruchka, qalam
B) sir, so’z, ot
С) yur, pushti, sochik
D) kutubxona, do’kon, yugur
|
B
|
Bilim
Ko’nikma
Malaka
|
50
|
2
|
|
|
8dars
|
Eskirgan va yangi so’zlar. Atamalar. Shevaga xos so’zlar
|
5
|
Eskirgan so’zlar berilgan qatorni toping
A) olim, uddaburon, dono
B) fikxshunos, muxaddis, muarrix
С) munajim, tabib, vazir
D) injener, muxandis, muallim
|
B
|
Bilim
Ko’nikma
Malaka
|
50
|
1
|
|
|
8dars
|
Eskirgan va yangi so’zlar. Atamalar. Shevaga xos so’zlar
|
6
|
Tilimizga kirib kelgan yangi so’zlar qatorini toping
A) maktab, ilmgox, kitob
B) ruchka, qalam, soynak
С) madrasa, kutubxona, dasturxon
D) kompyuter, kollej, litsey
|
D
|
Bilim
Ko’nikma
Malaka
|
50
|
1
|
|
|
8 dars
|
Eskirgan va yangi so’zlar. Atamalar. Shevaga xos so’zlar
|
7
|
Biologiya faniga xos bo’lgan atamalar qatorini belgilang
A) ravish, sifat, undalma
B) fard, ruchka, ruboiy
C) impuls, elastik, modda
D) xujayra, ildiz, yadro
|
D
|
Bilim
Ko’nikma
Malaka
|
50
|
2
|
|
|
8 dars
|
Eskirgan va yangi so’zlar. Atamalar. Shevaga xos so’zlar
|
8
|
Shevaga xos so’zlar berilgan qatorni belgilang
A) chakki, pakir, jezda
B) uy, xona, tandir
C) kuy, soch, sho’rva
D) xovli, ko’cha, maxalla
|
A
|
Bilim
Ko’nikma
Malaka
|
50
|
1
|
|
|
8 dars
|
Eskirgan va yangi so’zlar. Atamalar. Shevaga xos so’zlar
|
9
|
Ibora berilgan qatorni belgilang
A) ko’chada bola yig’isi eshitildi
B) nigoraning qovog’idan qor yogdi
C) Olimning olgan tarvuzi qo’ltig’idan tushib ketdi
D) uydan mushukning yo’g’on ovozi eshitildi
|
B
|
Bilim
Ko’nikma
Malaka
|
50
|
2
|
|
|
8 dars
|
Eskirgan va yangi so’zlar. Atamalar. Shevaga xos so’zlar
|
10
|
Lug’atshunoslik yana qanday ataladi.
A) Grammatika
B) Fonetika
C) Leksikologiya
D) Orfepika
|
C
|
Bilim
Ko’nikma
Malaka
|
50
|
3
|
|
|
|
|
|
6-sinf II – chorak
|
|
|
|
|
|
|
14 dars
|
Asos va qo’shimchalar
|
1
|
Faqat asosdan iborat bo’lgan qatorni belgilang
A) xabardor, ilmli, ulug’vor
B) bexabar, paxtakor, uyqusiz
C) ulug’lik, gulzor, guliston
D) xona, ruchka, kitob
|
D
|
Bilim
Ko’nikma
Malaka
|
50
|
3
|
|
|
15 dars
|
Qo’shimchalar tasnifi
|
2
|
Asos va qo’shimchalarga to’g’ri ajratilgan qatorni belgilang
A) keltirishn-i, qo’llard-an, o’tg-a
B) qo’lig-a, topilg-an, bog’l-ar
C) xonad-on, daftari-m, quzg’ud-an
D) xalol-ik, ko’ngil-chan, narsa-lar
|
D
|
Bilim
Ko’nikma
Malaka
|
50
|
3
|
|
|
15 dars
|
Qo’shimchalar tasnifi
|
3
|
So’z yashovchi qo’shimchalar qatnashgan qatorni belgilang
A) gullar, bog’imiz, kuzgi
B) be’etibor, berib, kulguli
S) bog’bon, sharqshunos, soatsoz
D) shoxona, to’yguncha, uyga
|
C
|
Bilim
Ko’nikma
Malaka
|
50
|
2
|
|
|
43 dars
|
Sifatdosh
|
4
|
Shakl yasovchi qo’shimchalar berilgan qatorni belgilang.
A) darvozabon, lug’atshunos, oshpaz
B) oppoq, gulchi, bog’bon
S) mevalar, kuzgi, zerikarli
D) gapdon, toshloq, sinfdosh
|
C
|
Bilim
Ko’nikma
Malaka
|
50
|
2
|
|
|
52 dars
|
Ko’makchi fe’llar
|
5
|
Sifatdosh qatnashgan qatorni belgilang
A) chiqqan, kelgan, uqqan
B) tingach, tushguncha, barmoq
C) qo’rqib, yig’lay-yig’lay, qo’rqdi
D) qaynayvermagach, kuchaytirdi, tikilgancha
|
A
|
Bilim
Ko’nikma
Malaka
|
50
|
2
|
|
|
53 dars
|
Ko’makchi fe’lning ma’nolari
|
6
|
Ko’makchi fe’llar berilgan qatorni belgilang
A) ekkan, solgan, yurgan
B) uyquchi, xonaki, xoldor
S) qo’rqinchli, yovvoyi, tomlar
D) boraylik, urib, ko’ray
|
D
|
Bilim
Ko’nikma
Malaka
|
50
|
2
|
|
|
57 dars
|
Fe’llarning yasalishi
|
7
|
Qaysi ko’makchi fe’llar xarakatning tez va oson bajarilishini ifodalaydi.
A) boshlamoq, olmoq, qolmoq
B) yuboromoq, tashlamoq, quymoq
S) yolmoq, qurmoq, turmoq
D) chiqmoq, ketmok, ketmok
|
B
|
Bilim
Ko’nikma
Malaka
|
50
|
3
|
|
|
60 dars
|
Qo’shma fe’llar
|
8
|
Qaysi qo’shimchalar ot va sifatlardan fe’l yasaydi
A) –la, -a, -siz
B) –a, -r, -ar
C) –g, -i, -sira, -sa
D)-illa, -ira, -ulla
|
C
|
Bilim
Ko’nikma
Malaka
|
50
|
3
|
|
|
72 dars
|
Xozirgi zamon shakllari
|
9
|
Qo’shma fe’llar qatnashgan qatorni toping
A) uydan kelmoq, qondan qo’rqmoq, uyqudan uyg’onmoq
B) quvib etmoq, kulguli xolat, maktabda o’qimoq
C) xonaga kirmoq, dasturxon yozmoq, tez-tez ko’rmoq
D) sayr etmoq, tak etmoq, bunyod kilmoq
|
D
|
Bilim
Ko’nikma
Malaka
|
50
|
2
|
|
|
15 dars
|
Qo’shimchalar tasnifi
|
10
|
Xozirgi zamon fe’li qatnashgan gapni belgilang
A) gumbazdagi chiroyli qandilda turli xil shamlar yonib turgan emish
B) o’qishlar boshlanib o’quvchilar xam maktabga kelyapti
C) dayoning suvi ko’paysa, baliqlarning chiqishi oson bo’ladi
E) qizlar to’da to’da bo’lib lapar aytishadi.
|
B
|
Bilim
Ko’nikma
Malaka
|
50
|
1
|
|
|
|
|
|
6-sinf III – chorak
|
|
|
|
|
|
|
85 dars
|
Ot
|
1
|
Atab qo’yilgan nomlar qaysi qatorda qo’yilgan?
shahar go’zal mahalla
atirgul chinnigul rayxon
Zebiniso , Qo’rg’ontepa
Atirgul, chinnigul rayxon
|
C
|
Bilim ot so’z turkumi uning hususiyatlariga tariuf berish
Ko’nikma
Malaka
|
50
|
3
|
|
|
110 dars
|
Otlarning lug’aviy shakllari son shakllari
|
2
|
Ko’plik ma’nosoni anglatgan otlarbi aniqlang ?
kitob ,qalam, bo’yoq
daryo, ko’l, anxor
dala, maydon, o’rmon
o’quvchilar, bog’lar. Qirlar
|
D
|
Bilim ot so’z turkumi uning hususiyatlariga tariuf berish
Ko’nikma
Malaka
|
50
|
3
|
|
|
111 dars
|
Otlarni kichiraytirish va erkalash shakllari
|
3
|
Kichiraytirsh qo’shimchalari yordamida xosil bo’lan otlar qaysi qatorda berilgan?
do’stlik, axillik, birodarlik
qo’rg’oncha, qizaloq, uycha
archa , barcha, laycha
gul, ko’kat , o’simlik
|
B
|
Bilim ot so’z turkumi uning hususiyatlariga tariuf berish
Ko’nikma
Malaka
|
50
|
3
|
|
|
101 dars
|
Turdosh otlar
|
4
|
Turdosh tlar berilgan qatorni aniqlng ?
A)O’qidi, yozdi, chizdi
B) go’zal maoviy musaffo
C) Andijon, Farg’ona ,Namangan
D) lola, binafsha , bo’tako’z
|
D
|
Bilim ot so’z turkumi uning hususiyatlariga tariuf berish
Ko’nikma
Malaka
|
50
|
3
|
|
|
104 dars
|
Narsa otlar
|
5
|
Hayvonlarga shartli ravishta qo’yiladigan nomlar qaysi qatorda berilgan.?
yulduz, shamziqamar , hilola
malla , oqtoy , ziyrak
bulbul, qaldirg’och, musicha
mushuk sigir tovuq
|
B
|
Bgilim atoqli otlarning turlari va imlosi haqida tushunchaga ega bo’lish .
Ko’nikma
Malaka
|
50
|
2
|
|
|
107
|
Faoliyat jarayon nomini bildiruvchi otlar
|
6
|
Kasb korga ko’ra ilova qilingan so’zlar berilgan otlar qaysi qatorad?
sanatkor. Bastakor, shifokor
To’quvchi Aziza, shifokor Abdullayeva
Faylasuf tilshunos tarixchi
Alloma, mutafakir hokim
|
B
|
Bilim ot so’z turkumi uning hususiyatlariga tariuf berish
Ko’nikma
Malaka
|
50
|
1
|
|
|
106
|
O’rin joy otlari
|
7
|
O’rin joy nomlari qaysi qatorda berilgan?
gulgun, dilso’z , mohna
baxt , m,her muruvvat
Sardoba,Yakkasaroy To’raqo’rg’on
Bino, inshoat, tashkilot
|
B
|
Bilim joy nomlari va ularning nomlarini bilish
Ko’nikma
Malak
|
50
|
|
|
|
108 dars
|
Aniqlov mavhum otlar
|
8
|
Mavhum otlat berilgan otlarni aniqlang ?
bilimli ziyoli madaniyatli
suhandon, tadbirkor, ijodkor
olim, shoir, adib
e’tiqod , sadoqat, mehr-muruvvat
|
C
|
Bilim aniq va mavhum otlarni ajratish
Ko’nikma
Malaka
|
50
|
3
|
|
|
107 dars
|
Faoliyat jarayon nomini bildiruvchi otlar
|
9
|
Modda - ma’dan otlari qaysi qatorda berilganligini aniqlang
korxona, shifoxona ,darsxona
zumrad, yoqut, sadaf
kitob, jurnal, gazeta
dunyo,olam, jahon
|
B
|
Bilim aniq va mavhum otlarni ajratish
Ko’nikma
Malaka
|
50
|
3
|
|
|
104 dars
|
Narsa otlari
|
10
|
Qaysi qatorda narsa otlari berilmagan?
sabzavot,qush, poliz
o’lka,diyor, yurt
tinchlik, bog’bon, tadbirkor
ko’m-ko’k qira-shira, yum-yum
|
C
|
Bilim aniq va mavhum otlarni ajratish
Ko’nikma
Malaka
|
50
|
3
|
|
|
|
|
|
6-sinf IV – chorak
|
|
|
|
|
|
|
123 dars
|
Asliy va nisbiy sifatlar
|
1
|
Qaysi qatorda faqat nisbiy sifarlar berilgan?
moviy , shirin go’zal
mazali, mayion go’zal
shirali, ijodiy , kuzgi
domdor, sariq, sevimli
|
D
|
Bilim sifat darajalarifa tariff berish
ko’nikma
Malak
|
50
|
3
|
|
|
116
|
Sifatlarning yasalishi
|
2
|
Yasama sifatlar berilgan qatorni aniqlang?
sho’z ziyrak oz
tor , bukri, achichiq
oq, kam, sho’r
xushfel, iboli,moshrang
|
D
|
Bilim sifat darajalarifa tariff berish
ko’nikma
Malak
|
50
|
3
|
|
|
116
|
Sifatlarning yasalishi
|
3
|
Qo’shma sifatlar qaysi qatorda beriulgan?>
oqish, yassi, sersuv,
ziyrak, xushro’y, dono
yetuk , zezgir, zilol
sheryurak, mehmondo’st vatanparvar
|
D
|
Bilim sifat darajalarifa tariff berish
ko’nikma
Malak
|
50
|
2
|
|
|
139
|
Sanoq son
|
4
|
Qaysi sanoq son qo’llangan?
biz uch yugitchaga ustozning e’tiqodi boshqacha edi
ana xolos sochning yarimi oqarib ketibdi
uchuinchi parvozda o’zini o’nglab oldi
yaxshi birga uchamiz
|
A
|
Bilim sonlarni ma’no guruhlari tog’risida tushunchaga ega bo’lish
Ko’nikma
Malaka
|
50
|
3
|
|
|
141
|
Chama son
|
5
|
Chamason qo’langan gap qatorni aniqlang?
2 soatlar yurganimizdan keyin yalanglik ustidan chiqib qoldik
Birdan to’rt tomoni qum sahrosi o’rab yotgan katta yalanglik ko’zga tashlandi
Nihoyat ikki kun deganda izg’irin pasayib, iliq kunlar boshlandi.
Dovuchchadn bir-ikki donasini uzib og’zimga soldim
|
A
|
Bilim sonlarni ma’no guruhlari tog’risida tushunchaga ega bo’lish
Ko’nikma
Malaka
|
50
|
3
|
|
|
142
|
Jamlovchi son
|
6
|
Jamlovchi son qo’llangan gap qatorni aniqlang ?
bir payt o’zimga kelsam dahanada 2-3 qadam nari bedazorda yotibman .
bu ikkinchi bor osmonga ko’tarilishim edi
uchovi ham o’qishni a’lo baholarga bitirdi
bir mahal vujudimda jon oralaganday bo’ldi
|
C
|
Bilim sonlarni ma’no guruhlari tog’risida tushunchaga ega bo’lish
Ko’nikma
Malaka
|
50
|
2
|
|
|
146
|
Tartib son
|
7
|
Qaysi gapda tartib son qo’llangan?
A)birinchi ustozimbaland bo’y mehribon edi
B) ular oralig’ini ropa-rosa 910 yil ajratib turar edi?
C) bir pioladan choy ichib tashqariga chiqdik
D) ikkikunchadan beri safardoshlarim og’zidan sayohat tasurotlari tushmaydi.
|
B
|
Bilim sonlarni ma’no guruhlari tog’risida tushunchaga ega bo’lish
Ko’nikma
Malaka
|
50
|
3
|
|
|
104 dars
|
Narsa otlari
|
8
|
Narsa otlar qaysi qatorad berilgan?
sher tuya, yo’lbars
ochirh.o’lchagich, elak
archa, bug’doyzor, sabzavot
olam,o’rik,nok
|
B
|
Bilim ot so’z turkumi uning hususiyatlariga tariuf berish
Ko’nikma
Malaka
|
50
|
3
|
|
|
104 dars
|
Narsa otlari
|
9
|
Faqat H bilan yoziladigan so’zlar qatorini aniqllang
Ba…t, sha….s,
Ma… fiy, u…lamoq
….otira, …..abar
Gav…ar, chi….ra
|
D
|
Bilim ot so’z turkumi uning hususiyatlariga tariuf berish
Ko’nikma
Malaka
|
50
|
2
|
|
|
104 dars
|
Narsa otlari
|
10
|
Yasama otlar qaysi qatorda berilgan?
maktab kitob dars
bog’ dala shiypon
chilg’a daryo ko’l
suhandon sanatkor binokor
|
D
|
Bilim ot so’z turkumi uning hususiyatlariga tariuf berish
Ko’nikma
Malaka
|
50
|
3
|
|