Практическое занятие 8.
Грамматическая тема: Понятие о лексике и лексикологии современного русского языка. Омонимы , синонимы, антонимы (повторение)
Лексическая тема: Повышение качества урока через использование здоровьесберегающих технологий в процессе обучения.
Цели: грамматическая и лексическая компетентность
Задачи: дать студентам основное понятие о лексике и лексикологии современного русского языка;выработка навыков произношения и чтения; говорение, чтение, интонация, аудирование.
План практического занятия
1. Грамматическая компетенция:
а) общее понятие о лексике и лексикологии;
б) синонимы, омонимы и антонимы
в) задачи для закрепления темы.
2. Лексическая компетентность:
а) предтекстовые задания;
б) послетекстовые задания;
в) занимательный материал.
Русский литературный язык имеет две формы - устную и письменную, которые характеризуются особенностями как со стороны лексического состава, так и со стороны грамматической структуры, поскольку рассчитаны на разные виды восприятия - слуховое и зрительное.
Русский язык выполняет три функции:
1) национального русского языка:
2) одного из языков межнационального общения народов России;
3) одного из важнейших мировых языков.
Термин лексика (гр. lexikos - словесный, словарный) служит для обозначения словарного состава языка.
Лексикологией (гр. lexis - слово + logos - учение) называется раздел науки о языке, изучающий лексику.
Омонимы — это слова, одинаковые по написании или произношению, но различные по значению (дробь — шарики для стрельбы, дробь — число).
Греческий термин «омоним» (homos — одинаковый, onyma — имя) буквально значит «одинаковое имя». Омонимами являются слова, совпадающие в звучании и написании, но имеющие разное лексическое значение:
Do'stlaringiz bilan baham: |
