Pirls baholash dasturining maqsadi. Pirlsning dastur yo‘nalishlari, mazmun sohalari, kognitiv sohalar (bilish, qo‘llash, mulohaza yuritish). Pirls topshiriqlari, ularni baholash mezoni

PIRLS baholash dasturining maqsadi. PIRLSning dastur yo‘nalishlari, mazmun sohalari, kognitiv sohalar (bilish, qo‘llash, mulohaza yuritish). PIRLS topshiriqlari, ularni baholash mezoni.
PIRLS dasturi 2001-yilda Ta’lim sohasidagi yutuqlarni baholash xalqaro assotsiatsiyasi (IEA–International Association for the Evaluation of Educational Achievement) tomonidan tashkil etilgan.
Xalqaro baholash dasturi PIRLS (Progress In International Reading And Literacy Study) dunyoning turli mamlakatlari milliy ta’lim tizimida o‘qish savodxonligi bo‘yicha amalga oshirilayotgan ishlar va natijalarni qiyoslashga yo‘naltirilgan.
PIRLS - (inglizcha –Progress in International Reading Literacy Study – matnni o‘qish va tushunish darajasini aniqlovchi xalqaro tadqiqot ) mazkur xalqaro tadqiqotning maqsadi turli xil ta’lim tizimidan iborat bo‘lgan davlatlardi boshlang‘ich maktab o‘quvchilarining matnni o‘qish va qabul qilish bo‘yicha tayyorgarligi hamda o‘quvchilarning har xil yutuqlarga erishishga sabab bo‘luvchi ta’lim tizimidagi o‘ziga xos xususiyatlarni aniqlash va baholashdan iborat.
PIRLS tadqiqotlari Xalqaro ta’lim institutlari assotsiatsiyasi (IEA) tomonidan muvofiqlashtiriladi. PIRLS loyihasi to‘rtinchi sinf o‘quvchilarining o‘qish qobiliyatini rivojlantirish darajasini aniqlash bo‘yicha yetakchi xalqaro tadqiqotlar orasida. Xalqaro ekspertlar ta'kidlashicha, boshlang‘ich maktabda maktab o‘quvchilarining keyingi tarbiyasida muvaffaqiyat qozonish uchun poydevor qo‘yilgan.
O‘QISH SAVODXONLIGI MAQSADI
Axborot olish
va undan foydalanish
Badiiy tajriba orttirish
PIRLS tadqiqotida 3 ta davr (2001, 2006, 2011) uchun Gonkong (571), Rossiya Federatsiyasi (568), Finlyandiya (568) va Singapur (567) kabi davlatlar yetakchilik qilmoqda. Qozog‘iston ushbu loyihada birinchi marta 2016 yilning aprelida ishtirok etdi.
PIRLS-ga qatnashish O‘zbekistonga boshlang‘ich sinf o‘quvchilari orasida o‘qish qobiliyatlari darajasini mustaqil ravishda ob’ektiv baholash imkonini beradi. Bundan tashqari, O‘zbekiston ta'limining ochiqligi va integratsiyalashuvi dunyoning etakchi ta'lim tizimlarining xalqaro hamjamiyatiga integratsiyalashuvini ta'minlaydi
PIRLS dasturida qatnashuvchi mamlakatlar soni yildan yilga ko‘payib bormoqda. Masalan, dasturda 2001-yilda 35 ta mamlakat qatnashgan bo‘lsa, 2006- yilda 40 ta, 2011-yilda 45 ta, 2016-yilda 50 ta mamlakat va navbatdagi 2021-yilda o‘tkaziladigan tadqiqotda 60 ta mamlakatning ishtirok etgan.
2021-yilda o‘tkaziladigan PIRLS tadqiqotlarida dasturning birinchi marta raqamli formatga (digital PIRLS, lekin shu bilan birga an’anaviy qog‘oz format bo‘ladi) o‘tishi hamda ePIRLS, 2016-yilda boshlangan internet muhitida boshqariladigan onlayn o‘qishni kompyuterda bahola
60 ta
2021
35 ta
2001
40 ta
2006
45 ta
2011
50 ta
2016
PIRLS TADQIQOTIDA ISHTIROK ETGAN MAMLAKATLAR
ROSSIYA FEDERATSIYASI
SINGAPUR
GONKONG
IRLANDIYA
FINLANDIYA
POLSHA
SHIMOLIY IRLANDIYA
NORVEGIYA
TAYVAN
ANGLIYA
MATNNI O‘QIB-TUSHUNISH JARAYONI
Diqqatni jamlash va aniq ko‘rsatilgan ma’lumotni topish
Kontent va matn elementlarini baholash va tanqid qilish
G‘oyalar va axborotni talqin qilish hamda uyg‘unlashtirish
To‘g‘ridan to‘g‘ri xulosalar chiqarish