Особенности психического развития человека на разных этапах онтогенеза

2- ТЕМА: ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ ОНТОГЕНЕЗА


План:

1. 
   Психология младенца.
   
2. 
   Психология ребенка раннего возраста
   

1. Психология младенца
Особенности кризиса новорожденности. Коренные изменения образа жизни при переходе от пренатального к постнатальному детству. Безусловные и ранние условные рефлексы. Улыбка как новообразование новорожденности.
Социальная ситуация развития ребенка в младенческом возрасте. Ее динамика. Непосредственно-эмоциональное общение как ведущая деятельность в младенческом возрасте: содержание, структура, значение. Формирование потребности в общении (М.И. Лисина). Особенности непосредственно-эмоционального общения в первом полугодии жизни. Характеристика «комплекса оживления». Возникновение акта хватания. Его значение для психического развития младенца.
Изменения в жизнедеятельности младенца во втором полугодии жизни ребенка. Ситуативно-деловое общение. Манипулятивная деятельность. Развитие сенсорных процессов в младенчестве, их связь с моторикой. Подготовительные стадии в развитии речи. Новообразования младенческого возраста: ходьба, речь, их влияние на дальнейшее развитие ребенка. Особенности автономной речи. Характеристика кризиса первого года жизни, специфика симптоматики.
2. Психология ребенка раннего возраста
Социальная ситуация развития ребенка и особенности общения с взрослым в раннем возрасте. Предметно-орудийная деятельность как ведущая в раннем возрасте: содержание, структура, значение. Качественное отличие орудий человека и вспомогательных средств животных. Закономерности и этапы освоения ребенком орудийной деятельности (Д.Б. Эльконин), роль взрослого. Предпосылки возникновения сюжетно-ролевой игры и других видов деятельности в раннем возрасте. Общая характеристика познавательного развития ребенка раннего возраста: особенности восприятия, памяти, мышления. Предпосылки воли и произвольности в раннем возрасте. Развитие самосознания в раннем возрасте: «система-Я» как центральное новообразование возраста (Л.И. Божович). Характеристика кризиса трех лет (симптомы, значение).