Samdu raqamli texnologiyalar fakulteti 303-guruh talabasi qodirova robiyaning pedagogika fanidan mustaqil ishi

Samdu raqamli texnologiyalar fakulteti 303-guruh talabasi qodirova robiyaning pedagogika fanidan mustaqil ishi

SAMDU RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR FAKULTETI 303-GURUH TALABASI qodirova robiyaNING PEDAGOGIKA FANIDAN MUSTAQIL ISHI

Mavzu: Demokratik jamiyatda o`qituvchilik kasbi va unga qo`yiladigan talablar
1. Mustaqil O’zbekiston Respublikasida ta’lim muassasalari xodimlarining ijtimoiy himoyalanishi.
Reja:
2. O’qituvchilik kasbining tarixiy taraqqiyoti va uning jamiyatda tutgan o’rni.
3. O`qituvchilik kasbiga qo`yiladigan talablar

Ibtidoiy kishilarning mehnat faoliyati va bunda tarkib topgan ijtimoiy munosabatlar tarbiyaning vujudga kelishi uchun asosiy shart bo’ldi. Inson mehnat qurollari tayyorlay boshlagan davrdan boshlab kishilik jamiyati paydo bo’ldi. Eng oddiy mehnat qurollarini qo’llash va ularni ongli ravishda tayyorlashning tobora kengayib va murakkablashib borishi yosh avlodga mehnat bilimlarini, ko’nikma va tajribalarini berish zaruratini tug’dirdi.

Ibtidoiy kishilarning mehnat faoliyati va bunda tarkib topgan ijtimoiy munosabatlar tarbiyaning vujudga kelishi uchun asosiy shart bo’ldi. Inson mehnat qurollari tayyorlay boshlagan davrdan boshlab kishilik jamiyati paydo bo’ldi. Eng oddiy mehnat qurollarini qo’llash va ularni ongli ravishda tayyorlashning tobora kengayib va murakkablashib borishi yosh avlodga mehnat bilimlarini, ko’nikma va tajribalarini berish zaruratini tug’dirdi.

Dastlab bu hol mehnat faoliyati jarayonida va butun ijtimoiy hayot quynida ro’y berar edi. Keyinchalik Tarbiya inson faoliyati va ongining alohida sohasiga aylandi. Komil inson – qullik, mutelik, boqimandalikdan batamom xalos bo’lgan inson. Chunki inson birovga quldek ergashsa, demak ijtimoiy jihatdan u xech narsaga erishmagan bo’ladi. Komil inson o’z maslagi, vatani, xalqi manfaatlariga yot, zararli g’oyalarni tarqatayotgan kimsalar ortidan ko’r – ko’rona ergashib ketavermaydi, ogoh va faol bo’ladi.