Өзбекстан республикасы жоғары білім, Ғылым және инновациялар министрлігі


Download 242.83 Kb.
bet1/4
Sana15.11.2023
Hajmi242.83 Kb.
#1773922
  1   2   3   4
Bog'liq
Коркем оку негиздери 3


ӨЗБЕКСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ
ЖОҒАРЫ БІЛІМ, ҒЫЛЫМ ЖӘНЕ ИННОВАЦИЯЛАР МИНИСТРЛІГІ


Науаи АТЫНДАҒЫ МЕМЛЕКЕТТІК ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ИНСТИТУТЫ






"МАҚҰЛДАМЫН"
Науаи атындағы мемлекеттік педагогикалық институты
тәрбие ісі жөніндегі проректор ___________Г'.Ёдгоров
2023 « » _тамыз_

КӨРКЕМ ОҚУ НЕГІЗДЕРІ
(пәннің толық атауы)


ПӘН БОЙЫНША
СИЛЛАБУС
(Kүндізгі бөлімдер үшін)
Білім саласы: 100000 – Гуманитарлық
Білім беру саласы: 110000 – Педагогика
Білім беру саласы: 60110500- Бастауыш білім


Науайы- 2023

Модуль / ПӘН СИЛЛАБУСЫ


Мектепке дейінгі және бастауыш білім факультеті Бастауыш білім беру кафедрасы
60110500 Бастауыш білім
Ғылымның негізгі параметрлері

Пән атауы:

Көркем оқу негіздері
aaaaaaaaaaaaaaaadabiyotiadabiyoti

Ғылым түрі:

Tаңдау

Ғылым коды:

В2404

Академиялық жыл:

2023-2024

Семестр:

4

Оқыту формасы:

Kүндізгі

Семестрге бөлінген сабақтар мен сағаттардың нысаны:

120

Дәріс

30

Практикалық жаттығу

30

Зертханалық оқыту

—

Семинар

—

Дербес білім беру

60

Апталық аудитория сағаттары:

4

Несие сомасы:

4

Бағалау формасы:

Емтихан

Ғылым тілі:

Қазақ



Ғылымның мақсаты (FM)

FM1

Көркем әдебиет туралы қысқаша мағлұмат бере отырып, болашақ бастауыш сынып мұғалімдеріне «Оқу кітабында» кездесетін әдеби жанрларды білуге ​​және ажыратуға мүмкіндік беруді көздейді.Терминдер, ережелер, классификация, ұғымдар қамтылған.Көркем әдебиет әдеби тілді жаңалықтармен байыту үшін өте маңызды. үйретілсін.



Ғылымды меңгеруге қажетті негізгі білім

1.

Болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінің әдеби шығармаларды оқу және түсіну, мазмұны мен мәнін түсіну дағдылары мен дағдыларын қалыптастыру.

2.

Оқушыларды көркем шығарма үлгілерін дұрыс талдауға үйрету

3.

Оқушылардың бойында эстетикалық эмоционалдылықты, рухани-ағартушылықты, кемелдік сезімін қалыптастыру



Тәлім нәтижелері (TН)




Білімі бойынша:

TН1

- әдеби шығармадағы тақырып пен идея, әдеби шығармадағы адам бейнесі;

TН2

- әдеби шығармадағы сюжет пен композиция, әдеби шығарманың тілі;

TН3

- эпос, эпос түрі және оның жанрлары;

TН4

- лирика, лирика түрі және оның жанрлары туралы білуі керек;




Дағдылар бойынша:

TН5

- әр әдеби жанрдың өзіне ғана тән композициялық, тақырыптық, идеялық қырларын түсініп, көркем мәтінді, өлеңдерді, шығармаларды талдауға үйрету;

TН6

- әдеби шығармаларда қолданылатын суреттеу-көркем детальдарды, кейіпкер, образ, пейзаж, мотив, монолог, диалог, ремарк, репликаны талдауға үйрету дағдыларын білуі керек;











Ғылыми мазмұн

Сабақтың формасы: дәріс (Л)


4-семестер

Сағат

Лl

Кіріспе.Көркем оқу негіздері ғылымының мақсаты мен міндеттері.Кітап оқу мәдениеті.

2

Л2

Көркем оқу негіздері ғылымының жетекші қағидалары

2

Л3

Өнер туындысы және оның сипаттамасы.

2

Л4

Көркем шығарманың идеясы, оның идеялық ерекшеліктері

2

Л5

Бастауыш сынып оқулықтарының шығармаларындағы өмір шындығы мен көркемдік бейнеленуі

2

Л6

Көркем шығармадағы мазмұн мен форма

2

Л7

Көркем шығармадағы әлеуметтік орта, заман, ұлттық және жалпы адамзаттық ерекшеліктері

2

Л8

Поэтикалық шығармалардағы мазмұн мен форманың бірегейлігі (поэтикалық шығармалардағы салмақ, ұйқас және көркемдік жүйе)

2

Л9

Сафар Барной Өзбек балалар әдебиетіндегі өмірбаяндық-өмірбаяндық әңгімелердің композициясы мен тілі

2

Л10

Балаларға арналған шытырман оқиғалы шығармалардағы қиял мәселесі

2

Л11

Көркем шығармадағы жас қаһарманның рухани әлемі

2

Л12

Өзбек және шетел балалар әдебиетіндегі шығармашылық ықпал мәселесі (көркем шығармаларды талдау үлгісі ретінде)

2

Л13

Балалар әдебиетінде халық ауыз әдебиетін пайдалана білу дағдысы.

2

Л14

Лирикалық және лиро-эпикалық шығармаларды талдау (мысалы, поэтикалық ертегілерді, нақылдарды, эпостар мен балладаларды талдау)

2

Л15

Прозалық шығармаларды талдау (мысалы, ертегілерді, мысалдарды, эпостарды және балладаларды талдау)

2




Жалпы сағат

30

Ескерту: Пәндер логикалық реттілікпен енгізіледі



Сабақтың формасы: практикалық сабақ (П)




7-semestr

Soat

П1

Көркем оқу негіздері ғылымының мақсаты мен міндеттері Кітап оқу мәдениеті.

2

П2

Бастауыш сынып оқулықтарының шығармаларындағы өмір шындығы мен көркем образ.Көркемдік, образ және образ.

2

П3

Балаларға арналған көркем шығармадағы мазмұн мен форманың арақатынасы.Тақырыбы мен идеясы.

2

П4

Оқылған көркем шығармалардың тақырыбы мен идеясы

2

П5

Көркем шығармадағы әлеуметтік орта, заман, ұлттық және жалпы адамзаттық ерекшеліктері.

2

П6

Поэтикалық шығармадағы мазмұн мен форманың өзгешелігі.

2

П7

Өзбек балалар әдебиетіндегі өмірбаяндық-өмірбаяндық әңгімелердің композициясы мен тілі

2

П8

Көркем шығарманы талдауда бейнелеу элементтерінің үйлесуі

2

П9

Балаларға арналған поэтикалық шығармалардағы салмақ, ұйқас, көркемдік жүйе.

2

П10

Прозалық шығармаларды талдау (мысалы, ертегілерді, мысалдарды, эпостарды және балладаларды талдау)

2

П11

Драмалық шығармаларды талдау

2

П12

Көркем әдебиеттегі бала психикасының көрінісі

2

П13

Өзбек және шетел балалар әдебиетіндегі шығармашылық ықпал мәселесі

2

П14

Фольклоризмді көркем әдебиетте қолдану шеберлігі

2

П15

Көркем әдебиеттегі юмордың рөлі

2




Жалпы

30



Өзіндік тәлім (MT)







7-semestr

Сағат

1

Көркемдік, бейнелік және образдық көріністер жинағы

10

2

Әдеби ертегілердегі образ үлгілерін жинақтау, жариялау және ғылыми-эстетикалық құндылығын зерттеу.

10

3

Қуыршақ театры

10

4

Сахна мәдениеті

10

5

Поэтикалық сөйлеу туралы түсінік

10

6

Қазіргі жұмыс және оны талдау

10




Jami soat

60



Студенттің пәнді меңгеруін бақылау үшін келесі критерийлер ұсынылады:


а) 5 баға алу үшін оқушының білім деңгейі төмендегідей болуы керек:

  • ғылымның мәні мен мазмұнын толық түсінеді;

  • ғылымда пәндерді беруде ғылымилық пен ұтымдылық сақталады, ал ғылыми қателер мен шатасуларға жол берілмейді;

  • пәндік материалдардың ғылымдағы теориялық немесе практикалық маңыздылығы туралы нақты түсінігі бар;

  • ғылым саласы аясында өз бетінше және еркін ойлау қабілетін көрсете алады;

  • сұрақтарға нақты және қысқа жауап бере алады;

  • тақырыптың конспектісі мұқият дайындалса;

  • дербес тапсырмаларды толық және нақты орындау;

  • ғылымға қатысты заңдар мен басқа да нормативтік құқықтық құжаттарды толық меңгерген;

  • ғылымға қатысты тақырыптардың біріне ғылыми мақала жариялады;

  • тарихи процестерді түсіндіре алады;



b) 4 баға алу үшін оқушының білім деңгейі төмендегідей болуы керек:



  • ғылымның мәні мен мазмұнын түсінеді, ғылымдағы пәндерді сипаттауда ғылыми және логикалық шатасуларға жол бермейді;

  • ғылымның мазмұнын және оның практикалық маңызын түсінді;

  • оқу жоспары аясында пән бойынша берілген тапсырмалар мен тапсырмаларды орындайды;

  • ғылым туралы сұрақтарға дұрыс жауап бере алады;

  • егер ол тақырыптың конспектісін мұқият тұжырымдаған болса;

  • пән бойынша толық орындалған дербес тапсырмалар;

  • ғылымға қатысты заңдар мен басқа да нормативтік құжаттарды меңгерген;




Download 242.83 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4



Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling